教師資格證考試之物理學科答辯思路與技巧

　　【摘要】教師資格證考試除了有筆試之外，還有面試。其中答辯就是其中的一個環(huán)節(jié)，想要順利拿下考試的話，答辯環(huán)節(jié)就不能出錯。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享物理學科答辯思路與技巧，想要拿下教師資格證考試的小伙伴們，速來了解一下吧。

　　教師資格證考試之物理學科答辯思路與技巧

　　一、答辯題型分類

　　教師設(shè)計、教學實施、學科專業(yè)知識、學科教學論、教學評價

　　二、經(jīng)典真題分析

　　物理學科答辯時，注意有問有答，莫答非所問，空談一大堆，下面看兩個例題：

　　例一：內(nèi)能在溫度等于零時為零嗎?(專業(yè)知識問題)

　　【試題分析】本道題考查的是典型的專業(yè)性問題，問題的目的在考查考生對專業(yè)知識的掌握程度。答題時要注意，先直接給出答案，再根據(jù)考官的回應(yīng)，可以展開進行詳述。

　　【參考答案】答：零攝氏度時內(nèi)能不等于零。

　　補充：內(nèi)能包括兩部分，分子動能和分子勢能，氣體中，分子勢能可以看成為零。分子動能在理論上來講，在絕對零度時為零，但是絕對零度是不可能達到的，也就是說分子的無規(guī)則運動是不會停歇的，分子始終具有動能。我們平時所說的零攝氏度為273.5K，并不是指絕對零度，所以，零度時，分子內(nèi)能不為零。

　　例二：你認為你在學校所學的知識對你的教學有用嗎?(結(jié)構(gòu)化問題)

　　【試題分析】可以從兩方面展開敘述，一是學科知識內(nèi)容的學習，為教學打下扎實的基礎(chǔ)。二是對于課堂教學方法的學習。

　　【參考答案】答：我認為在學校所學知識對我的教學是非常有幫助的，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

　　首先，最重要的，在學校的學習過程中我掌握了最基礎(chǔ)的學科專業(yè)知識，在長期的學習過程中對學科體系及課程安排有了很熟悉的了解，并且，以學生的身份我知道了在每個學段以及章節(jié)里面的重難點以及得分點，這對于我的教學具有很關(guān)鍵的作用，是我在大學里學不到的寶貴財富。

　　其次，除了學科專業(yè)知識，長期的融入在課堂中，感受各個老師的不同的教學風格，也潛移默化的學習了不同的教學技巧和方法，感受了不同的方法的不同效果，對我的教學能力以及教學風格的改進都有很大的幫助。

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　　1.微笑(創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍)

　　試講即使再糟糕，也不要慌張，或者擺出一副“噢,我完蛋了”的表情，因為在答辯中，考官可能會對你的印象來個大逆轉(zhuǎn)。

　　這個時候，可以有意識的去微笑，使自己的表情變得生動一些。這樣做，第一有助于自己放松，掃除試講不完美帶來緊張和懊悔情緒;第二可以讓考官看到你的情緒控制能力。

　　2.謙虛(對考官提出的質(zhì)疑勿反駁)

　　有的同學在和別人說話的時候經(jīng)常無意識的說：“不不不，你說的不對……不是這樣”。大家平時注意以下自己的口頭語，在答辯這種正式的場合切忌提出毫無意義的反駁，因為你的下一句話很可能就是：“我認為，除了你說的這一點，還有……”這是承認補充，而不是否定，則不需要反駁。

　　3.練習(訓練在無準備的情況下回答問題)