31、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
(1)什么是剪紙的裝飾紋樣?請(qǐng)列出6種剪紙的裝飾紋樣。(10分)
(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
(3)依據(jù)擬定目標(biāo),設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)和作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。(20分)
31.【參考答案】
1.剪紙的裝飾紋樣是剪紙藝人在長(zhǎng)期的剪紙時(shí)間中總結(jié)出來(lái)的對(duì)特定事物、美化事物塊面的裝飾紋樣,表達(dá)積極樂(lè)觀、對(duì)美好生活的憧憬和理想。常見的剪紙裝飾紋樣有:鋸齒紋、月牙紋、魚端紋、流渦紋、云紋、太陽(yáng)紋等。
2.教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:學(xué)生能夠了解魚的基本形狀與特征,能夠了解對(duì)稱形的特點(diǎn),用對(duì)稱的方法剪出魚的形狀。(3分)
過(guò)程與方法:教師通過(guò)講授、啟發(fā)引得導(dǎo),學(xué)生通過(guò)觀家與思考討論,能夠拿握剪紙的基本技法，制作出有特點(diǎn)的剪紙作品。(3分
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)不同類型魚的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情感。通過(guò)剪紙實(shí)踐,學(xué)生能夠加強(qiáng)動(dòng)手能力,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。(4分)
3.(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié):教師帶領(lǐng)同學(xué)們欣堂《海底總動(dòng)員》在學(xué)生欣賞影片之前教師提出問(wèn)題：
這段影片中一共有多少種魚類?它們分別長(zhǎng)什么樣子?學(xué)生帶著問(wèn)題觀看完影片,觀看完半后回答。(5分)
理由:情境導(dǎo)入有利于學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中來(lái),集中注意力。《海底總動(dòng)員》影片中有各種不同的魚類,開闊同學(xué)的視野,教師總結(jié)完畢后能夠順利進(jìn)入課堂新授環(huán)節(jié)。(5分)
(2)作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié):教師請(qǐng)同學(xué)們將課堂作業(yè)全部貼到黑板上來(lái)變成一張“海底世界”。請(qǐng)同學(xué)自告奮勇的來(lái)介紹自己的作品,并引導(dǎo)學(xué)生從外形和花紋方面來(lái)評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。在全班投票中選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵(lì),對(duì)全班同學(xué)的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。(5分)
理由:《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中評(píng)價(jià)建議中明確指出:采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)。
鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生在多種評(píng)價(jià)方式中能夠客觀的評(píng)價(jià)自己作品的優(yōu)缺點(diǎn),形成正確的認(rèn)識(shí),同時(shí)能夠有效吸取其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
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