普通話考試：新大綱要求的說(shuō)話題目之童年的記憶

　　【摘要】想要順利拿下教師資格證，請(qǐng)一定要及時(shí)拿下普通話證書(shū)。下面請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來(lái)看看新大綱要求的說(shuō)話題目之童年的記憶的內(nèi)容，幫助你拿下說(shuō)話題，這可是丟分題，為了拿到普通話證，請(qǐng)必須看看。

　　普通話考試：新大綱要求的說(shuō)話題目之童年的記憶

　　童年的記憶

　　每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。

　　我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。

　　其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑。

　　不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那　些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。

　　每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿(mǎn)載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢?因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。

　　小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園�；貞浛偸敲篮玫�。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子仍在我的記憶中。

　　精彩文章分享：小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》練習(xí)題

　　1.諾篤爾普認(rèn)為：“在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿�，只是因�(yàn)樗钤谌巳褐�，并且參加社�?huì)生活。”這種教育目的觀的價(jià)值取向是( )。

　　A.倫理本位論

　　B.科學(xué)本位論

　　C.社會(huì)本位論

　　D.個(gè)人本位論

　　2.新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的教育目的經(jīng)過(guò)多次變化，這說(shuō)明教育目的受( )。

　　A.文化傳統(tǒng)的制約

　　B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

　　C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約

　　D.外國(guó)教育目的的影響

　　3.在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下圍繞一定的教育問(wèn)題，運(yùn)用觀察、問(wèn)卷、訪談、測(cè)量的方式，有計(jì)劃、有目的的搜集有關(guān)事實(shí)材料，從而做出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這是( )。

　　A.教育調(diào)查研究

　　B.教育實(shí)驗(yàn)研究

　　C.教育觀察研究

　　D.教育行動(dòng)研究

　　4.古希臘斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)( )。

　　A.演說(shuō)家

　　B.智者

　　C.軍人和武士

　　D.全面和諧發(fā)展的人

　　5.體育的根本任務(wù)是( )。

　　A.通過(guò)體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

　　C.向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)和技能

　　D.向國(guó)家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

　　參考答案及解析

　　1.【答案】C

　　解析：社會(huì)本位教育目的論主張教育的最終目的是滿(mǎn)足社會(huì)的需要，個(gè)人沒(méi)有價(jià)值，不能作為教育的目的。強(qiáng)調(diào)教育的目的是要培養(yǎng)符合社會(huì)要求的合格公民。社會(huì)本位教育目的論的代表人物是：赫爾巴特、涂爾干、巴格萊、凱興斯坦納、諾篤爾普等。

　　2.【答案】C

　　解析：本題考查了教育目的的影響因素。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了生產(chǎn)方式的變革，受社會(huì)生產(chǎn)方式的影響，教育目的也發(fā)生了變化。這說(shuō)明教育目的受生產(chǎn)方式的制約。

　　3.【答案】A

　　解析：教育調(diào)查研究是指在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下，圍繞一定的教育問(wèn)題，運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、測(cè)量等方式，有計(jì)劃、有目的地收集有關(guān)的事實(shí)材料，從而作出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.【答案】C

　　解析：本題考查古代斯巴達(dá)教育。古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心和諧發(fā)展;古代斯巴達(dá)的教育目的在于培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的軍人和武士，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治

　　5.【答案】B

　　解析：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我國(guó)體育工作的根本方針和任務(wù)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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