【摘要】面試是教師資格證考試的其中一個環(huán)節(jié),若是不好好把握的話,一旦面試失敗就意味著你沒有通關(guān),只能下一次再考一次了。閩州教育網(wǎng)小編提醒,想要一次性通關(guān)考試的話,不妨提前看看教師資格證面試的題目示例,認真參考參考,有助提分喲。
認真看這些面試題目助你輕松通過教師資格證面試
結(jié)構(gòu)化面試題目一
你如何處理班上的所謂“問題學生”?(人際溝通類題目)
參考答案:
所謂的“問題學生”是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。
作為一名教師,應(yīng)當對他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛,最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段,對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法,是難免的。
孩子的行為動機往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。
教師應(yīng)該幫他們找到出現(xiàn)問題的原因,正確的引導(dǎo)教育他們。
我的回答完畢,謝謝!
結(jié)構(gòu)化面試題目二
對于屢次發(fā)生的校園暴力事件,你怎么看?
參考答案:
校園暴力不僅會惡化人際關(guān)系,造成人與人之間的不信任,對受到暴力侵害的孩子來說,更是一場噩夢,客觀上也會給周圍的孩子帶來恐懼,形成心理傷害。關(guān)于校園暴力事件,必須引起相關(guān)部門的高度重視。
我認為,產(chǎn)生校園暴力的主要原因有以下幾點:
第一,學校諱疾忌醫(yī),一旦發(fā)生校園暴力,出于“家丑不可外揚”的思想,不愿向?qū)W生、家長和社會公開,而是采取“息事寧人”的消極做法。第二,學生缺乏科學的心理教育,由于同伴交往等問題使內(nèi)心積郁的困惑或憤怒無法釋放時,在情感的沖動下,就可能通過暴力手段達到目的。第三,在影視作品、報紙書籍、電子游戲中,青少年可以很方便地接觸到暴力場面。此外,成人及社會中存在的暴力現(xiàn)象,讓孩子無意識地認為暴力是解決問題最直接的方式。
學校本是學生成長的搖籃,如何清除暴力,還校園一方凈土,是學校教育、學校管理需要反思的,也是法律和制度需要做出保證的。首先,學校應(yīng)加強管理,無論是暴力事件發(fā)生前的心理干預(yù)、安全教育或是事后的處理問責,都要落到實處,發(fā)揮實效。其次,完善相關(guān)法律,對那些實施不良行為造成較大社會危害、而又由于年齡問題不能追究責任的孩子,法律應(yīng)當設(shè)計新的制度和教育矯正措施加以懲戒。最后,凈化社會環(huán)境,嚴格控制暴力文化對青少年的侵蝕,宣揚正確的同伴交往等社會正能量,孩子的健康成長。
我的回答完畢!謝謝!
結(jié)構(gòu)化面試題目三
近年來,社會上流行這樣一種說法:“不要讓孩子輸在起跑線上”。對于這種說法,你怎么看?
參考答案:
這種說法有一定道理,對于孩子的教育不可滯后于自身發(fā)展。但這不等同于過早地為孩子報各種興趣班、幼兒園小學化。這種行為背離了早期教育的目的,暴露出我國早期教育的功利和浮躁,引發(fā)我們對這種說法的深刻反思。
首先,“起跑”很重要,但是不應(yīng)該過分重視起跑線的輸贏。對于每個孩子來講,早教是孩子“跑得快”、“跑得遠”的前提,但家長如果過分重視起跑線的輸贏,必然讓早期教育變成單純的知識灌輸,這樣將會抹殺孩子們的本真和天性。
其次,教育的輸贏不在于孩子認識了多少字,會做多少題,而在于孩子人格是否健全、是否擁有正確的人生觀、世界觀,是否能適應(yīng)社會的發(fā)展需求。一時的輸贏不能決定孩子未來的發(fā)展,與其拔苗助長,不如尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,從孩子的興趣點出發(fā),慢慢成長。
再次,贏在起跑線上的方式更重要的是家長的言傳身教。早教是一種教育,其效果很難保持。而孩子性格的塑造,習慣的養(yǎng)成,最好的方式是家長的言傳身教。
因此,我們不否認早期教育對于孩子的重要性,但是家長也不應(yīng)迷信“不要讓孩子輸在起跑線”的說法,我們更應(yīng)該尊重孩子的天性,還孩子一個快樂、簡單的童年。
我的回答完畢!謝謝!
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