教師資格證面試教案：小學信息技術之套索工具

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試臨近了，為了幫助各位考生提分，下面閩州教育網小編將和大家分享小學信息技術之套索工具試題教案例子，寫教案不是很好的考生們，請速速來參考一下。

　　教師資格證面試教案：小學信息技術之套索工具

　　教學目標

　　知識目標與能力：

　　1、通過創(chuàng)情景，解決問題來訓練學生綜合運用所學知識進行圖象處理。

　　2、通過本課教學，讓學生學會套索工具的使用。

　　過程與方法：

　　1、通過引導學生獲取、利用資源，對學生進行創(chuàng)新學習、自主學習能力的培養(yǎng)，增強學生的信息素養(yǎng)。

　　2、創(chuàng)設情景，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)學生終生學習的意識。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、通過小組討論，合作學習，促進學生之間的相互幫助和合作，培養(yǎng)學生拼搏向上的精神和團隊精神。

　　2、通過創(chuàng)設活動情景，滲透環(huán)境保護教育。

　　教學重點：在Phtoshop里綜合運用所學知識處理圖象。

　　教學難點：學會使用“套索”工具操作方法及使用環(huán)境。

　　教學準備：多媒體教學軟件，多媒體網絡教室。

　　教學流程：

　　一、創(chuàng)設情景，激趣導入

　　(展示圖片，白天鵝的家由于受環(huán)境污染而無家可歸)通過動畫介紹學習任務。(板書：美麗的天鵝湖) 觀看動畫思考 展示任務，激發(fā)學習熱情，滲透環(huán)境保護區(qū)意識。

　　二、為天鵝找家。

　　(出示“天鵝”、 “湖”圖片)：我們要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎樣操作，才能把白天鵝送到這個美麗的地方呢?

　　三、美化天鵝

　　同學們，象你們那樣做，修飾出來的圖形有什么缺點么?

　　(學生小組討論回答。)

　　教師展示沒有背景的天鵝圖片。

　　1. 你們想知道老師是怎么做出來的么?

　　2. 這節(jié)課我們就要接觸一個新的工具——套索工具。

　　3、大家想知道這個工具怎樣使用么?

　　4. 觀看動畫，學習工具的使用。

　　5. 同學們看完了三個套素工具的使用你能說出，他們的不同之處 么?

　　6. 你打算使用哪個套素工具呢?

　　7. 那么你們就趕快動起來吧!試一試我們所學的工具，看看他能不能幫你創(chuàng)作出美麗的天鵝湖圖片。

　　四、美麗的天鵝湖

　　同學們，你們都用你們所學的工具和命令送可愛的白天鵝回到了家，但是一只天鵝自己呆在天鵝湖，她也太孤單了，她還想和更多的天鵝伙伴在一起嬉戲生活。

　　同學們你們愿意幫孤獨的天鵝完成她的心愿么?

　　那么大家就行動起來吧，為孤獨的天鵝找到更多的伙伴吧!

　　(分組學習，共同創(chuàng)作)

　　同學們不但要給白天鵝找到伙伴，還要注意天鵝湖的整體效果。

　　1、 天鵝的大小。

　　2、 不同形狀的天鵝。

　　五、作品展評

　　展示作品評選優(yōu)秀作品 學生介紹自己的作品、評價他人作品 培養(yǎng)學生用恰當的觀點評價自己與他人的作品。

　　六、教師總結

　　今天大家發(fā)揮了自己的聰明才智為白天鵝找到了美麗、溫馨的家，我們的白天鵝有一個禮物要送給大家。大家想知道是什么禮物么?(展示動畫：白天鵝的感謝信)

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

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