備考2019教資考試，注意這4大點(diǎn)才能有好效果!

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要順利拿下考試的話，必須認(rèn)真?zhèn)淇迹駝t將以失敗收?qǐng)�。下面小編將和大家分享備考教師資格證的小技巧，務(wù)必來了解一下。

　　備考2019教資考試，注意這4大點(diǎn)才能有好效果!

　　一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　復(fù)習(xí)要有規(guī)劃，明確方向才能有的放矢。每天完成的內(nèi)容都要有所預(yù)設(shè)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。拿筆試舉例，可以分為三輪復(fù)習(xí)：

　　第一輪：將教材完整過一遍，梳理框架、搭建知識(shí)體系;

　　第二輪：建立思維導(dǎo)圖，分模塊復(fù)習(xí)，面面俱到;

　　第三輪：看錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏，逐個(gè)擊破。

　　二、深度學(xué)習(xí)+碎片化學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間規(guī)劃很重要，每天認(rèn)真高效率的學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，會(huì)比枯坐一整天當(dāng)個(gè)看書木偶強(qiáng)很多倍，這就是我們說的深度學(xué)習(xí)。除此之外，我們還有很多碎片化的時(shí)間可以利用，比如可以利用坐公交/地鐵的時(shí)間背簡(jiǎn)答、刷習(xí)題，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的。

　　三、建群組團(tuán)，天助自助者。

　　學(xué)習(xí)的道路上你從來不是孤單一人，大家可以互相建個(gè)群，人不需要太多，互相提問并解答、互相督促學(xué)習(xí)，天天傳播正能量!

　　四、保持心態(tài)、勞逸結(jié)合。

　　考證是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在學(xué)習(xí)過程中因?yàn)閴毫Φ雀鞣N原因，心情起伏會(huì)比較大，如果真的不想學(xué)，那就放下書本，去看看電影、去KTV唱唱歌或者大吃一頓，適當(dāng)?shù)胤潘勺约�，調(diào)整心情才能更好的投入學(xué)習(xí)!

　　精彩文章分享：2019教師資格考試議論文寫作技巧

　　一、題目醒目

　　題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢，要以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。

　　二、開頭精彩

　　議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡(jiǎn)捷，最好三兩句成段，引入本論。快，即入題要快，最好三言兩語就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可引述名言，講述寓言故事導(dǎo)入話題。

　　三、過渡自然

　　議論文的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，條理是否清楚，論證是否嚴(yán)密，論據(jù)是否典型，關(guān)鍵在中間段的寫作。而結(jié)構(gòu)、條理、論證和論據(jù)等是議論文評(píng)分的重要細(xì)則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、論據(jù)充分

　　論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個(gè)人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

　　五、結(jié)尾響亮

　　結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分之一。好的結(jié)尾當(dāng)如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)。其實(shí)，文章的結(jié)尾有時(shí)比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評(píng)分心理。

　　六、語言形象

　　語言項(xiàng)是作文評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。議論文的語言，要準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象。有些同學(xué)寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

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