考前必看之往年幼兒教師結構化面試真題及答案

　　【摘要】教師結構化面試是考取教師資格證必須要經歷的一個環(huán)節(jié)，若是這個環(huán)節(jié)考不好的話，會影響你通過整個教師資格證面試的。所以說，下面閩州教育網小編建議各位考生們，在考前的時候，一定要來看看往年幼兒教師結構化面試真題及答案，從中獲取經驗。

　　考前必看之往年幼兒教師結構化面試真題及答案

　　問一、幼兒教師本身工作繁忙，園長又讓幼兒教師寫論文。你有什么看法?

　　針對上述問題，我有以下看法：

　　第一，寫論文是為了對工作的總結和對自身的提升。

　　第二，對于領導交代的工作及任務教師應該積極地去做，寫論文也是工作的一部分。

　　第三，提高自身的工作效率，作為一名教師應該盡職盡責。

　　總之，在某種程度上能夠督促教師個人終身學習，不斷提高。

　　問二、一名教師在開展體育活動的過程中，一名小孩子特別淘氣，特別活潑，特別好動。然后那個幼兒教師就讓他在那罰站，你認為時做法是否正確?

　　這個教師的做法是不對的。

　　第一，活波好動是孩子的天性，老師讓其罰站，是限制了幼兒的天性發(fā)展。

　　第二，如果遇到這樣的情況，教師應該正確的引導幼兒，告訴他，老師開展活動時要認真。

　　第三，這種做法不利于良好師生關系的建立，只會讓孩子疏遠教師。

　　總之，如果以后有幸成為一名幼兒園的教師，我會帶著自己的愛心、耐心、責任心照顧每一個孩子，讓孩子在我的關懷下茁壯健康地成長。

　　問三、幼兒在課堂搗亂時怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，及時制止，維護課堂秩序。

　　第二，溝通交流，詢問原因。如果是自制力不夠，應增強其自制力。如果是教學內容教學方法不吸引學生，會改進教學方法。

　　第三，使學生明白課堂紀律，課堂規(guī)則的重要性。監(jiān)督學生上課的表現(xiàn)，有好的表現(xiàn)及時表揚總之，以人為本的學生觀，關愛學生的全面發(fā)展。

　　問四、老師布置了讓小朋友回家和爸爸媽媽一起做水果玩偶的作業(yè)，家長不愿意做認為又浪費錢又浪費時間，你怎么做?

　　針對上述問題，我有以下看法：

　　第一，與家長進行溝通，引導家長形成正確的教育觀。

　　第二，家長岀現(xiàn)這種情況，可能是由于工作繁忙，教師應該讓家長意識到，與孩子一起做作業(yè)是促進親子關系的好方式。

　　第三，教師應該與家長良好的合作，這樣才能促進孩子的發(fā)展。

　　總之，作為一名教師，應與家長保持密切的聯(lián)系，達到良好的家園共育。

　　問五、幼兒園老師不允許佩戴飾品，你怎么看?

　　針對上述問題，我認為幼兒園老師不要佩戴飾品。

　　第一，教師佩戴飾品可能會不小心傷到幼兒，為了幼兒的安全起見，幼兒園老師不應該佩戴飾品。

　　第二，教師是幼兒的榜樣和模仿對象，如果教師佩戴飾品，會導致幼兒跟風。

　　第三，教師應該保持一個良好的形象，認真做好教育學生的工作，不要花過多的時間在個人打扮上。

　　總之，作為一名教師，應該保持良好的作風，給幼兒樹立好榜樣。

　　問六、孩子不參加集體活動你該怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，了解情況，及時溝通。

　　第二，如果是身體不舒服可以讓其休息。如果是不懂得與人交往，要教授其與人交往的技巧和方法。

　　第三，多組織班集體活動，讓班干部、班級成員多幫助他融入班級，感受溫暖。

　　第四，多鼓勵，與人交往，事后多表揚。

　　總之，要關注學生的全面發(fā)展

　　問七、親其師信其道對你有什么啟示?

　　認同。

　　第一，“親其師信其道”，大意是說：師生關系和諧，學生愿意親近老師，才能信任老師，心悅誠服地接受老師的教育。

　　第二，從教育觀念上看，教師熱愛學生，關心愛護學生，成為了學生的良師益友，學生就會因為喜歡該老師而認真學習該學科。

　　第三，教師要增強其人格魅力，采用豐富多彩的教學方法增進學生的學習。

　　第四，從師生關系上看，只有良好的師生關系能促進學生的學習。

　　總之，教師要構建良好的師生關系。

　　問八、地震發(fā)生后老師帶領學生進去收拾遺落的玩具時發(fā)生余震，老師帶領同學安全撤離，你怎么看?

　　不認同。

　　一方面，教師要秉著生命大于一切，安全大于一切的原則。既然發(fā)生地震就不能再管玩具。雖然最后安全撤離但是仍心有余悸。

　　另一方面教師能帶領大家安全撤離說明平時安全演練的工作的做的到位，學生都掌握了安全逃生技巧。但是即使如此，也不能拿學生的生命開玩笑。

　　總之，安全大于天。

　　問九、家長認為給幼兒園交了錢孩子的教育就歸老師管，他們不參與，你會怎么做?

　　針對上述問題，我有以下看法：

　　第一，作為教師，要糾正家長的教育觀念。孩子更父母相處的時間更多，因此家長對孩子的教育非常重要。教育孩子是家長與教師共同的責任。

　　第二，開展家長會，向家長宣傳家庭教育的重要性，并且交給家長正確的教育觀念。

　　第三，在孩子的教育上，家庭和學校應該形成合力，共同教育，達到最好的教育效果。

　　總之，作為一名教師，應該學會妥善的處理與家長之間的問題。

　　問十、兒畫畫跟別人不一樣，老師問幼兒畫的是什么，你怎樣理解老師的行為?

　　認同。

　　第一，從教育觀念上，體現(xiàn)了學生是獨立意義的人，有自己的思想，學生是學習的主體，教師不能把自己的意志強加給學生。

　　第二，從教學方法上，教師讓學生畫畫井詢問畫的是什么，說明教師在發(fā)展學生的自主學習，關注學生創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　第三，沒有單純的批評，而是詢問原因，有利于良好師生關系的建立。

　　總之，教師要以人為本。

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