2019下半年教師資格面試(音樂)學(xué)科試講模板

　　【摘要】2019下半年教師資格面試(音樂)學(xué)科試講模板來了，閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要報(bào)名下半年教師資格面試的考生們來認(rèn)真看一看，這樣子能夠提高通過面試試講的概率。

　　2019下半年教師資格面試(音樂)學(xué)科試講模板

　　出題方向

　　1. 音樂教師面試考試題型匯總

　　欣賞類、 歌唱表演類、 樂器類、 情景劇類、 音樂編創(chuàng)類、 音樂活動(dòng)類、 音樂家故事類、

　　音樂理論類。

　　2. 小學(xué)音樂教師面試考試常見題型

　　歌唱表演類、欣賞類、樂器類。

　　3. 中學(xué)音樂教師面試考試常見題型

　　歌唱表演類、欣賞類、音樂理論類。

　　試講模板

　　1. 課堂開場(chǎng)篇

　　(1)進(jìn)門問好

　　大家好，我是 X 號(hào)考生，我試講的題目是《XXX》，現(xiàn)在我可以開始了。

　　(2)開始上課

　　同學(xué)們好!我們現(xiàn)在開始上課。 (好的， 請(qǐng)坐) 。 上課之前， 請(qǐng)同學(xué)們先和老師一起，

　　聽一段音樂。(“在今天的課程開始之前，我先給同學(xué)們講個(gè)故事”等形式引出講課主題)。

　　(3)課程導(dǎo)入

　　A. 播放音樂，直接導(dǎo)入

　　B. 講述與音樂主題有關(guān)的故事

　　講述一段與本節(jié)課所講音樂或作曲家相關(guān)的故事， 可以是音樂創(chuàng)作背后的故事，音樂創(chuàng)作時(shí)作曲家發(fā)生的故事，作曲家的生辰背景等等。

　　C. 朗誦一段與音樂意境相關(guān)的詩歌或散文

　　這個(gè)方法在音樂鑒賞課中經(jīng)常用到。旨在通過與所要講述的音樂意境相符的詩歌或散文表達(dá)，讓學(xué)生通過詩歌或散文，理解音樂所要表達(dá)的主題與深刻內(nèi)涵。

　　D. 問題導(dǎo)入法也稱提問式導(dǎo)入

　　通過問同學(xué)們相關(guān)的問題，引出課程主題。如：你們有聽過這首樂曲嗎?有去過歌曲里面唱到的地方嗎?等等。

　　E. 懸念導(dǎo)入法

　　有些歌曲的歌詞是以敘事的手法呈現(xiàn)的，可以先在課前留個(gè)疑問，課堂上慢慢揭秘。

　　F. 播放相關(guān)電影(電影情節(jié)、電影音樂)、紀(jì)錄片等形式導(dǎo)入

　　開場(chǎng) + 導(dǎo)入≈ 2 分鐘

　　2. 課程主題篇

　　(1)教唱、教奏(樂器)課程

　　A. 示范演唱、演奏

　　同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)唱 XX 歌曲，現(xiàn)在，老師先為大家唱一遍，同學(xué)們仔細(xì)聽好，或者先播放一段授課音樂的音頻等。

　　B. 分小節(jié)、分段講解

　　這里切忌避免專業(yè)術(shù)語，要把深?yuàn)W的樂理知識(shí)，盡量講得通俗易懂。

　　C. 設(shè)置提問，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行試唱或試奏

　　不用一下子唱那么多，不真實(shí)，可以一句句地來，老師帶著學(xué)生一起唱，營(yíng)造鮮活逼真的音樂課堂。

　　提問學(xué)生時(shí)，切記分情況：

　　a. 學(xué)生演唱 (奏) 正確時(shí)， 嗯， 很好啊， 短短的時(shí)間內(nèi)就可以唱得那么好， 非常棒!

　　請(qǐng)坐。

　　b. 學(xué)生演唱 (奏) 得不太熟練時(shí)， 非常好啊， 唱的不錯(cuò)， 但是中間還有一些小問題，

　　這個(gè)時(shí)候老師可以再次針對(duì)個(gè)別小節(jié)為學(xué)生做示范。

　　請(qǐng)同學(xué)站起來演唱(奏)時(shí)，如何稱呼學(xué)生：

　　提問學(xué)生定語分類(可以不用稱呼學(xué)生名字)

　　a. 衣服顏色：穿紅色衣服的同學(xué)。

　　b. 課堂表現(xiàn)：剛才演唱得最投入、聲音最大的那位同學(xué)。

　　c. 地理位置：最后一排靠窗的那位同學(xué)。

　　d. 學(xué)生職位：文藝委員、班長(zhǎng)等。

　　D. 設(shè)置互動(dòng)

　　可設(shè)置領(lǐng)唱、輪唱、重唱、齊唱、男女生分開唱、對(duì)唱或問答唱、分組唱等形式。

　　提問互動(dòng) 4-6 次 , 課堂主題≈ 6 分鐘。

　　(2)音樂鑒賞類課程

　　A. 介紹該課程要鑒賞的音樂主題，音樂元素。

　　B. 播放音樂，或者教師課堂現(xiàn)場(chǎng)演奏和演唱。

　　C. 介紹音樂所屬流派、音樂風(fēng)格、以及曲式結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

　　D. 欣賞與此音樂相關(guān)類型的樂曲或歌曲;或同一作曲家，不同時(shí)期的不同作品(對(duì)比教學(xué)法)。

　　E. 拓展與講授課程相關(guān)的一些音樂文化、戲劇、舞蹈等姊妹學(xué)科的延伸(可有

　　可無)。

　　課堂主題≈ 6 分鐘

　　3. 課程總結(jié)篇

　　(1)通過所學(xué)歌曲讓學(xué)生自己來總結(jié)。

　　(2)通過播放音樂引導(dǎo)學(xué)生一起回憶。

　　課堂小結(jié)≈ 1 分鐘

　　4. 課堂首尾篇

　　(1)作業(yè)布置

　　演唱作業(yè)、實(shí)踐觀察作業(yè)、課外搜集資料作業(yè)、與其他學(xué)科相聯(lián)系作業(yè)。

　　(2)結(jié)束下課

　　同學(xué)們，這節(jié)課咱們先上到這兒，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極，希望下節(jié)課繼續(xù)保持!好，同學(xué)們，下課!

　　作業(yè)布置 + 課堂首尾≈ 1 分鐘

　　溫馨提示：在編教師工資待遇可好了，所以說，拿到了教師資格證的你，不妨參加教師招考。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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