教師資格證有這七大用處，千萬別浪費(fèi)啦!

　　【摘要】教師資格證含金量很高，有了它有眾多的好處。閩州教育網(wǎng)小編提醒，教師資格證有下列這七大用處，千萬別浪費(fèi)啦!如果你對此不夠了解的話，那就趕緊往下看清楚吧。

　　教師資格證有這七大用處，千萬別浪費(fèi)啦!

　　1、編制老師

　　教師編制屬于事業(yè)單位編制，而事業(yè)單位編制就是國家正式編制，事業(yè)單位類在編教師享受事業(yè)單位工作待遇，工資由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工等組成。工齡增加，工資也會跟著增加。有編制的教師工作是很有保障的，教育局已經(jīng)幫你辦好了一切手續(xù)，完全不用自己操心。退休后的生活也不必愁，社保、職業(yè)年金等福利統(tǒng)統(tǒng)齊全。

　　2、特崗老師

　　特崗教師全稱為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，是中央實(shí)施的一項(xiàng)對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)有編制。工資主要由國家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成，保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)。也就是說特崗教師雖然有三年服務(wù)期，但是服務(wù)期薪資待遇基本和事業(yè)單位正式編制教師持平，五險(xiǎn)一金一樣不差!并且從結(jié)果上講，特崗教師是有編制的。三年服務(wù)期滿，特崗教師可按照規(guī)定辦理編制，三年服務(wù)期也可作為教齡和評職稱的憑證，說白了三年服務(wù)期滿基本(99.99%)可就地轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)成事業(yè)單位正式編制。

　　3、三支一扶——支教老師

　　“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計(jì)劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年層頒布的第16號文件《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》。其目的在于為高校畢業(yè)生向基單位落實(shí)就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障。

　　工作時(shí)限：

　　工作時(shí)間一般為2年，工作期間給予一定的生活補(bǔ)貼。工作期滿后，自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。

　　優(yōu)惠政策：

　　“三支一扶”大學(xué)生服務(wù)期滿后，進(jìn)入市場自主擇業(yè)。各地及有關(guān)部門要高度重視和做好服務(wù)期滿的“三支一扶” 大學(xué)生就業(yè)工作，采取多種形式，開辟多種渠道，積極為其就業(yè)創(chuàng)造條件。

　　4、大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃

　　國家主要通過公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的大學(xué)生去西部提供服務(wù)(不同于“三支一扶”)。這些大學(xué)生主要在當(dāng)?shù)貜氖禄A(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會管理等工作，且相關(guān)福利也是蠻不錯(cuò)的。

　　服務(wù)期間，中央財(cái)政按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼，在西部艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)開展志愿服務(wù)的，享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼。每年發(fā)放兩次交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、體檢，辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。服務(wù)時(shí)間計(jì)入工齡。

　　5、公務(wù)員

　　有一些公務(wù)員編制的教育類崗位，報(bào)考的時(shí)候也需要有教師資格證，所以教師資格證在手，也多一個(gè)編制工作的機(jī)會。

　　6、民辦學(xué)校

　　現(xiàn)在社會上的民辦學(xué)校也是很多的，進(jìn)這類學(xué)校有教師資格證無疑是加分項(xiàng)。相對教師編制來說，雖然民辦學(xué)校工作沒那么穩(wěn)定，但是在民辦學(xué)校拿到的工資會比較多哦。

　　7、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　有了教師資格證進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是有優(yōu)勢的，現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的福利待遇也越來越完善，也可以成為你求職的不錯(cuò)選擇之一。

　　精彩文章分享：教師還是公務(wù)員?到底哪個(gè)更值得考?

　　1、工資構(gòu)成不同

　　教師執(zhí)行的是職稱工資，公務(wù)員執(zhí)行的職級工資，兩者的結(jié)構(gòu)不同。教師考公務(wù)員，執(zhí)行公務(wù)員工資時(shí)學(xué)歷、工齡等因素都能用上，不會吃虧。而公務(wù)員執(zhí)行教師的職稱工資時(shí)，由于沒有相應(yīng)的職稱，要重新從零開始，考、評職稱，這需要時(shí)間，因而收入會受到較大影響。

　　2、晉升渠道不同

　　教師是事業(yè)編制人員，分為管理崗和技術(shù)崗，注重技術(shù)崗位，由于基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)級別低，管理崗位晉升受限比較大，公務(wù)員考到中小學(xué)校后并沒有什么優(yōu)勢。公務(wù)員是行政編制，或者參公事業(yè)編制，執(zhí)行的是公務(wù)員的晉升職務(wù)方式，公務(wù)員單位一般都是科級及以上級別，晉升通道相對較高。教師考到公務(wù)員崗位后，就是最低的臺階也是鄉(xiāng)科副職，會很有成就感吧。反之，公務(wù)員考到教師崗位，當(dāng)個(gè)校長說不定是股級，職稱還比不過普通教師，是不是很有挫敗感?

　　3、工作性質(zhì)不同

　　教師考公務(wù)員，可以選擇在辦公室寫材料、辦會務(wù)等，因?yàn)槲幕皆颍粌H不會產(chǎn)生障礙，反而會有優(yōu)勢，其它崗位也會很快適應(yīng)。而公務(wù)員考教師，首先要有一段時(shí)間適應(yīng)期，教職人員的技能不是說學(xué)就隨便會的，正規(guī)師范專業(yè)的課程設(shè)置，包括教育心理學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)、板書等技能等，不是說公務(wù)員會個(gè)CET—6級就可以隨便教英語，材料寫得好就可以隨便教語文。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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