2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)社會《當(dāng)危險發(fā)生的時候》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試已經(jīng)結(jié)束了，你有把握過關(guān)嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將分享小編從網(wǎng)上收集而來的小學(xué)社會《當(dāng)危險發(fā)生的時候》這個試講題目，請來認真看一看，幫助自己估分，看一下自己通過的概率高不高。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)社會《當(dāng)危險發(fā)生的時候》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　運用歌曲的方式導(dǎo)入，課件出示《安全拍手歌》，師生同唱。

　　導(dǎo)入實錄：同學(xué)們，大家都喜不喜歡唱歌啊?看來大家都很喜歡，今天老師為大家?guī)硪皇追浅Ｓ幸饬x的歌曲，我們一起來唱一唱好嗎?

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，健康生活好習(xí)慣。

　　你拍三，我拍三，公眾場所不亂竄。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不往電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　同學(xué)們剛才唱的非常認真，聲音很洪亮。這首《安全拍手歌》告訴了我們很多安全常識。在我們生活中，難免會遇到各種危險，你們能說一說發(fā)生在你身邊的或者你了解到的危險事例嗎?

　　剛才我聽到同學(xué)們說有交通事故，火災(zāi)、溺水等，大家說的非常好。這一件件活生生的事例，給我們敲響了危險的警鐘。那當(dāng)這些危險發(fā)生的時候我們應(yīng)該怎樣做才能保護自己呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《當(dāng)危險發(fā)生的時候》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.火災(zāi)無情，警鐘長鳴

　　過渡：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了在我們的周圍有許許多多的安全隱患，火災(zāi)就是我們可能會遇到的一種危險。俗話說“大火無情”，那火災(zāi)究竟有什么樣的危害呢?它又是怎么發(fā)生的呢?現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。

　　教師播放火災(zāi)圖片以及火災(zāi)現(xiàn)場的視頻，請同學(xué)們說一說看完這些圖片和視頻之后的感受是什么?教師在同學(xué)談完感受之后這樣總結(jié)，是啊大火無情，火災(zāi)是我們?nèi)粘Ｉ钪袝龅降奈ｋU之一，火災(zāi)發(fā)生之后將給我們的生命安全造成極大威脅，嚴重的還會造成死亡�？吹竭@一幕幕慘劇真的是讓我們感到痛心。

　　接下來教師請同學(xué)們說一說在自己家中，哪些原因特別容易引起火災(zāi)?學(xué)生一般會說到生活中的一個煙頭、一張廢紙、一根火柴、一段電線等隱患容易引發(fā)火災(zāi)，在學(xué)生回答出類似答案之后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在人們疏忽大意的時候，這些看似不起眼的東西都有可能成為導(dǎo)火索，因此火災(zāi)無情，我們要時刻做到“警鐘長鳴”!

　　2.發(fā)生火災(zāi)，學(xué)會報警

　　過渡:同學(xué)們，從剛才的學(xué)習(xí)中我們看到了火災(zāi)將會給我們造成極大的生命和財產(chǎn)損失，那在火災(zāi)發(fā)生之后我們應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在，有一個小朋友冬冬就遇到了這樣的事情，讓我們來幫幫他吧。

　　課件播放《冬冬一個人在家》的動畫，冬冬單獨在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)煙霧彌漫。教師提問同學(xué)們，你們認為冬冬該怎么辦呢?

　　學(xué)生發(fā)言之后教師進行總結(jié)，正確的做法應(yīng)該是首先撥打火警電話119。接著教師提問撥打119電話時應(yīng)該說些什么?怎樣才能讓消防員叔叔快速的趕到火災(zāi)現(xiàn)場?

　　教師將全班分為2個小組，請學(xué)生分角色扮演，使學(xué)生通過情景體驗掌握報警的正確方法。請每個小組派兩個組員，一個扮演報警人，一個扮演接警的消防員。其他同學(xué)擔(dān)任評判員，評一評哪個小組的報警電話內(nèi)容最清楚。最后由教師和學(xué)生一起歸納出報警時應(yīng)把火災(zāi)發(fā)生的地址、自己的電話、起火原因、火勢說清楚，同時教師還應(yīng)向?qū)W生強調(diào)并解釋不能隨便撥打119，讓學(xué)生深刻體驗到當(dāng)危險發(fā)生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。

　　3.身陷火場，自救自護

　　過渡：同學(xué)們，剛剛大家表演的非常好。我們已經(jīng)學(xué)會了怎樣撥打火警電話，那在打通119電話后，我們就能安心地在家里等消防員叔叔來救我了嗎?對，我們不能一直等著消防員來就我們，我們也要學(xué)會自己救助自己。

　　教師提問學(xué)生在消防員來之前，我們可以怎樣進行自救?教師可以引導(dǎo)學(xué)生從怎樣讓消防員知道自己的位置、怎樣防止煙嗆、怎樣防止燒傷的角度來思考自救的方法。

　　學(xué)生發(fā)言之后，教師對學(xué)生的回答進行評價和鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出三種重要的自救方法，即用濕毛巾等捂住口鼻防止煙嗆，把濕衣服或濕毛巾披在身上防止燒傷以及把鮮艷的衣服掛在陽臺上讓消防員迅速找到自己的位置。

　　4.火苗初起，冷靜撲滅

　　過渡：同學(xué)們剛才我們學(xué)習(xí)的是火勢比較大的情況下我們要怎樣處理，那大家想一想，如果火勢比較小的時候我們該怎樣做呢?

　　教師通過課件展示油鍋起火、身上衣服起火等圖片，請同學(xué)們思考當(dāng)遇到這種情況時我們應(yīng)該怎么辦?在學(xué)生回答之后教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出火苗初起情況下的正確處理方式即油鍋起火蓋上鍋蓋，身上起火脫衣或打滾，有條件還可以用干粉滅火器滅火。

　　接下來教師現(xiàn)場演示干粉滅火器的使用方法，并請學(xué)生根據(jù)教師的演示來實際操作。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　過渡：同學(xué)們剛剛學(xué)會了使用干粉滅火器，大家真的都非常棒。這節(jié)課我們知道了火災(zāi)產(chǎn)生的危害，學(xué)習(xí)了如何在火災(zāi)現(xiàn)場進行自救，現(xiàn)在讓我們一起通過一首兒歌《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》來鞏固一下我們今天學(xué)習(xí)的知識吧。

　　同學(xué)們，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。

　　火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂。聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。

　　濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援。

　　快快撥打“119”，消防隊來保平安。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　今天學(xué)習(xí)了火災(zāi)發(fā)生之后一些自救和他救的知識，這對于增強我們在火場的逃生能力具有非常重要的作用。希望同學(xué)們回家之后將今天學(xué)習(xí)到的知識告訴自己的家人，從而讓我們的家人也能健康、安全的生活。課下同學(xué)們以小組為單位制作火災(zāi)逃生自救自護宣傳展板，展板的形式可以是繪畫作品、攝影作品、倡議書、感想體會等，展板的內(nèi)容可以為介紹火場逃生小竅門、119電話的打法、急救知識等，下節(jié)課的時候在班級內(nèi)部進行自救自護的宣傳展覽。

　　【板書設(shè)計】

　　當(dāng)危險發(fā)生的時候

　　火災(zāi)無情，警鐘長鳴;

　　發(fā)生火災(zāi)，學(xué)會報警;

　　身陷火場，自救自護;

　　火苗初起，冷靜撲滅。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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