高頻考點(diǎn)：2019教資考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》之法律法規(guī)

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，務(wù)必認(rèn)真記憶考點(diǎn)，因為考題就是根據(jù)考試大綱中要求的考點(diǎn)來出的。閩州教育網(wǎng)小編提醒，只要你記熟了各大考點(diǎn)，考試的時候，遇到任何題目都會顯得零壓力。

　　高頻考點(diǎn)：2019教資考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》之法律法規(guī)

　　一、交易基本法——《中華人民共和國教育法》

　　《教育法》是我國教育法律法規(guī)體系中的基本法。

　　《教育法》是依據(jù)憲法制定的調(diào)整教育內(nèi)部、外部相關(guān)關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則，是教育的“憲法”或教育法規(guī)體系中的“母法”，在教育法體系中具有最高法律效力。通常規(guī)定一國教育的基本方針、基本任務(wù)、基本制度以及教育活動中各主體的權(quán)利義務(wù)。

　　二《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　《義務(wù)教育法》是教育單行法，依據(jù)是《憲法》和《教育法》制定。《義務(wù)教育法》對《教育法》規(guī)定的“國家實行九年義務(wù)教育制度”中的義務(wù)教育制度進(jìn)行法律規(guī)范。

　　三《中華人民共和國教師法》

　　《教師法》是教育單行法，《教師法》對教師培養(yǎng)、教師職業(yè)活動和教師管理等方面的法律關(guān)系進(jìn)行了規(guī)范，是集合了教師的行業(yè)管理和教師的權(quán)益保護(hù)為一體的綜合性的專門法律。

　　四、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《未成年人保護(hù)法》

　　一般作為教育單行法看待。未成年人的保護(hù)問題。不僅僅是教育活動領(lǐng)域中的問題，也是社會生活領(lǐng)域中的問題。《未成年人保護(hù)法》從未成年人的健康成長需要出發(fā)，制定了保護(hù)未成年人成長的法律規(guī)范，涉及學(xué)校、家庭、社會和司法部門。

　　五、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

　　《預(yù)防未成年人犯罪法》同《未成年人保護(hù)法》關(guān)系密切.兩者實質(zhì)上都著眼于未成年人的保護(hù).兩者是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的關(guān)系�！额A(yù)防未成年人犯罪法》旨在預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)，《預(yù)防未成年人犯罪法》的責(zé)任主體涉及學(xué)校、家庭、社會和司法部門。

　　六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發(fā)的，屬于“教育規(guī)章”。為實施未成年人安全保護(hù).提供了實際操作規(guī)則�！掇k法》不僅與學(xué)生的權(quán)利保護(hù)有關(guān)，也與教育活動中學(xué)校權(quán)益、學(xué)校教育教學(xué)活動秩序相關(guān)。

　　七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

　　《規(guī)劃綱要》是中國共產(chǎn)黨和國家層面的教育政策文件，21世紀(jì)第2個十年指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。規(guī)定了我國這一時期教育發(fā)展的總體方向、戰(zhàn)略任務(wù)和各個教育領(lǐng)域改革發(fā)展的主要任務(wù)。

　　精彩文章分享：2019教師資格考試備考練習(xí)題

　　1.于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師( )。

　　A.遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

　　B.關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

　　C.注重分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

　　D.注重循序漸進(jìn)，實現(xiàn)師生教學(xué)相長

　　2.學(xué)生身心各個方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展，這就是( )。

　　A.可持續(xù)發(fā)展

　　B.全面發(fā)展

　　C.跨越式發(fā)展

　　D.超前發(fā)展

　　3.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育( )。

　　A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

　　B.是面向全體學(xué)生的教育

　　C.是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育

　　D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的教育

　　4.下面屬于素質(zhì)教育特點(diǎn)的是( )。

　　A.把教育活動的評價環(huán)節(jié)作為教育目的

　　B.把人的素質(zhì)的某個方面作為全部

　　C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)

　　D.片面追求升學(xué)率

　　5.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。

　　A.尊重兒童的個性

　　B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗

　　C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

　　D.重視兒童的主動操作

　　答案及解析：

　　1.【答案】B

　　解析：于老師針對學(xué)生的不同情況，進(jìn)行練習(xí)，所以可以看出老師關(guān)注到學(xué)生的個體差異，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　2.【答案】B

　　解析：本題是對人的全面發(fā)展含義的考查。從題干的“身心各個方面”得到發(fā)展，可知答案應(yīng)為B項，全面發(fā)展。

　　3.【答案】B

　　解析：這道題考查的是對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，四個選項都是素質(zhì)教育的內(nèi)涵，題干中反映的是素質(zhì)教育不是為了選拔，而是面向全體學(xué)生，因此選擇B。

　　4.【答案】C

　　解析：這一題考查的是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別，ABD選項是應(yīng)試教育的特點(diǎn)，只有C選項符合題意。

　　5.【答案】D

　　解析：華盛頓兒童博物館的格言通過對比，主要強(qiáng)調(diào)了最后一句“我做了就理解了”，說明兒童只有經(jīng)過動手操作才能有更深刻的認(rèn)識。所以本題的正確答案為D。

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