【摘要】2019小學(xué)教資考試備考,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考什么?正在備考2019教師資格證筆試的考生們,想要多考幾分的話,順利拿到高分的話。請跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看一看中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),這部分?嫉狞c。
2019小學(xué)教資考試備考,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考什么?
1.王國維
近代著名學(xué)者、國學(xué)大師。是近代中國最早運用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點和方法剖析評論中國古典文學(xué)的學(xué)者,有文學(xué)批評著作《人間詞話》,提出“境界”說!度碎g詞話》是晚清以來最有影響的著作之一。
2.梁啟超
近代思想家、政治家、教育家、文學(xué)家,號任公,所以又被稱為梁任公,又號飲冰室主人,著作有《飲冰室文集》、《中國近三百年學(xué)術(shù)史》。1898 年戊戌變法前后,提出“詩界革命”、“文界革命”、“小說界革命”的“三界”革命口號。
3.胡適
代表作《文學(xué)改良芻議》,《嘗試集》是現(xiàn)代文學(xué)史上第一部新詩集。
4.魯迅
代表作有中篇小說《阿Q正傳》。
小說集
《吶喊》(《狂人日記》《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》是其中名篇),《彷徨》(其中《祝!贰秱拧肥敲)
《狂人日記》是中國文學(xué)史上第一篇白話小說。
5.茅盾
代表作是長篇小說《子夜》。被稱為“農(nóng)村三部曲”的《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。短篇小說《林家鋪子》。散文《白楊禮贊》等。設(shè)立了茅盾文學(xué)獎。
6.巴金
主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》),抗戰(zhàn)后期的長篇小說有《憩園》和《寒夜》,散文集《隨想錄》。被稱為“世紀(jì)老人”。
7.老舍
代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《月牙兒》、《我這一輩子》,1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的稱號。
8.曹禺
杰出的現(xiàn)代話劇劇作家,代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《家》、《北京人》,其中《雷雨》是中國現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志。
9.沈從文
現(xiàn)代作家、文物學(xué)家,代表作有小說《邊城》、《長河》,散文集《湘行散記》。
10.丁玲
現(xiàn)代作家,代表作有長篇小說《太陽照在桑干河上》、《莎菲女士的日記》,短篇小說集《在黑暗中》等。
11.朱光潛
現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷、教育家、翻譯家,代表作有《悲劇心理學(xué)》、《文藝心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》、《談美》等。
12.錢鐘書
現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家,代表作《圍城》被譽為“新儒林外史”。
13.莫言
中國首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者,代表作《紅高粱》、《豐乳肥臀》、《蛙》,其中《紅高粱》是魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的著名作品。
精彩文章分享:2019小學(xué)教師資格筆試練習(xí)題
1.下列屬于相互對立的教學(xué)方法體系的是( )。
A.講授法、參觀法
B.啟發(fā)法、注入法
C.演示法、討論法
D.實踐活動法、講述法
2.上好一節(jié)課最根本的要求是( )。
A.教學(xué)目標(biāo)要明確
B.教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確
C.教學(xué)方法要適當(dāng)
D.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
3.教師評分的相對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
B.常模參照評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
4.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗,使學(xué)生獲得知識的方法稱之為( )。
A.演示法
B.實驗法
C.練習(xí)法
D.講授法
5.第八次基礎(chǔ)教育課程改革中廣泛實施的“檔案袋評價”是一種( )。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.選拔性評價
答案及解析:
1.【答案】B。解析:兩種對立的教學(xué)方法體系是啟發(fā)式和注入式。故選B。
2.【答案】D。解析:上好一節(jié)課最根本的要求是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
3.【答案】B。解析:常模參照評價又稱作相對性評價,是依據(jù)一個常模,即相對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的評價。
4.【答案】A。解析:演示法是通過展示實物、直觀教具,進(jìn)行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。
5.【答案】A。解析:檔案袋評價又稱為“學(xué)習(xí)檔案評價”或“學(xué)生成長記錄袋評價”,是以檔案袋為依據(jù)而對評價對象進(jìn)行的客觀的綜合的評價。檔案袋是指由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,搜集起來的,可以反映學(xué)生的努力情況、進(jìn)步情況、學(xué)習(xí)成就等一系列的學(xué)習(xí)作品的匯集。它展示了學(xué)生某一段時間內(nèi)、某一領(lǐng)域內(nèi)的技能的發(fā)展。故選A。
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