教師資格證考試難點解讀：幼兒教師資格考試綜合素質(四)

　　三、文章中心思想和主要內容的理解把握

　　(一)文章中心思想的把握

　　中心思想是文章的靈魂，它反映了作者的寫作目的，反映了作者對一件事的立場、看法和主張。文章的中心思想一般都不直接在文章里寫出來，我們必須認真閱讀，深入思考，自己領會和歸納。概括文章的中心思想有以下幾種方法：

　　分析文章的題目;分析文章的主要內容;分析文章的開頭和結尾;分析文章中的議論和抒情部分;分析文章中的關鍵詞句。其中，通過分析文章中的關鍵詞句來歸納一篇文章的中心思想，一般可以分以下

　　幾步進行：

　　第一步：認真、反復地閱讀文章，全面地理解文章的內容，想想這篇文章主要寫了什么事或什么人。

　　第二步：反復思考，仔細體會文章究竟寫了什么，怎樣寫的，說明了什么問題，表達了作者什么樣的感情。

　　第三步：找出文章中的重點段落、中心句子和關鍵的詞語，看看與表現(xiàn)中心思想有什么關系。

　　第四步：進行歸納，把經過自己動腦思考后的中心思想用簡練的語言寫出來。

　　第五步：閱讀全文再仔細琢磨：寫出來的中心思想是不是準確、全面?語句是否通順?不妥之處再修改一下。

　　(二)文章主要內容的概括

　　概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。概括文章主要內容的方法有：

　　1.段意合并法;

　　2.要素串連法;

　　3.問題概括法;

　　4.標題追溯法;

　　5.內容借助法。

　　四、作者思想觀點的分析評價

　　作者在文中的觀點態(tài)度，是文章思想內容的核心，也就是文章的意旨。

　　(一)分析概括作者觀點態(tài)度的途徑

　　現(xiàn)代文閱讀中分析作者觀點態(tài)度的途徑多種多樣，概括起來主要有三條。

　　1.從概括性強的句子入手;

　　2.從文中運用的材料入手;

　　3.從作者的評述人手。

　　(二)分析概括觀點態(tài)度應注意的問題

　　1.要整體把握文意;

　　2.要準確理解語句。

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