教師資格證統(tǒng)考高頻考點：《綜合素質(zhì)》之學生觀(一)

　　【摘要】教師資格證考試可沒有那么簡單，相反需要記憶的考點有很多，因此，閩州教育網(wǎng)小編提醒，報考了2018年下半年教師資格證考試的小伙伴們，請一定要認真記憶考點。尤其是統(tǒng)考相關(guān)的高頻考點，更是不能錯過喲。

　　教師資格證統(tǒng)考高頻考點：《綜合素質(zhì)》之學生觀

　　“人的全面發(fā)展”的思想

　　關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

　　(一)人的全面發(fā)展的概念

　　人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

　　(二)人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容

　　1.人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的

　　2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展

　　3.機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

　　4.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件

　　5.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑

　　“以人為本”的學生觀

　　(一)“以人為本”的教育內(nèi)涵

　　教育活動中的以人為本，就是以學生為本，以學生的全面發(fā)展為本，以全體學生的全面發(fā)展為本。

　　1.“以人為本”的科學發(fā)展內(nèi)涵

　　以人為本，是科學發(fā)展觀的核心。

　　2.“以學生為本”是“以人為本”的教育延展

　　“以人為本”思想貫徹在教育活動中，就是“以學生為本”，因為教育活動的對象是學生，學生是獨立的個人。以人為本作為教育活動中的一種學生觀，也可以從三個維度去理解：

　　首先，堅持以人為本，必須面向全體學生。

　　其次，堅持以人為本，必須以學生作為教育活動的出發(fā)點。

　　最后，堅持以人為本，必須以促進學生全面發(fā)展為目標。