2019教師資格《小學(xué)教育知識與能力》8月28日練習(xí)題

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　　2019教師資格《小學(xué)教育知識與能力》8月28日練習(xí)題

　　(一)

　　1.期末考試前一個月，學(xué)校突然決定將音體美課程提前考查，將課時留給語數(shù)外科目。學(xué)校的做法( )。

　　A.正確，有利于教師組織教學(xué)

　　B.正確，有利于提高學(xué)生成績

　　C.錯誤，不利于校際公平競爭

　　D.錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

　　2.學(xué)生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題，你不能馬上做出一個正確的解答。這時，正確的做法是( )。

　　A.肯定學(xué)生提出的問題，鼓勵學(xué)生課余與老師討論

　　B.指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課

　　C.告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題

　　D.不理會學(xué)生的提問

　　3.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是( )。

　　A.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負擔(dān)的責(zé)任就越大，在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

　　B.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

　　C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

　　D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

　　4.社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為( )。

　　A.培養(yǎng)與推動

　　B.共性與個性

　　C.影響與干預(yù)

　　D.制約與促進

　　5.18世紀(jì)法國思想家盧梭認為“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的的價值取向?qū)儆? )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.國家本位論

　　D.生活本位論

　　答案及解析

　　1.【答案】D

　　解析：學(xué)校的做法破壞了語數(shù)外和音體美學(xué)科之間的課時比重，打破了均衡性，不利于學(xué)生體育和美育的發(fā)展。違背了素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展的理念。

　　2.【答案】A

　　解析："意外問題"的處置，也是教師教學(xué)策略的運用，可以感謝或稱贊提問的學(xué)生，鼓勵學(xué)生試著回答自己提出的問題。教師回答不了時要承認，并采取以下某一種方法：問班里是否有同學(xué)可以解答;告訴學(xué)生可以利用哪些資源找到答案;告訴學(xué)生應(yīng)如何對問題進行思考;主動承擔(dān)查找答案的任務(wù)，然后在下一堂課上告訴學(xué)生。故選A項。

　　3.【答案】D

　　解析：現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)和應(yīng)用者，是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的，而是綜合的;不是靜止的，而是發(fā)展的;不是階段的，而是連續(xù)的。故選D。

　　4.【答案】D

　　解析：教育本身是社會大系統(tǒng)中的一個重要組成部分，它的發(fā)生和發(fā)展受到社會其他因素的制約，特別是社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力、文化等的影響，并對這些因素產(chǎn)生反作用，表現(xiàn)出教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等。所以社會發(fā)展與教育之間是相互依存、相互制約、相互促進的關(guān)系。故選D。

　　5.【答案】A

　　解析：盧梭是個人本位論的代表人物，主張確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展。故選A。

　　(二)

　　1.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.問卷法

　　C.談話法

　　D.調(diào)查法

　　2.班主任王老師通過制定班規(guī)、值日生制度、考勤制度、課堂紀(jì)律要求等，要求每名學(xué)生都要遵守并執(zhí)行規(guī)定。王老師的班級管理屬于( )。

　　A.班級常規(guī)管理

　　B.班級平行管理

　　C.班級民主管理

　　D.班級目標(biāo)管理

　　3.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.促進班集體的全面發(fā)展

　　B.評定學(xué)生操行

　　C.組織和培養(yǎng)班集體

　　D.指導(dǎo)班委工作

　　4.學(xué)校課外活動的主體部分是( )。

　　A.社會實踐活動

　　B.學(xué)科活動

　　C.課外閱讀活動

　　D.體育活動

　　5.《教師法》由第八屆全國人大四次會議通過，于( )年起實施。

　　A.1994

　　B.1995

　　C.1986

　　D.1990

　　答案及解析

　　1.【答案】A

　　解析：班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察法。

　　2.【答案】A

　　解析：班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動。"班規(guī)、值日生制度、考勤制度、課堂紀(jì)律"屬于規(guī)章制度。

　　3.【答案】C

　　解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

　　4.【答案】B

　　解析：學(xué)校課外活動主要以與課堂教學(xué)聯(lián)系密切的學(xué)科活動為主，是課外活動的主體部分。

　　5.【答案】A

　　解析：《教師法》于1993年會議通過，于1994年1月1日期開始實施。

　　(三)

　　1.( )是班級活動的主要形式。

　　A.主題班會

　　B.運動會

　　C.晨會

　　D.校會

　　2.班主任進行班級管理的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.了解學(xué)生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.建立學(xué)生檔案

　　D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會力量

　　3.學(xué)校課外活動的基本組織形式是( )。

　　A.個人活動

　　B.小組活動

　　C.年級活動

　　D.群眾性活動

　　4.課外、校外教育是( )。

　　A.正規(guī)的教育活動

　　B.非正規(guī)的教育活動

　　C.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動

　　D.正規(guī)的非教育活動

　　5.小明作為某小學(xué)足球隊員代表參加全市足球聯(lián)賽。在比賽過程中，小明不慎摔傷腿部骨折，需到醫(yī)院做手術(shù)。承擔(dān)小明醫(yī)藥費的應(yīng)是( )。

　　A.學(xué)校

　　B.醫(yī)院

　　C.父母

　　D.體育老師

　　答案及解析

　　1.【答案】A

　　解析：班會是班級活動的主要形式，而班會又是以主題班會比較常見。

　　2.【答案】B

　　解析：班主任進行班級管理的內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體以及協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會力量。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任進行班級管理的中心環(huán)節(jié)。

　　3.【答案】B

　　解析：小組活動是課外活動的基本組織形式，以10-20個人為宜。

　　4.【答案】A

　　解析：課外、校外教育是一種正規(guī)的教育活動。

　　5.【答案】C

　　解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)�，無法律責(zé)任：(五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的。題干中足球?qū)儆谶@里所說的"具有風(fēng)險性的體育競賽活動"，因此出現(xiàn)事故后的醫(yī)藥費自行承擔(dān)，即父母承擔(dān)醫(yī)藥費。

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