2019教資考試《保教知識(shí)與能力》模塊4備考技巧

　　【摘要】成為教師的好處很多，考下這本證書非常有用處。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教資考試《保教知識(shí)與能力》模塊4備考技巧，如果你想要順利拿下考試的話，請(qǐng)跟著小編一起來看一看吧。

　　2019教資考試《保教知識(shí)與能力》模塊4備考技巧

　　模塊4：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

　　1.具體知識(shí)

　　考題對(duì)該部分的考查呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是題型固定(活動(dòng)設(shè)計(jì)題)，二是分值相同(30分)，三是所占比重不變(占卷面分值的20%)。近2次幼兒教師資格證考試中，教育活動(dòng)的組織與實(shí)施均考查主題活動(dòng)。難度系數(shù)較大。

　　2.提分

　　教育活動(dòng)的組織與實(shí)施部分以活動(dòng)設(shè)計(jì)題的形式考查考生對(duì)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域教育活動(dòng)及一些特殊的教育活動(dòng)(如，主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等)方案的撰寫能力。

　　從2012年上半年到2016年上半年考題考查的領(lǐng)域：健康(2012年*下)→健康(2013年*上)→社會(huì)(2013年*下)→健康(2014年*上)→社會(huì)(2014年*下)→主題(2015年*上)→健康(2015年*下)→科學(xué)(2016年*上)→主題(2016年*下)→主題(2017年*上)。

　　由此可見，健康領(lǐng)域是最�？嫉念I(lǐng)域，社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域是重要考查領(lǐng)域，要求考生在備考時(shí)必須熟練掌握這三個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫的要求。

　　3.備考指導(dǎo)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)題是主觀試題中難度最大，它綜合考查考生多個(gè)方面和能力，如學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的掌握水平、創(chuàng)新能力、教育活動(dòng)組織能力、活動(dòng)教案的撰寫能力等。

　　考生若想在活動(dòng)設(shè)計(jì)部分取得高分需要做到以下幾點(diǎn)：一是熟練掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本流程;二是掌握各領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn);三是精讀優(yōu)秀的活動(dòng)設(shè)計(jì)案例;四是多練多寫。

　　精彩文章分享：教師資格考試綜合素質(zhì)作文技巧淺談

　　一、作文命題

　　和其他科目的答題技巧一樣，想要在寫作方面取得一個(gè)好的成績(jī)，對(duì)于題目本身的了解是必不可少的。教師資格考試的寫作題命題分為三種：命題作文、話題式作文、開放式作文。

　　這其中命題作文是要求考生根據(jù)指定的題目進(jìn)行文章的寫作;話題式作文要求考生圍繞著指定的主題，在一定的題目范圍內(nèi)進(jìn)行寫作;開放式作文是指只給出題目，文章的寫作主題和立意需要考生自行發(fā)揮進(jìn)行寫作。三種命題的開放程度不同，開放度越高的作文形式也就越需要考生對(duì)于立意審題的把握。

　　二、審題立意

　　寫作題對(duì)于考生能力的第一個(gè)考察便是考生對(duì)于文章主題的把握。主題和立意是一篇文章的靈魂，無論文章的結(jié)構(gòu)、用詞多么優(yōu)秀，只要主題立意的方向出了錯(cuò)誤那么這篇文章就一定拿不到高分。反之主題立意新穎深刻，那么為后面的寫作就打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。對(duì)于文章主題立意，需要遵循幾個(gè)原則。

　　首先，一篇文章的主題和立意要鮮明，文章的主題是作者所要表達(dá)觀點(diǎn)的集中體現(xiàn)，如果主題模棱兩可，甚至多個(gè)主題往往會(huì)讓閱卷老師不知所云;其次文章的主題和立意要正確，這個(gè)正確指的是文章的主題要積極健康，貼合社會(huì)主旋律，一片充滿負(fù)能量的作文是不可能受到閱卷老師歡迎的;最后，文章的立意要盡量做到新穎深刻，教師資格考試是選拔性考試，相比其他人更加新穎深刻的主題能夠使你的文章從眾多的考卷中脫穎而出。

　　三、行文結(jié)構(gòu)

　　在作文的審題立意確定后，下一個(gè)需要我們關(guān)注的點(diǎn)，是我們的行文結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)如同骨架一般，是對(duì)整篇文章的支撐，論點(diǎn)、材料在合理的結(jié)構(gòu)安排下能夠很大程度上幫助我們的文章顯得通順且富有邏輯，增強(qiáng)說服力。

　　在議論文的寫作中，“三分五段”最常用的結(jié)構(gòu)：即在第一段中明確的提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文;在二三四三個(gè)自然段以材料和分論點(diǎn)來對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證;在第五自然段，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)升華作為文章的結(jié)尾。這樣的文章結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，往往能夠贏得閱卷老師的好感。

　　四、段落寫作

　　在文章的主題和結(jié)構(gòu)都已經(jīng)明確后，我們就需要細(xì)化到每一個(gè)段落的寫作。一篇精彩的文章，除了新穎深刻的立意和合理的行文結(jié)構(gòu)，還需要豐富的段落內(nèi)容來支撐。只有空洞說理的文章讀起來往往味如嚼蠟，讓人提不起興趣。對(duì)于段落內(nèi)容的寫作往往概括為“鳳頭、豬肚、豹尾”。

　　“鳳頭”指的是要有一段華美精彩的開頭，第一段的內(nèi)容是讀者對(duì)于文章的第一印像，好的開頭往往能夠第一時(shí)間激發(fā)讀者的閱讀興趣;“豬肚”強(qiáng)調(diào)的是“實(shí)惠”，對(duì)于論點(diǎn)的論述切忌長(zhǎng)篇大論的空洞說理，要結(jié)合事例材料進(jìn)行論述，這個(gè)階段考察的就是考生對(duì)于材料的日常積累;“豹尾”強(qiáng)調(diào)的是文章結(jié)尾的總結(jié)要有力，文章的結(jié)尾是對(duì)于全文的總結(jié)和升華，需要擲地有聲。好的結(jié)尾往往能夠?qū)⑽恼掳胃咭粋�(gè)層次。

　　五、標(biāo)點(diǎn)修辭

　　如果能做到立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容這三方面俱佳，往往一篇好文就已經(jīng)成型了，但是除了這三點(diǎn)外在修辭和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上，也能夠體現(xiàn)出我們的寫作水平。排比可以增強(qiáng)氣勢(shì);比喻能夠讓行文生動(dòng);對(duì)比能夠讓現(xiàn)象顯得更加鮮明，總之修辭的適當(dāng)使用能夠讓文章顯得生動(dòng)有色。在標(biāo)點(diǎn)的使用上要強(qiáng)調(diào)規(guī)范，不要讓標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤成為文章的瑕疵。

　　綜上所述，想要寫好一篇文章，在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上需要做到立意準(zhǔn)確、行文流暢、內(nèi)容豐富、言辭優(yōu)美。然而再多的技巧也需要日常練習(xí)和積累，熟能生巧。熟練的技巧和深厚的積累才能夠讓你在考場(chǎng)上妙筆生花。

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