2019上教師資格面試真題解析：初中物理《滑動(dòng)摩擦力》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試成績成績出來了，查分后沒過的考生們，請(qǐng)看看真題解析，看看自己是否理解錯(cuò)了題目所致。所以說，下面快跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看初中物理《滑動(dòng)摩擦力》這個(gè)試講題目吧。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中物理《滑動(dòng)摩擦力》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　1.教師播放一組視頻：足球在草地上滾動(dòng)越來越慢，最后停下來;男生拖動(dòng)一袋大米非常吃力;超市里用推車可以推動(dòng)很多商品。

　　2.讓學(xué)生思考：這些現(xiàn)象中，為什么最后足球會(huì)靜止?為什么移動(dòng)大米那么費(fèi)力?用推車推動(dòng)重物比較容易?這些現(xiàn)象都與什么有關(guān)?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)明白其中道理，導(dǎo)入新課《摩擦力》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.活動(dòng)體驗(yàn)

　　增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生參與以下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　(1)將手掌用力壓在桌面上，并在其上滑動(dòng)，體會(huì)桌面對(duì)手的前進(jìn)有什么影響?

　　(2)將牙刷刷毛直立在課桌的表面，用力推動(dòng)或拉動(dòng)牙刷，觀察刷毛彎曲的方向與牙刷運(yùn)動(dòng)的方向有什么關(guān)系?

　　(3)學(xué)生分享交流實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)。教師指明手掌和牙刷運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻礙就是滑動(dòng)摩擦力。

　　2.學(xué)生討論

　　(1)討論思考滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件以及什么是滑動(dòng)摩擦力;

　　(2)學(xué)生分為兩人小組，5min時(shí)間討論這個(gè)問題，教師巡視給出點(diǎn)撥指導(dǎo)，之后請(qǐng)各小組代表發(fā)言，師生總結(jié)滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)概念。

　　3.歸納總結(jié)

　　兩個(gè)相互接觸的物體(手掌與桌面、牙刷刷毛與桌面間有相互接觸)，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)(相對(duì)桌面向前或向后移動(dòng))，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。

　　4.深化概念

　　(1)回顧之前學(xué)習(xí)的力的三要素包括力的大小、方向和作用點(diǎn)。引領(lǐng)學(xué)生思考回答：

　　滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)在哪兒? →滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上。

　　滑動(dòng)摩擦力的方向又是怎樣的? →滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。

　　(2)補(bǔ)充說明肉眼看起來光滑的兩個(gè)面，在顯微鏡下觀測(cè)也是凸凹不平的，當(dāng)相對(duì)接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦摩擦力。

　　(四)鞏固提高

　　1.概念應(yīng)用

　　解釋為什么運(yùn)動(dòng)的足球在草地上會(huì)越來越慢，最后停止?受到的摩擦力的方向和作用點(diǎn)是什么?用圖示表示。

　　你還能舉出其他的生活中的事例嗎?

　　2.例題講解

　　如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生( )

　　A.吃飯時(shí)，飯將從我們的嘴里滑掉 B.人將寸步難行

　　C.不能用螺釘螺母固定工件 D.物體將遠(yuǎn)離地球而去

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　1.教師引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到了什么，對(duì)摩擦力有怎樣的認(rèn)識(shí)。

　　2.回家試驗(yàn)，能不能只用筷子接觸，成功提起杯子里面裝的米?第二天交流實(shí)驗(yàn)的體會(huì)，和成功的秘訣。

　　板書設(shè)計(jì)

　　【答辯題目解析】

　　1.初中高中都有摩擦力，你能說明初中高中學(xué)習(xí)摩擦力的不同之處嗎?

　　【參考答案】

　　本《摩擦力》在初中和高中都有學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)和難度和側(cè)重點(diǎn)都有所不同。

　　初中教材中學(xué)習(xí)的摩擦力更側(cè)重于對(duì)摩擦力形成一種初步感知。本節(jié)由“摩擦力”和“摩擦力的利用和防止”兩部分組成，需要達(dá)到的知識(shí)與技能目標(biāo)是根據(jù)生活體驗(yàn)認(rèn)識(shí)摩擦力，知道摩擦力的大小與接觸面所受壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)即可。教學(xué)的重點(diǎn)是測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力。測(cè)量涉及到二力平衡知識(shí)的具體應(yīng)用，"增大和減小摩擦的方法"是摩擦力在日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中知識(shí)的具體應(yīng)用，但涉及的問題難度不高。

　　高中的摩擦力會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)摩擦力的定義，在初中所學(xué)的基礎(chǔ)上既需要區(qū)分靜摩擦和滑動(dòng)摩擦，也需要計(jì)算靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的大小。重點(diǎn)是研究滑動(dòng)摩擦力，會(huì)計(jì)算其大小會(huì)判斷其方向。難度加大，層次更加深入，也符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。

　　2.本節(jié)課重難點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】

　　重點(diǎn)：摩擦力的概念及理解。

　　難點(diǎn)：摩擦力的方向即阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向。

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