【摘要】2018年下半年教師考試還有幾個月就開考了，想要順利拿下教師資格證，大家就要趕緊進入備考狀態(tài)。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享科學(xué)備考教師資格考試的好方法，同時還介紹了教師資格考試中面試環(huán)節(jié)的答辯技巧，感興趣的小伙伴們，請速來瞧一瞧喲。
如何科學(xué)備考教師資格考試?
1、佛系”復(fù)習(xí)
這部分佛系同學(xué)就是抱著一種“考多考少，都是緣分”的心態(tài)來進行的復(fù)習(xí)，沒有計劃沒有安排，復(fù)習(xí)到哪里都是看自己的心情。具體能不能考過，其實都不重要，過了當(dāng)然是萬事大吉，沒過也不會太過于捶胸頓足。
你以為這樣就好嗎?其實不然，首先，報考教師資格證的機會在部分省份一年僅僅只有一次，這樣的時間消耗對于大部分人來說都是非常致命的。其次，就算你通過了筆試階段，還有面試，認(rèn)定階段，也就是說，不是考完筆試就能夠妥妥的拿到教師資格證，這部分流程所需要的時間又是一種消耗。
所以，復(fù)習(xí)看心情的同學(xué)們，好好想想你所浪費的這些時間是否真的值得或者說不在意。不要讓自己的貪玩，浪費了最拼搏的年紀(jì)。
2、盲目加快進度
其實呢，這樣的情況往往是因為考生沒有提前做好自己的時間規(guī)劃而導(dǎo)致的。很多同學(xué)沒有具體的時間安排，復(fù)習(xí)進度也是隨心所欲。這樣帶來的后果往往是因為時間上的變動或者是日期的迫近，而不得不加快自己的進度，以完成最初的目標(biāo)。
在教師資格考試中，這樣的情況太常見了。很多同學(xué)一看時間臨近考試，就開始慌了，慌慌張張復(fù)習(xí)，盲目加快進度。從而導(dǎo)致自己基礎(chǔ)知識掌握不牢固，記憶效果不好且時間短暫。
其實應(yīng)對這一情況的辦法也很簡單：提前做好復(fù)習(xí)的計劃安排，按自己計劃一步步來復(fù)習(xí)(當(dāng)然前提是計劃得合理)，每天也可以給自己制定一個小的學(xué)習(xí)清單，做到之后就打上一個小勾，這樣不僅能夠清晰的知道自己每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還能獲得到達(dá)目標(biāo)的滿足感與成就感。經(jīng)過長期的積累，到考試的時候才能做到冷靜面對，這樣在上考場的時候，也不會因為緊張丟分。
3、拖延癌晚期
這真是男默女淚呀，就算小編喊你現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，到了要考試的時候你還是沒看多少。經(jīng)常有如下表現(xiàn)：“刷完這個微博我就去看書啦!”30分鐘后.....“哈哈哈哈哈，這個太有意思了!”，“我明天開始一定要好好看書復(fù)習(xí)啦!”第二天，“沒事，我就只玩最后一天了!”，“吃完這包零食我就開始看書”1小時后，“恩，零食真好吃�！�......有以上幾種表現(xiàn)就說明，少年，你的拖延癥已經(jīng)到了非治不可的地步了。
這個壞習(xí)慣，首先，消磨意志。在不斷往后拖延的過程中，逐漸失去做事的決心，消磨掉自身的斗志，經(jīng)�？赡鼙憩F(xiàn)為在復(fù)習(xí)的過程中，效果不突出，越來越怠惰。其次，降低事情成功的幾率�？赡苤皇且患∈拢峭鶗驗橥涎影Y，變成小事拖大，大事越拖越急。就以我們的教師資格考試舉例來說，考生最少要進行兩門科目的考試，兩門教材總共676頁內(nèi)容，(中學(xué)更多)。所以需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常多的，不容拖延。最后，增加考生的心理壓力。教師資格考試看似手到擒來，結(jié)果卻因為拖延癥一拖再拖，學(xué)習(xí)壓力越來越大，且不說花費了上百元的報名費，還有來自各方面的壓力。最后導(dǎo)致考生心里煩躁緊張，晚上睡眠質(zhì)量下降。
精彩文章分享：如何應(yīng)對教師資格面試答辯?
(一)沉作冷靜，保持良好心態(tài)
我們要明白考官的答辯并非專門為難你，恰恰相反，是你可以將你試講過程中出現(xiàn)的問題通過答辯的方式來進行彌補。所以在進行答辯的時候不必過分緊張，考官問什么答什么，微笑淡定從容，會給你加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達(dá)以及向考官透露出強烈的從教愿望即可。
(二)答辯的應(yīng)答思路
1、基本信息類
此類問題，如實作答即可，如實向考官反應(yīng)你的真實情況。在反應(yīng)真實情況之下可以帶2句自己從教的意愿來向考官表明自己的意向。
2、專業(yè)基礎(chǔ)知識
這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認(rèn)識那么即可自如作答，如果考生對考官所問的問題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時表明自己在這一塊知識的欠缺，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實，積累知識。
3、課程設(shè)計類
此類問題回答的依據(jù)來源于你的教學(xué)設(shè)計，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案，當(dāng)考官問到課程設(shè)計類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路：教學(xué)設(shè)計是什么+設(shè)計的依據(jù)。即可以用說課的思路來進行回答：是什么+為什么。
4、教學(xué)實施類
這類的問題更多的是考官要你再現(xiàn)你的教學(xué)過程來判斷你的教學(xué)實施是否得當(dāng)。所以回答的思路即：回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過程+反思解釋
5、教學(xué)反思類
教學(xué)反思類的問題，實事求是，重點談自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點，但是不可以避諱缺點，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。
6、專業(yè)教學(xué)論
這類問題可以按照教育學(xué)的理論進行作答，也可以給予教學(xué)實際來進行作答。
溫馨提示：教師是一份神圣的職業(yè)，若是你符合教師資格證報考條件的話，不妨趕緊準(zhǔn)備報考下半年的教師資格證考試吧。若是想要了解更多教師資格證相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：
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