2019教師資格考試《綜合素質(zhì)》作文題如何拿高分?

　　【摘要】2019教師資格考試《綜合素質(zhì)》作文題如何拿高分?正在備考2019教師資格證筆試的考生們，這個問題可是很重要的。因為作文題分值很高，一般來說，作文題高及格的概率也高。因此，閩州教育網(wǎng)小編提醒，必須學(xué)會寫作文。

　　2019教師資格考試《綜合素質(zhì)》作文題如何拿高分?

　　1.在沒有充分準備的情況下，一般需要留出1個小時左右的時間寫作文。

　　2、既然是考教師資格證，毋庸置疑，作文內(nèi)容一定是和教育相關(guān)，至于主題關(guān)于學(xué)生、老師、課堂還是其他，要看題干。其中非常非常重要的一點是:無論作文題目以什么樣的形式出現(xiàn)，你的作文一定要緊扣教育來寫!

　　總而言之，大家要明白，你考的是教師資格證，所以你的作文一定是和教育有關(guān)的，不管它題目怎么出，你都要盡量往教育的主題上扯，如此才能保住你作文的基本分。

　　最后再說一下關(guān)于作文的幾個需要注意的地方:

　　1、開門見山，作文開始就要亮出觀點，這是文章的論點，別鋪墊，別煽情，閱卷老師沒那么多功夫來聽你渲染!

　　2、論點出來后，就是論據(jù)，也就是文章的主體，800字的論文，基本上這一部分占了70%，很多人不知道怎么嗶嗶，這里有一個小的取巧的方法告訴大家。小學(xué)學(xué)過排比句吧?好，請你把它變成排比段，什么意思?打個比方，如果題目是《我為什么要做老師?》，寫完1、2兩段論點外，之后的每一段你可以這樣接下去寫:

　　之所以……是因為……

　　我之所以想成為老師，是因為我熱愛教育事業(yè)�！�

　　我之所以想成為老師，是因為我有深厚的校園情節(jié)�！�

　　我之所以想成為老師，是因為我希望自己能夠一直走在學(xué)習(xí)的路上�！�

　　我之所以……

　　最后有個好的結(jié)尾段就行了，大功造成。

　　3、請準備一些教育家的名句，一來可以充字數(shù)，二來會提升你的作文水準，這些句子可以作為文章的開頭引出全文，也可放在文末，做個總結(jié)。建議盡可能的準備兩三句你能完全背下來的，其余的多看看就好，到時候不使用直接引語就行，可以說某某教育家曾經(jīng)就什么什么問題表達過他的想法，他認為，………只要內(nèi)容對，不需要原話出現(xiàn)。

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　　正如水可載舟也可覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。那么應(yīng)當怎樣正確看待逆境與成才的關(guān)系呢?

　　(點)提出論題——怎樣看待逆境與成才的關(guān)系。

　　人生的路很漫長，遇到荊棘、沼澤是很平常的事。西班牙著名畫家戈雅為了逃避宗教裁判所的追捕，17歲就背井離鄉(xiāng);被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”的普希金年輕時曾被流放;還有我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，他們作出的貢獻是無法估量的，而他們所受的艱辛也是常人無法想象的。逆境給與他們的是更堅定的決心、更頑強的斗志。應(yīng)該說困難絕不是一件壞事，它可以鍛煉人才，它可以創(chuàng)造奇跡。

　　(正)逆境可以鍛煉人才，創(chuàng)造奇跡。

　　但逆境對于每個人的作用并不都是一樣的。確實有人因無法忍受巨大的痛苦而放棄了;確實有人在困難面前束手無策而最終失敗了;甚至有人還感嘆命運的不公，由此而沉淪。對于他們，逆境起了覆舟的作用;對于他們，困難的確是一件壞事。

　　(反)概括舉例：

　　有的人在困難面前束手無策，抱怨，甚至半途而廢。逆境對他們是不利的。這也許就是事物的兩面性。但究其本質(zhì)，逆境對于一個人產(chǎn)生怎樣的影響不在逆境而恰恰在人的本身。對于一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更堅定，逆境對于他只是一劑強心劑。正如夏衍在《野草》中說的：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。

　　常聽人說：如果沒有怎樣，自己會是個人才。我卻認為所謂人才，不應(yīng)只指有多高的學(xué)問，多大的才能，還應(yīng)包括他承受壓力、承受打擊的能力，倘若沒有這一點，就不該稱之為人才。溫室中的花只能用來觀賞，一遇風(fēng)雨就會夭折，而真正能支撐和帶動整個社會的應(yīng)是經(jīng)受過風(fēng)雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟梁之材。

　　(深) 事物具有兩面性，但逆境只是外部條件，成才的關(guān)鍵在自身。

　　當然，逆境僅僅是一個外部條件而已，也許在順境和常境里更易成才，但只要我們發(fā)揮主觀能動性，是完全可以利用外部條件，甚至去改變外因，使之為成才服務(wù)。

　　(聯(lián))辨析順境、常境與逆境對于成才的作用，使論述更全面。(注意：點到為止，不可展開，否則會出現(xiàn)多中心的現(xiàn)象)

　　我們這一代青年人，幾乎還沒有什么機會經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗，往往缺乏與困難作斗爭的勇氣和毅力，因此正確認識逆境與成才的關(guān)系很有現(xiàn)實意義。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，主動找苦吃，在一些小的困難中不斷磨練自己，使自己將來能成為建設(shè)祖國的棟梁之材。

　　(總)我們青年一代要勇于在困難中磨練，才能成為棟梁之材。

　　點：提出論題——怎樣看待逆境與成才的關(guān)系。

　　正：逆境可以鍛煉人才，創(chuàng)造奇跡。例證：戈雅、普希金、錢學(xué)森、華羅庚。

　　反：概括舉例：有的人在困難面前束手無策，抱怨，甚至半途而廢。逆境對他們是不利的。

　　深：事物具有兩面性，但逆境只是外部條件，成才的關(guān)鍵在自身。引證：夏衍《野草》，喻證：溫室的花朵與風(fēng)雨中的大樹。

　　聯(lián)：辨析順境、常境與逆境對于成才的作用，使論述更全面。(注意：點到為止，不可展開，否則會出現(xiàn)多中心的現(xiàn)象)

　　總：我們青年一代要勇于在困難中磨練，才能成為棟梁之材。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

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