真題及答案：2018年上半年教師資格證(幼兒保教知識與能力)考試(一)

　　【摘要】想要成為一名幼兒教師嗎?想的話，不妨抓住今年下半年教師資格證考試報名的機會，不然就只能等明年了。為了能夠順利通關閩州教育網(wǎng)小編建議大家來看看，2018年上半年教師資格證(幼兒保教知識與能力)考試真題及答案。

　　真題及答案：2018年上半年教師資格證(幼兒保教知識與能力)考試

　　一、單項選擇題

　　1.關于學前教育任務最準確的表述是( )

　　A.促進幼兒智力發(fā)展

　　B.促進幼兒身心的快速發(fā)展

　　C.促進幼兒社會性發(fā)展

　　D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

　　正確答案:D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

　　2.教師在組織中班幼兒歌唱活動時,合理的做法是( )

　　A.要求幼兒用胸腔式聯(lián)合呼吸法唱歌

　　B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌

　　C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌唱

　　D.要求幼兒用自然聲音唱歌

　　正確答案:D.要求幼兒用自然聲音唱歌

　　3.下列哪一個選項不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗( )

　　A.羞愧

　　B.傷心

　　C.害怕

　　D.生氣

　　正確答案:A.羞愧

　　4.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關系,主要考察的是( )

　　A.幼兒的情緒表達能力

　　B.幼兒的社會交往能力

　　C.幼兒的規(guī)則意識

　　D.幼兒的思維發(fā)展水平

　　正確答案:B.幼兒的社會交往能力

　　5.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,1~3歲兒童形成的人格品質(zhì)是( )

　　A.信任感

　　B.主動性

　　C.自主性

　　D.自我同一性

　　正確答案:C.自主性

　　6.教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具,小班幼兒在擺弄這些玩具時( )

　　A.能概括不同聲音產(chǎn)生的條件

　　B.對聲音產(chǎn)生興趣,感受不同的聲音

　　C.能描述出玩具是怎么發(fā)聲的

　　D.能描述不同玩具發(fā)生特點

　　正確答案:B.對聲音產(chǎn)生興趣，感受不同的聲音

　　7.在引導幼兒感知和理解事物“量”的特征時,恰當?shù)淖龇ㄊ? )

　　A.引導幼兒感知常見的大小、高矮、粗細等

　　B.引導幼兒識別常見食物的形狀

　　C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體,說出總數(shù)

　　D.為幼兒提供按數(shù)取物的機會

　　正確答案:A.引導幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

　　8.幼兒園藝術教育的主要目標是( )

　　A.發(fā)展幼兒的藝術技能

　　B.培養(yǎng)幼兒的藝術感受和表達能力

　　C.豐富幼兒的藝術知識

　　D.拓展幼兒的邏輯思維能力

　　正確答案:B.培養(yǎng)幼兒的藝術感受和表達能力

　　9.陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是( )

　　A.講授制

　　B.五指活動

　　C.感官教育

　　D.藝友制

　　正確答案:D.藝友制

　　10.皮亞杰的“三山實驗”考察的是( )

　　A.兒童的深度知覺

　　B.兒童的計數(shù)能力

　　C.兒童的自我中心性

　　D.兒童的守恒能力

　　正確答案:C.兒童的自我中心性

　　二、簡答題

　　11.嬰幼兒調(diào)節(jié)負面情緒的主要策略有哪些?

　　正確答案:(1)教師方面 ①有原則地滿足幼兒的需求 ②全盤接納的態(tài)度 ③建構(gòu)性提議 ④提供宣泄場合 ⑤再現(xiàn)情景(2)家庭方面 ①營造樂觀的家庭氛圍 ②做好情緒的榜樣 ③幫助幼兒學會表達積極的情緒(3)嬰幼兒方面大班幼兒自我調(diào)節(jié)能力有了進一步的發(fā)展，因此可以采用以下三種方法: ①反思法 ②自我說服法 ③想象法

　　12.簡述幼兒園教師的工作職責

　　正確答案:(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與 發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。(2)創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富 的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。(3)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。(4)與家長保 持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。(5)參加業(yè)務學習和保育教育研究活動。(6)定期總結(jié)評 估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。