【摘要】教師資格證含金量可高了,當(dāng)然想要拿下這本證書(shū),務(wù)必要好好備考,才能順利通過(guò)2019教師資格證筆試。其中作文題是不少備考生的短板,不過(guò)閩州教育網(wǎng)小編提醒,多記一些好素材,屆時(shí)用到作文上,有助你拿高分。
高分拿下2019教資筆試作文題的作文素材之歷史典故類
歷史典故主要是對(duì)歷史事件或者歷史人物事跡的總結(jié)和概括。中國(guó)歷史悠久,中國(guó)文化博大精深,這部分的素材相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多,比如:
1、越王勾踐臥薪嘗膽
春秋時(shí)期,吳王夫差在與越國(guó)交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐,范蠡出策,假裝投降,留得青山在不愁沒(méi)柴燒。夫差不聽(tīng)老臣伍子胥的勸告,留下了勾踐等人。越國(guó)君臣在吳國(guó)為奴三年,飽受屈辱,終被放回越國(guó)。勾踐暗中訓(xùn)練精兵,每日晚上睡覺(jué)不用褥,只鋪些柴草,又在屋里掛了一只苦膽,他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道,為的就是不忘過(guò)去的恥辱。最終勵(lì)精圖治,成功復(fù)國(guó),越王勾踐亦成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
2、孔子韋編三絕
春秋時(shí)的書(shū),主要是以竹子為材料,把竹子破成一根根竹簽,稱為竹簡(jiǎn),用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度,一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字,多則幾十個(gè),少則八九個(gè)。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn),這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書(shū),當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編起來(lái)的,因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?浊鸹撕艽蟮木,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后,為了深入研究這部書(shū),又為了給弟子講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。
3、李白的故事
李白小時(shí)候在四川象耳山讀書(shū),很不用功,并想中途廢學(xué)。有一天,他在山下小溪旁
看到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么,老婆婆回答說(shuō):“把鐵杵磨成針。”李白不相信,嗤一聲笑了,對(duì)她說(shuō):“鐵杵豈能磨成針?” “只要功夫深,鐵杵磨成針!崩掀牌畔蛩v了這個(gè)道理,李白頓時(shí)領(lǐng)梧。從此,他便發(fā)奮用功,終于懂得了“功到自然成”的道理。
4、 匡衡鑿壁借光
漢朝元帝時(shí)的匡衡,從小喜好讀書(shū)?墒羌依锖芨F,連飯都吃不飽,哪有錢(qián)上學(xué)讀書(shū)呢?他只好白天干活,晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油,怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服,想出了一個(gè)辦法:在墻壁上鑿了個(gè)小洞,借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦,學(xué)到了許多知識(shí),后來(lái)做了宰相。
5、秦始皇堅(jiān)持自我一統(tǒng)天下;廉頗藺相如將相和……
6、文王被拘而演《周易》,左丘失明著有《國(guó)語(yǔ)》,屈原被逐寫(xiě)有《離騷》……
這部分的例子大家可能比較熟悉,用的也比較多。但是只用這種類型的例子太過(guò)于通用,不能夠體現(xiàn)你作為教師的基本素養(yǎng),所以不建議大家通篇都用歷史典故類的素材。
精彩文章分享:2019教資筆試備考生如何提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹,娛?lè)不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么聽(tīng)課效率如何提高呢?
雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程可以進(jìn)行反復(fù)播放,但是要增強(qiáng)記憶,提高效率,適當(dāng)?shù)淖罟P記的不可少的,可以將老師歸納的重點(diǎn)內(nèi)容在教材上勾畫(huà)出了,方便以后看書(shū)的時(shí)候抓住重點(diǎn),人人都會(huì)遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),課程當(dāng)中典型例題與典型解法,這些是真正有價(jià)值的,也是必須去記的東西。一定要在課程當(dāng)中掌握這個(gè)課時(shí)老師所講的重點(diǎn),這節(jié)課程才沒(méi)有白白去聽(tīng)。
作題的效率如何提高呢?
最重要的是選“好題”,千萬(wàn)不能見(jiàn)題就做,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。另外歷年真題一定要做1遍,還有就是教材上的課后題,一定要弄明白。
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