2019教資面試結(jié)構(gòu)化模擬題之談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?

　　【摘要】正在備考2019教師資格證面試的考生們，為了幫助大家更好地拿下教師資格證，下面請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看2019教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題，多看多讀，有助你整理好答題思路，屆時(shí)考試時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。

　　2019教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題之談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?

　　【參考答案】

　　首先，教師的職責(zé)是教書育人，教師不僅教授學(xué)生知識(shí)、技能，還要教會(huì)學(xué)生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。

　　其次，教師承擔(dān)者未來的希望，其作用已經(jīng)得到全社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)地位也越來越高。

　　第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。

　　第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。

　　第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。

　　我的回答完畢!謝謝!

　　精彩文章分享：2019教師資格證面試技巧之目光注視禮儀

　　一、目光的角度

　　在注視他人時(shí)，目光的角度在某種意義上意味著與交往對(duì)象的親疏遠(yuǎn)近。注視他人的角度，通常有以下三種∶平視、仰視、俯視。

　　平視，即視線呈水平狀態(tài)的注視。一般適用于普遍場(chǎng)合的交流與對(duì)話，或者是身份、地位基本平等的人與人之間的交流。如教師同事之間的交談或者課題研討。

　　仰視，即主動(dòng)居于低處，抬眼向上注視他人。它表示尊重、敬畏之意，適用于面對(duì)尊長之時(shí)。參加面試的人員，倘如碰到比較年長的評(píng)委，可以適當(dāng)?shù)夭捎眠@種眼光，表示對(duì)評(píng)委的尊重。

　　俯視，即抬眼向下注視他人，一般用于身居高處之時(shí)。它可以對(duì)晚輩表示寬容、憐愛，也可表示對(duì)他人輕慢或者歧視。這種目光不宜多用，并且要慎用。教師在講課時(shí)，多處于位置比較高的講臺(tái)之上，不自覺地便成了俯視，一方面是觀察學(xué)生的方便，另一方面教師要學(xué)會(huì)利用俯視的目光建立自身的威信。

　　二、注視的部位

　　在人際交往中目光所及之處，就是注意的部位。注視他人的部位不同，不僅說明自己的態(tài)度不同，也反映著雙方關(guān)系有所不同。教師在與同事走近之時(shí)，面試人員在初次見到評(píng)委之時(shí)，都要嚴(yán)格遵守目光注視的基本常識(shí)。例如，不宜“目中無人”，不宜過多地注視其頭、腿、腳部與手部。

　　通常允許注視他人的常規(guī)部位有以下幾處∶額頭、雙眼、眼部至唇部、眼部至肩部等。如與學(xué)生談話時(shí)，眼睛注視對(duì)方雙眼到嘴巴的“三角區(qū)”。

　　三、注視的時(shí)間

　　在人際交往中，尤其是與熟人相處時(shí)，注視對(duì)方時(shí)間的長短，往往十分重要，在交談中，聽的一方通常應(yīng)當(dāng)多注視說的一方，以表示友好、重視，以及對(duì)其所談話題感興趣。

　　若對(duì)對(duì)方表示友好，則注視對(duì)方的時(shí)間應(yīng)占全部相處時(shí)間的1/3左右。

　　若對(duì)對(duì)方表示關(guān)注，或者是表示興趣時(shí)，則注視對(duì)方的時(shí)間應(yīng)占全部相處時(shí)間的2/3左右。

　　若注視對(duì)方的時(shí)間不到相處全部時(shí)間的1/3，表明您對(duì)學(xué)生、對(duì)談話都不感興趣。

　　總之，教師可以通過留意注視的時(shí)間長短，判斷自己的講課是否受學(xué)生和評(píng)委歡迎，判斷自己的行為處事是否會(huì)給別人帶來不悅的情緒。

　　四、注視的方式

　　注視他人，在交際場(chǎng)合可以有多種方式的選擇。教師在注視方式上應(yīng)當(dāng)有所把握，切不可因?yàn)樽⒁暦绞降牟煌锥绊懝ぷ骰蚪涣鳌＝處煴容^常用的注視的方式有直視、凝視、環(huán)視、盯視等。

　　(1)直視，即直接地注視交往對(duì)象，它表示認(rèn)真、尊重，適用于各種情況。若直視他人雙眼，即稱為對(duì)視。如在和親近的人談話(與學(xué)生單獨(dú)交談)時(shí)，可以注視他(她)的整個(gè)上身，顯示自己大方、坦誠，或是關(guān)注對(duì)方。

　　(2)凝視，是直視的一種特殊情況，即全神貫注地進(jìn)行注視。它多用于表示專注、恭敬。另外，正視的時(shí)間過長，會(huì)變?yōu)槟暋＝處熢谡n堂中不能長時(shí)間注視某位學(xué)生，否則，學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己可以出現(xiàn)了什么問題，導(dǎo)致不能專心聽講。

　　對(duì)精力不集中、做小動(dòng)作或竊竊私語的學(xué)生，教師可以凝視他幾秒鐘，待雙方目光接觸以后再移開，這樣既起到了告誡的作用，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。

　　(3)環(huán)視，即有節(jié)奏地注視身邊不同的人員或事物。它表示認(rèn)真、重視，適用于同時(shí)與多人打交道，表示自己“一視同仁”。環(huán)視是教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)運(yùn)用最廣泛的一種目光。

　　(4)盯視，即目不轉(zhuǎn)睛，長時(shí)間地凝視某人的某一部位。師生在交談中，應(yīng)注視對(duì)方的眼睛或臉部，以示尊重別人，但是，當(dāng)雙方緘默無語時(shí)，就不要再一直看著對(duì)方的臉。因?yàn)殡p方無話題時(shí)，本來就有一種冷漠、躊躇不安的感覺。如果此時(shí)您注視學(xué)生，勢(shì)必使對(duì)方顯得更尷尬。

　　另外，還有一些注視的方式，教師應(yīng)盡量少用。掃視表示好奇、吃驚，不可多用，但打量學(xué)生的時(shí)候可用;睨視即斜著眼睛注視，多表示懷疑、輕視，一般要忌用;他視表示膽怯、害羞、心虛、反感、心不在焉，是教師平時(shí)所不宜采用的一種眼神。

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