零基礎(chǔ)備考2019教師資格證，少不了這3個(gè)技巧!

　　【摘要】第一次報(bào)考教師資格證考試，感覺迷茫和焦慮，是很正常的現(xiàn)象。當(dāng)然，為了考試能夠過關(guān)，自然需要有小備考。下面請(qǐng)正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來(lái)看看零基礎(chǔ)考生的備考技巧。

　　零基礎(chǔ)備考2019教師資格證，少不了這3個(gè)技巧!

　　1.制定計(jì)劃

　　復(fù)習(xí)要有規(guī)劃，明確方向才能有的放矢。每天完成的內(nèi)容都要有所預(yù)設(shè)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。拿筆試舉例，可以分為三輪復(fù)習(xí)：

　　第一輪：將教材完整過一遍，梳理框架、搭建知識(shí)體系;

　　第二輪：建立思維導(dǎo)圖，分模塊復(fù)習(xí)，面面俱到;

　　第三輪：看錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏，逐個(gè)擊破。

　　2.深度學(xué)習(xí)+碎片化學(xué)習(xí)

　　時(shí)間規(guī)劃很重要，每天認(rèn)真高效率的學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，會(huì)比枯坐一整天當(dāng)個(gè)看書木偶強(qiáng)很多倍，這就是我們說的深度學(xué)習(xí)。

　　除此之外，我們還有很多碎片化的時(shí)間可以利用，比如可以利用坐公交/地鐵的時(shí)間背簡(jiǎn)答、刷習(xí)題，時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的。

　　3.勞逸結(jié)合

　　考證是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在學(xué)習(xí)過程中因?yàn)閴毫Φ雀鞣N原因，心情起伏會(huì)比較大，如果真的不想學(xué)，那就放下書本，適當(dāng)?shù)胤潘上�，調(diào)整心情才能更好的投入學(xué)習(xí)!

　　精彩文章分享：2019教師資格考試材料分析題做題方法

　　一、認(rèn)真審題

　　先審題，再讀材料。審題有三關(guān)注：

　　一是關(guān)注提問的數(shù)量。有的題目可能在一問里面蘊(yùn)含兩個(gè)意思。因此，一定要把提問的數(shù)量看清楚。

　　二是關(guān)注提問方式。不同的問題它的呈現(xiàn)方式是不一樣的�！盀槭裁础薄霸趺醋觥薄霸u(píng)價(jià)”“分析”使我們調(diào)取的知識(shí)點(diǎn)會(huì)大相徑庭。因此，讀題時(shí)有必要把問法搞清楚。

　　三是關(guān)注具體要求。材料題問題的呈現(xiàn)，除了與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，還可能出現(xiàn)一些硬性要求，比如結(jié)合材料，結(jié)合學(xué)科或經(jīng)驗(yàn)，甚至是字?jǐn)?shù)上的要求。是否能滿足直接影響我們的分?jǐn)?shù)，因此要把握清楚。

　　問題分析清楚了，再帶著問題去讀材料，就可以起到事半功倍的效果。

　　二、細(xì)讀材料

　　當(dāng)我們帶著問題讀材料時(shí)，就需要把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)調(diào)動(dòng)出來(lái)，每讀一句或一個(gè)意群就可以思考，是否出現(xiàn)了題目要求的點(diǎn)，若出現(xiàn)就將此部分畫出來(lái)并在旁邊標(biāo)注出對(duì)應(yīng)的理論點(diǎn)及序號(hào)，以備組織答案時(shí)使用。這樣下來(lái)，待讀完整篇材料，答案也基本能呈現(xiàn)出來(lái)了。

　　三、組織答案

　　組織答案的布局很重要，小編建議大家采用總分或分總的形式作答。即答題初始先寫出總句，之后結(jié)合材料進(jìn)行分別論述或闡述，反之亦可。此外，我們可以聯(lián)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)作答，將自己最為肯定的理論點(diǎn)排列在前面，不夠肯定的知識(shí)點(diǎn)排列在后面。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

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