幼兒《保教知識與能力》歷年重要考點整理，快來抱佛腳!

　　【摘要】2019年下半年福建教師資格證筆試就要開考了，你做好了考試準(zhǔn)備嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，在這最后的幾天務(wù)必要做好考試準(zhǔn)備。比如說快來記一下幼兒《保教知識與能力》歷年重要考點，考前抱佛腳能多幾分把握。

　　幼兒《保教知識與能力》歷年重要考點整理，快來抱佛腳!

　　一、著名的兒童教育思想

　　學(xué)前教育原理這一模塊中的高頻考點——著名的教育家的兒童教育思想，在歷年國考資格證客觀題考察中都有涉及，其中應(yīng)格外注意福祿貝爾、蒙臺梭利、陳鶴琴、陶行知幾位的幼兒思想及著名代表作。

　　福祿貝爾：

　　代表作：《人的教育》;

　　教育思想：第一位闡明游戲價值理論的人;創(chuàng)設(shè)的教具稱為恩物;提出“父母是孩子的第一任教師”;1840年，命名世界上第一所幼兒園。

　　蒙臺梭利：

　　代表作：《童年的秘密》

　　教育思想：提出吸收性心智;提出“一個有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵”;重視感覺教育。

　　陳鶴琴：

　　主要貢獻：提出“活教育”;“五指活動”課程;重視家園合作;被稱為我國“幼兒教育之父”。

　　陶行知：

　　主要貢獻：提出“生活教育、大眾教育、鄉(xiāng)村教育”;提出“六大解放”;“教學(xué)做合一”的教育方法。

　　二、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

　　以下簡稱《綱要》《指南》，這兩部幼教法規(guī)在近兩年國考中均有涉及，題型涵蓋單選題、簡答題、論述題。

　　如2015年下半年單選題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞匯，這表明幼兒園教育強調(diào);簡答題為什么不能把《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把“尺子”來衡量所有的幼兒?

　　請說明理由;2016年上半年論述題：教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措等，在此提醒廣大考生，今年下半年國考考試中此考點依舊重要，備考時應(yīng)格外注意以下幾個方面：

　　《綱要》

　　1.教師應(yīng)如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?

　　2.對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估應(yīng)考慮的方面?

　　《指南》

　　1.《指南》實施應(yīng)考慮的幾個方面?其中每一個方面的具體內(nèi)容是什么?

　　2.各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)?

　　以上是為各位考生羅列的必看知識點，詳情可參考《綱要》和《指南》的具體內(nèi)容。

　　三、游戲的分類

　　根據(jù)不同的種類可以將游戲分成很多類型，在歷年考試中常以單選題的形式出現(xiàn)，結(jié)合題干中的案例選擇正確的游戲種類，其中最�？嫉挠校�

　　1.按照教育的作用和目的：創(chuàng)造性游戲(表演游戲、角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲)和規(guī)則性游戲(體育游戲、音樂游戲、智力游戲)

　　2.按照社會性發(fā)展的水平：偶然的游戲、旁觀的游戲、單獨游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲(其中應(yīng)重點關(guān)注后三種游戲的年齡階段和游戲特點)

　　3.按照認知發(fā)展水平：感覺運動游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)游戲、規(guī)則游戲。

　　四、角色游戲

　　之所以將角色游戲單列出來，是因為它幾乎是資格證考試主觀題中的必考知識點。

　　2015年上半年：簡述角色游戲活動中教師的觀察要點及其目的;2016年上半年材料分析題：請結(jié)合你對角色游戲的理解，分析教師提供價目表這一做法是否適宜，并提出建議。

　　我們可以歸結(jié)為兩點：角色游戲的特點是什么?角色游戲的指導(dǎo)要點是什么?

　　1.角色游戲的特點：

　　創(chuàng)造性——對社會現(xiàn)實生活的一種創(chuàng)造性再現(xiàn);

　　過程性——從開始到結(jié)束有完整過程，所占時間較長，條件較復(fù)雜;

　　變化性——內(nèi)容隨社會生活變化而變化

　　2.角色游戲的指導(dǎo)要點

　　(1)小班

　　特點：獨自游戲、平行游戲為主;角色意識差，內(nèi)容為重復(fù)操作，主題單一;兒童之間交往少。

　　指導(dǎo)：提供種類少、數(shù)量多且形狀相似的成型玩具;平行指導(dǎo)或參與指導(dǎo);注意規(guī)則意識培養(yǎng)。

　　(2)中班

　　特點：內(nèi)容、情節(jié)較豐富;處于聯(lián)合游戲階段，主題不穩(wěn)定;不善于合作和交往;有角色意識。

　　指導(dǎo)：提供豐富材料，鼓勵玩多種主題或相同主題游戲;以平行游戲或合作游戲等方式解決糾紛;用游戲講評引導(dǎo)兒童分享經(jīng)驗;指導(dǎo)兒童學(xué)會并掌握交往技能與規(guī)范。

　　(3)大班

　　特點：主題新穎，內(nèi)容豐富;處于合作游戲階段;游戲中解決問題的能力在增強。

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)兒童一起準(zhǔn)備游戲材料和場地，多用語言指導(dǎo)游戲;觀察兒童游戲的種種意圖，給兒童提供開展游戲的練習(xí)機會和必要幫助;允許并鼓勵兒童在游戲中的點滴創(chuàng)造，通過講評讓兒童相互學(xué)習(xí)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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