12.要是家長(zhǎng)問(wèn)你能不能給小朋友零花錢帶來(lái)幼兒園,你怎么辦?
如果我是該老師,我會(huì):
(1)和家長(zhǎng)溝通,不建議幼兒隨身攜帶錢物;
(2)向家長(zhǎng)說(shuō)明原因;
(3)在幼兒園使用代幣,進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)?傊唤ㄗh幼兒隨身攜帶錢財(cái)進(jìn)入幼兒園
13.小明的媽媽打電話給你說(shuō)孩子身上有抓傷,問(wèn)你什么情況?你怎么辦?
如果我是該老師,我會(huì):
(1)馬上回憶幼兒是否有沖突;
(2)向家長(zhǎng)致歉;為
(3)吸取經(jīng)驗(yàn)。
總之,要時(shí)刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng),確保幼兒的安全。
14.雯雯的媽媽在早上入園的時(shí)候拿一副手套給你,說(shuō)孩子啃手指比較嚴(yán)重,她要再啃就把手套給她帶上,你怎么看?
如果我是該老師,我會(huì):
(1)和家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況;
(2)針對(duì)情況,和家長(zhǎng)商量對(duì)策;
(3)向雯雯說(shuō)明啃手指的危害,并在幼兒啃手指時(shí)轉(zhuǎn)移其注意力。
總之,對(duì)幼兒啃手指的問(wèn)題,不能忽視,要積極制定對(duì)策。
15.你在組織活動(dòng)要做一個(gè)動(dòng)作,小凱說(shuō)還想學(xué)另一個(gè)動(dòng)作怎么辦?
如果我是該老師,我會(huì):
(1)先讓幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作;
(2)小凱學(xué)會(huì)后,可以讓他做“小老師”
(3)在學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作后,可以教給幼兒另外的動(dòng)作。
總之,要尊重幼兒,并適應(yīng)幼兒的發(fā)展。
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