2019教資筆試《綜合素質(zhì)》考核重點之教師職業(yè)道德

　　【摘要】備考2019教師資格證筆試你是否開始準備了呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要順利拿下考試資格證的話，請跟著小編一起來記憶2019教資筆試《綜合素質(zhì)》考核重點之教師職業(yè)道德的內(nèi)容，這部分是必考的，因此，必須認真記憶。

　　2019教資筆試《綜合素質(zhì)》考核重點之教師職業(yè)道德

　　這一部分用“三愛兩人一終身”就可概括，同樣這一部分的題型和分值較為固定，每一年4個單選題，每題2分，一個材料分析題14分，合計22分。單選題的重點會落在教師的種種行為是否符合整個師德或者怎樣做才是最優(yōu)化的方法。材料分析題的問法同職業(yè)理念一樣，較為固定：請從職業(yè)道德的角度分析某某老師的做法?

　　答題思路一般分三段作答：

　　(一)先評價，該老師的行為不符合符合……的要求(沒有踐行踐行了……)，不值得值得大家學(xué)習(xí)。

　　如：教師職業(yè)道德要求我們教師要做到“三愛兩人一終身”，該教師的做法是正確(錯誤)的，他踐行(違背)了XXXXX的教師職業(yè)道德的要求。

　　(二)再分析(理論要點+展開+材料分析)

　　注意：分條羅列，重要的寫在前面，不太重要的寫在后面，材料分析既可以用自己的話對材料概括，也可以用材料中相關(guān)的句子。一般為3-4條，所列的點需要在材料中有體現(xiàn)。

　　(1)教師踐行(違背)了“愛國守法“的職業(yè)道德。要求教師熱愛祖國和人民，貫徹國家的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。材料中……

　　(2)教師踐行(違背)了“愛崗敬業(yè)“的職業(yè)道德。要求教師志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。材料中……

　　(3)該教師踐行(違背)了“關(guān)愛學(xué)生“的職業(yè)道德。要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴慈相濟保護學(xué)生安全，關(guān)愛學(xué)生健康，不諷刺、挖苦體罰變相體罰學(xué)生。材料中……

　　(4)該教師踐行(違背)了“教書育人“的職業(yè)道德。要求教師實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。材料中……

　　(5)該教師踐行(違背)了“為人師表“的職業(yè)道德。要求教師衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關(guān)心集體，尊重同事，尊重家長，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用之為之便謀取私利。材料中……

　　(6)該教師踐行(違背)了“終身學(xué)習(xí)“的職業(yè)道德。要求教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研勇于創(chuàng)新。材料中 ……

　　(三)總結(jié)理論和材料分析(標志性詞語：綜上所述/總之/因此/+作為一名老師，我們應(yīng)該……)

　　如：綜上所屬，該老師的行為值得我們學(xué)習(xí)(需要我們避免)。

　　精彩文章分享：2019教師資格筆試提分練習(xí)題

　　1.( )是教育法律救濟的前提。

　　A.糾紛的存在 B.損害的發(fā)生 C.補救受害者的合法權(quán)益 D.侵權(quán)行為的發(fā)生

　　2.收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在( )小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)�；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告。

　　A.8 B.12 C.24 D.48

　　3.1938年，德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。

　　A.哈恩 B.查德威克 C.盧瑟福 D.麥克斯韋

　　4.以下關(guān)于我國科技史，不正確的是( )

　　A.1965年我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素

　　B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》

　　C.我國古代最初采用的計算工具是算籌

　　D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡�！笔窃煳膶W(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋

　　5.雕塑《大衛(wèi)》是( )的作品。

　　A.達•芬奇 B.米開朗基羅 C.拉斐爾 D.魯本斯

　　答案及解析：

　　1.B

　　【解析】任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。

　　2.C

　　【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)�；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告。

　　3.A

　　【解析】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。

　　4.D

　　【解析】“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡�！笔菑埡鈱υ率匙鞒龅目茖W(xué)解釋。

　　5.B

　　【解析】達•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復(fù)興三杰”，《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術(shù)的典型代表畫家。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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