2019教師資格結(jié)構(gòu)化面試(綜合分析類)題型答題套路

　　【摘要】2019下半年教師資格面試考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間就開考了，你做好準(zhǔn)備了嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教師資格結(jié)構(gòu)化面試(綜合分析類)題型答題套路，沒有把握拿下結(jié)構(gòu)化環(huán)節(jié)的人，要來看看。

　　2019教師資格結(jié)構(gòu)化面試(綜合分析類)題型答題套路

　　答題套路：

　　1、亮明觀點(diǎn)

　　2、分點(diǎn)論述(積極的分析好處，消極的分析危害)

　　3、總結(jié)

　　例題：你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象?

　　【參考答案】目前，許多大中城市出現(xiàn)“擇校熱”的現(xiàn)象，家長為了給孩子選擇教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校不惜找關(guān)系、送禮等，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　首先，從社會(huì)大環(huán)境來講，教育資源分配不均是根本原因。目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點(diǎn)學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生和家長都想擁有這些資源，從而產(chǎn)生了“擇校熱”現(xiàn)象;

　　其次，從學(xué)校角度來講，學(xué)校的一些搖號(hào)行為營造了緊張的競爭氣氛，使家長如坐針氈，加劇了“擇校熱”現(xiàn)象;

　　再次，從家長角度來講，家長過于看重學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生的影響，迷信地認(rèn)為只有好學(xué)校才能培養(yǎng)出好學(xué)生，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。

　　緩解或避免這種現(xiàn)象可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　第一，政府從宏觀上加大對(duì)教育資源的調(diào)控，均衡地配置同一城市各區(qū)域教育資源;

　　第二，學(xué)校避免出臺(tái)一些會(huì)誤導(dǎo)家長的政策;

　　第三，家長要從孩子身上入手，努力提高孩子自身的知識(shí)儲(chǔ)備和各方面的素養(yǎng)。

　　精彩文章分享：為什么教師資格證面試總是通不過?

　　1、緊張

　　教師資格證面試就是一個(gè)人的自導(dǎo)自演，無生試講需要你戲精附體，所以試講真的是靠你在講臺(tái)上的表現(xiàn)!要想在試講中從容淡定，離不開平時(shí)多加練習(xí)，在練的過程中，要好好模仿老師的說話講課方式。

　　2、沒重點(diǎn)

　　試講是片段教學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，分清主次。這個(gè)教學(xué)必須是具體、豐富的，包括教學(xué)方法的使用、師生活動(dòng)的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整等。一些考生進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為試講就是一節(jié)課的壓縮，沒有重點(diǎn)的講解試講內(nèi)容。

　　3、教學(xué)方法不當(dāng)

　　有的考生，上臺(tái)后就拿著備課紙，面無表情，站在講臺(tái)上從頭念到尾，與學(xué)生毫無互動(dòng)溝通;還有的考生無科學(xué)的教學(xué)方法，就是老師講、學(xué)生聽式的“滿堂灌”，對(duì)學(xué)生知識(shí)的吸收率不管不顧，沒有新課改理念。這些做法肯定不行。

　　即便是模擬課堂，也要有小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。

　　溫馨提示：教師資格證的用處可多了，比如擁有這本證書可以考編制內(nèi)的教師，所以說，拿到了教師資格證的人，不妨考慮報(bào)名教師招考。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

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