2019教師資格證備考技巧：作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

　　【摘要】2019下半年教師資格證筆試還有幾個(gè)月才開(kāi)考，但是為了多考幾分，考生們必須盡早開(kāi)始備考。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享寫(xiě)作文的技巧，不會(huì)寫(xiě)作的考生們，請(qǐng)速速來(lái)看一看。

　　2019教師資格證備考技巧：作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

　　1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題

　　所謂 " 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 "，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開(kāi)始就直截了當(dāng)，切入要旨，亮明主題。如《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：" 白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!"這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力。

　　2. 引經(jīng)據(jù)典，彰顯底蘊(yùn)

　　開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

　　如下例幾種常用的：

　　以詩(shī)句開(kāi)頭，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。如：" 莫等閑，白了少年頭。" 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……

　　俗語(yǔ)開(kāi)頭，俗語(yǔ)是孩子們所熟悉的，以此開(kāi)頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)：" 三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)。" 我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人……

　　名人名言開(kāi)頭，這種開(kāi)頭不僅使作者所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。

　　如一學(xué)生寫(xiě)《自信》：著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：" 自信是成功的第一秘訣。" 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

　　故事開(kāi)頭，引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來(lái)開(kāi)頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。

　　對(duì)話(huà)、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來(lái)開(kāi)頭，信手拈來(lái)，渲染氛圍。

　　如：" 請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下…… " 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。

　　3. 精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)

　　用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。主要方式如下：

　　如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：" 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"

　　如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見(jiàn)，勤則成事，惰則敗業(yè)。

　　用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。

　　如：假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……

　　設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，鋪排文氣，先聲奪人。

　　如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話(huà)——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

　　4. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣

　　文章的開(kāi)頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫(xiě)起，再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái)，借以烘托要寫(xiě)的事物。

　　如一學(xué)生這樣寫(xiě)《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。

　　5. 巧設(shè)懸念，曲徑通幽

　　開(kāi)頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。

　　如一學(xué)生寫(xiě)《感受生活之美》：" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。"

　　6. 名人作答，啟人深思

　　采用名人作答的方式展開(kāi)文章，有利增強(qiáng)開(kāi)端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。

　　如一學(xué)生如此寫(xiě)《幸�！返拈_(kāi)篇：有人問(wèn)：幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認(rèn)為：" 擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"

　　精彩文章分享：如果教師資格作文出這些題目，你會(huì)怎么立意?

　　1、目前，智能手機(jī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、國(guó)內(nèi)手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的研發(fā)，制造性能更好的芯片、更薄的機(jī)身、更高像素的攝影頭;乙企業(yè)著眼于軟件的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)更便捷的界面、更人性化的系統(tǒng);丙企業(yè)專(zhuān)注于商業(yè)模式的更新，策劃更新穎的營(yíng)銷(xiāo)方式、更有效的競(jìng)爭(zhēng)策略。企業(yè)為求發(fā)展而積極創(chuàng)新的這些做法，引起了人們更廣泛、更深入的討論和思考。

　　2、在以人為本的今天，既要自尊也要尊重，只有相互敬重，彼此溝通，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。會(huì)動(dòng)腦筋的同學(xué)，還可以加上一段。有時(shí)候，我們還需要仰視，如對(duì)天空與偉人，仰視表示一種敬畏;有時(shí)候需要的是俯視，俯視困難，表示一種面對(duì)困難的勇氣和不屑。

　　3、對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，有人光說(shuō)不做，有人只做不說(shuō)，有人既說(shuō)又做，還有人……請(qǐng)以《說(shuō)與做》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體自定。

　　4、《說(shuō)苑》中說(shuō)：“君子之言寡而實(shí)，小人之言多而虛�！绷�(xí)近平主席曾撰文批評(píng)“長(zhǎng)、空、假”的不良文風(fēng)，要求大家講短話(huà)，講實(shí)話(huà)，講新話(huà)，樹(shù)立良好文風(fēng)。請(qǐng)以《文章與文風(fēng)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

　　5、樸素可指生活方式，如講節(jié)約，不奢侈;也可指生活態(tài)度，如不浮夸，不虛假。前者可引申為一種風(fēng)格、特色，后者可引申為一種品質(zhì)、精神。

　　6、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》(第二季)是今年春節(jié)期間中央電視臺(tái)最火的節(jié)目，其中的優(yōu)秀選手，比如武亦姝，也迅速成為了網(wǎng)絡(luò)紅人。從本質(zhì)上說(shuō)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也屬于一檔真人秀類(lèi)節(jié)目。當(dāng)今中國(guó)，真人秀類(lèi)節(jié)目占了中國(guó)電視節(jié)目的半壁江山，而且收視率居高不下，但質(zhì)疑和抨擊之聲也不絕于耳，能像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一樣得到眾口一詞追捧的，其實(shí)不多。從中，我們能得到一些什么啟示呢?

　　7、就個(gè)人來(lái)說(shuō)，獨(dú)立標(biāo)志著成長(zhǎng)、成熟;就國(guó)家來(lái)說(shuō)，獨(dú)立代表了崛起和尊嚴(yán)。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是基礎(chǔ)，精神獨(dú)立能創(chuàng)新。請(qǐng)以《獨(dú)立》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，詩(shī)歌除外，文體自定。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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