【摘要】你想要報考教師資格證考試嗎?如果你已經(jīng)下定決心報考了,那趕緊去練習普通話吧。因為一名合格的教師,普通話發(fā)音必須要標準。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享聲韻母發(fā)音技巧,想要練好普通話的話,請速來看看吧。
教師資格證考試:聲韻母發(fā)音技巧推薦
聲母發(fā)音技巧
雙唇音b 雙唇緊閉,氣流經(jīng)口腔破唇氣流而出;但不是用力送氣。如“玻”字開始的發(fā)音。
p 部位方法同上,但要將氣用力盡量送出。
m 鼻音。緊閉雙唇,嗓子用力,氣流經(jīng)過鼻腔,由鼻孔透出。
唇齒音f 上門牙輕接觸下嘴唇的邊緣,氣流從唇齒間摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住門牙后的上牙床,猛把舌尖離開,氣流沖出;但不是用力送氣。
t 部位方法同上,但要將氣流用力送出。
n 鼻音。尖抵住上門牙后的上牙床,氣流經(jīng)過鼻腔,由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上門牙后的上牙床,嗓子用力,氣流由舌的兩邊透出。
舌根音g 舌根抵住軟顎,猛然離開,氣流沖出;但不是用力送氣。
k 部住、方法同上,但要將氣流用力送出。
h 舌根接近軟顎,氣流從中間摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,貼緊硬顎前部,然后微微放松,氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
q 部位、方法同上,但要將氣流用力送出。
x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬顎前部,氣流從窄縫中摩擦而出。
翹舌音zh 舌尖翹起抵住硬顎最前端(上牙床之后),然后微微放松,氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ch 部位、方法同上,但要將氣流用力送出。
sh 舌尖翹起,接近硬顎最前端(上牙床之后),氣流從窄縫中摩擦而出。
r 部位、方法同上,但發(fā)音時嗓子用力(濁音)。
平舌音z 舌尖向前伸,抵住上門牙背后,然后微微放松,氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
c 部位、方法同上,但要將氣流用力送出。
s 舌尖向前伸,接近上門牙背后,氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ng 只在鼻韻母中作韻尾,是舌根的鼻音。發(fā)音時舌根抵住軟顎,嗓子用力,氣流經(jīng)過鼻腔,由鼻孔透出。
韻母發(fā)音技巧
a 口大開,舌下降,嗓子用力,氣流放出。
o 口半合,舌后部半升,嘴唇略圓,嗓子用力,氣流放出。
e 方法同上,嘴唇不圓。
i 上下齒相對,口略閉,嘴唇篇平,舌前部上升,嗓子用力,氣流放出。
u 合攏,嘴唇收縮最圓,舌后部上升,嗓子用力,氣流放出。
u: 舌前部上升,和i 一樣,但是口合攏,嘴唇收縮最圓。嗓子用力,氣流放出。
e^ 口半開,舌前部半降,嗓子用力,氣流放出。如“誒”。隨i u u: 之后,構(gòu)成復(fù)韻母:ie, ue。
ai 先發(fā)a 音,舌的位置稍靠前(舌尖抵下門牙背后),聲音較長,較強,然后把舌向上移動,到能發(fā)接近i的音時停。
ei 先發(fā)e 音,位置向前,略高,然后把舌向前向上移動,聲音較長,較強,到能發(fā)接近i 的音時停止。
ao 先發(fā)a 音,位置稍向后(舌略后縮),聲音較長,較強,然后把上移動,到能發(fā)o 音時停止(嘴唇更收斂些)。
ou 先發(fā)o 音,但是嘴唇不太圓,聲音較長,較強,然后把舌向上移動,到能發(fā)接近u 的音時停止。
精彩文章分享:普通話的基本聲調(diào)詳解
普通話有四種基本調(diào)值,可以歸并為四個調(diào)類。根據(jù)古今調(diào)類演變的對應(yīng)關(guān)系,定名為陰平、陽平、上聲和去聲。具體描寫如下:
1.陰平。高而平,叫高平調(diào)。發(fā)音時由5度到5度,簡稱55。例字:媽、督、加、先、通。
2.陽平。由中音升到高音,叫中升調(diào)。由3度到5度,簡稱35。例字:麻、毒、莢、賢、銅。
3.上聲。由半低音降到低音再升到半高音,叫降升調(diào)。由2度降到1度,再升到4度,簡稱214。例字:馬、賭、甲、顯、桶。
4.去聲。由高音降到低音,叫全降調(diào)。由5度到1度,簡稱51。例字:罵、度、價、縣、痛。
普通話聲調(diào)的調(diào)類和調(diào)值可以綜合為下面的表:
調(diào) 類 調(diào) 值 調(diào) 型 調(diào) 號 例 字
陰 平 55 高 平 - 例:咪mī, 身shēn
陽 平 35 中 升 / 例:迷mí, 神shén
上 聲 214 降 升 √ 例:米mǐ, 審shěn
去 聲 51 全 降 例:密mì, 慎shèn
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