2019教資筆試備考：中學(xué)教育知識考點(diǎn)之教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

　　【摘要】距離2019上半年教師資格證筆試考試，你覺得時間還多嗎?當(dāng)然不多了，只剩下19天的備考時間了，你若是不抓緊的話，屆時考試可就一點(diǎn)把握都沒有。所以說，快跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看中學(xué)教育知識考點(diǎn)之教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系的內(nèi)容吧。

　　2019教資筆試備考：中學(xué)教育知識考點(diǎn)之教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

　　教育與經(jīng)濟(jì)(生產(chǎn)力)的關(guān)系

　　生產(chǎn)力對教育的影響

　　(一)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。

　　(二)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。

　　(三)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。

　　教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

　　(一)教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段。(潛在勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動力)

　　(二)教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段。

　　(三)教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段。

　　(三)人力資本理論

　　20世紀(jì)60年代，以美國的舒爾茨為代表的一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了人力資本理論。舒爾茨的人力資本理論說明教育可以通過提高勞動者素質(zhì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　【2015年上半年真題】在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?　 )。

　　A.政治功能

　　B.經(jīng)濟(jì)功能

　　C.文化功能

　　D.人口功能

　　【答案】B

　　精彩文章分享：2019教師資格證筆試練習(xí)題有助提分(三)

　　1.教師舉辦一次“走進(jìn)自然”的活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)不僅城市有霧霾，農(nóng)村地區(qū)也有霧霾。在這次活動中，學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識。有幾位同學(xué)要求家長不要用汽車接送他們上學(xué)，而是換成公共交通工具。教師運(yùn)用的德育方法是( )。

　　A.說服法

　　B.情感陶冶法

　　C.實(shí)踐鍛煉法

　　D.自我教育法

　　2.為避免灌輸與說教而大量使用道德問題情境，激發(fā)學(xué)生角色認(rèn)知和主動思考的德育模式，除道德模式外，還有( )。

　　A.體諒模式

　　B.價值澄清模式

　　C.社會學(xué)習(xí)模式

　　D.集體教學(xué)模式

　　3.王某上課總遲到，班主任找其談話，王某向老師承諾改正，可是，沒有幾天王某的毛病又犯了，班主任又找其談話，班主任的做法符合( )。

　　A.學(xué)生知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

　　B.學(xué)生在活動與交往中形成思想品德

　　C.學(xué)生思想品德矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

　　D.學(xué)生思想品德形成的長期性反復(fù)性規(guī)律

　　4.張某與劉某是非常好的同學(xué)，張某偷了其他同學(xué)的東西，劉某也明確認(rèn)識到張某違反了學(xué)校紀(jì)律，可就是無法恨張某，這是由其( )所決定的。

　　A.道德意志

　　B.道德觀念

　　C.道德情感

　　D.道德行為

　　5.為了提醒幼兒便后沖水，秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張?zhí)貏e漂亮且富有提示意義的卡通畫，效果很好。秦老師的這一做法運(yùn)用的教育方法是( )。

　　A.榜樣示范

　　B.說服教育

　　C.情境陶冶

　　D.品德評價

　　答案及解析

　　1.【答案】C

　　解析：實(shí)際鍛煉法是教育者組織學(xué)生按照一定的要求,參與各種實(shí)際活動,在活動中形成良好的思想品德和行為習(xí)慣的方法。通過實(shí)際鍛煉,可以加深道德認(rèn)識,鍛煉道德意志,形成道德行為習(xí)慣,使優(yōu)良的思想品德日益鞏固起來。依據(jù)題意可知答案C正確。

　　2.【答案】B

　　解析:價值澄清模式著眼于價值觀教育，強(qiáng)調(diào)個人價值選擇的自由。教師德育任務(wù)在于幫助學(xué)生澄清已有價值觀，而非強(qiáng)加教師認(rèn)可的觀念。

　　3.【答案】D

　　解析：個體品德的發(fā)展與形成不是一蹴而就的結(jié)果，而是長期積累，從量變到質(zhì)變的結(jié)果，個體品德的發(fā)展不是直線上升，而是會經(jīng)歷一個迂回曲折、甚至?xí)簳r倒退的過程。

　　4.【答案】C

　　解析：道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑，劉某無法恨張某，正是由于劉某對張某的道德情感。

　　5.【答案】C

　　解析：本題考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。通過卡通畫的方式潛移默化地影響學(xué)生是利用了環(huán)境感染的方式。因此本題選C。

　　溫馨提示：2019上半年教師資格證考試日期，很快就要到了，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認(rèn)真?zhèn)淇迹热缯f可以考慮報個班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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