教師資格證考試備考技巧：聲母該如何正確發(fā)音

　　【摘要】想要報(bào)考教師資格證考試的你，拿下普通話水平測試嗎?若是你正在努力備考的話，請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看聲母正確發(fā)音的技巧，助你更快拿下普通話水平測試，這可是你成為教師必備的一項(xiàng)考試，大家不能馬虎對(duì)待喲。

　　教師資格證考試備考技巧：聲母該如何正確發(fā)音

　　普通話的音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三部分組成，聲母是音節(jié)的開頭部分，傳統(tǒng)的名詞叫“字頭”。聲母由輔音充當(dāng)，而輔音的特點(diǎn)是時(shí)程短(除擦音外f、 h、x、sh、s、r)、音勢弱，很容易受到干擾，也很容易產(chǎn)生“吃字”現(xiàn)象，從而影響語音的清晰度和可懂度。所以發(fā)聲母要努力做到“咬得準(zhǔn)、發(fā)得清”，使整個(gè)音節(jié)完整、清晰。

　　1.雙唇音：b、p、m(雙唇阻、塞音)

　　指上唇與下唇接觸構(gòu)成阻礙后發(fā)出的一種輔音，共有三個(gè)。b和p的區(qū)別在于送氣與不送氣，而b、p和m的區(qū)別則是前兩個(gè)輔音發(fā)音時(shí)軟腭提起，氣流從口腔出來。而后一個(gè)要發(fā)成鼻音，注意除阻時(shí)的爆發(fā)力。這三個(gè)音發(fā)不好的直接原因是發(fā)音唇舌無力、口腔松軟。力量應(yīng)集中在雙唇中央，不要咧嘴角、不要雙唇抿起，否則會(huì)影響音準(zhǔn)。送氣音的氣流別太強(qiáng)。唇部收緊，接觸有力，并注意與氣息的配合。

　　2.唇齒音：f(擦音)

　　指下唇與上齒接觸構(gòu)成阻礙后發(fā)出的一種輔音。發(fā)音時(shí)注意上齒與下唇形成阻礙時(shí)要自然接觸，不要上齒咬住下唇發(fā)音，否則成阻部位面積大，力量分散，有發(fā)成塞音趨勢，顯得笨拙。接觸面積不要太大，否則易產(chǎn)生雜音，要調(diào)理好氣息，除阻后緊接元音，這樣字音就清楚了。如fA、fei、fo、fou、fu。

　　3.舌尖中音：d、t、n、l

　　舌尖抵住上齒齦，氣流在這一部位受到阻礙后發(fā)出的聲音。練習(xí)時(shí)注意部位要準(zhǔn)確，舌尖要有力度。調(diào)整好氣息，使受腹部控制的氣流，不斷地沖擊成阻部位，讓舌尖靈活有力地彈擊上齒齦，這就是所說地“舌地彈卷力”，要能夠敲響它，所以“彈力”就是指舌尖阻被突然沖開，不要拖泥帶水。注意著力點(diǎn)放在舌尖上。 d、t的發(fā)音部位是舌尖和齒齦。

　　n、ng：n是“舌尖中阻”、“鼻音”，ng是“舌根阻”、“鼻音”;n是前面用力，ng是后面用力;n在發(fā)音時(shí)，上下齒接近，ng在發(fā)音時(shí)上下齒可以離開;n的鼻氣息輕些，ng的鼻氣息重些，ng的發(fā)音部位與g、k、h相同，舌面后不要離開軟腭，讓聲音延長下去。要練習(xí)它們的本音(純粹鼻音)的發(fā)音，發(fā)“ng”時(shí)，舌根高抬，軟腭、小舌下垂，和軟腭擠緊，鼻腔通路打開，聲帶顫動(dòng)，帶音氣流由鼻孔出來形成ng，最后舌根下降，軟腭小舌上升，發(fā)音完畢。l是“舌尖中阻”“邊音”。發(fā)音時(shí)，舌尖頂住齒齦，比n稍后，聲帶顫動(dòng)，氣息由舌前部兩邊出來，最后，舌尖放下，發(fā)音完了。n、l兩個(gè)音，發(fā)音方法完全不同，n是鼻孔出氣，l是舌頭兩邊出氣。都是濁音。

　　4.舌根音：g、k、h

　　g、k，是“舌根阻”“塞音”。發(fā)音部位是舌根和軟腭。

　　h是“舌根阻”(舌根接近軟腭)“擦音”。

　　g、k和h的成阻點(diǎn)比較自由，當(dāng)與前高元音韻母相拼時(shí)，成阻點(diǎn)就前移，(如gei語音腭化也是這樣造成的);當(dāng)與后元音韻母相拼時(shí)，成阻點(diǎn)相應(yīng)后移(如gu、ku、hu)。

　　5.舌面音

　　指舌面前部抵住或接近硬腭前部,氣流在這一部位受到阻礙后形成的音。這組音最容易出現(xiàn)的問題就是尖音(舌尖化)。

　　j、q是“塞擦音”，是塞音和擦音兩種發(fā)音方法的混合，先“塞”后“擦”。在準(zhǔn)備和蓄氣階段，完全像“塞音”的發(fā)音方法，到第三步發(fā)音時(shí)，并不像 “塞音”第三步那樣，忽然把擠緊的發(fā)音部位完全放開，而是稍稍放松，留一道窄縫，讓氣息擠著透過。這一步和“擦音”的發(fā)音方法一樣。

　　j、q在“塞”的階段是用舌面頂住硬腭(稍前)，舌尖是下垂的，舌尖不可碰著上齒�！安痢钡碾A段和“舌面阻”“擦音”一樣。要把這一階段的舌、腭距離與氣息通路和x比一比。這樣不送氣的就是j，氣息弱些，“送氣”的就是q氣息強(qiáng)些，把氣息噴吐出來。

　　x是“舌面阻”(舌面接近硬腭)“擦音”。擦音的發(fā)音方法就是在發(fā)音部位兩個(gè)部分中間，留一道極窄的縫，讓氣息由窄縫中擠出來，在擠出的時(shí)候，就發(fā)出摩擦的聲音。在普通話中j、q、x只能和前高元音i、ü相拼，因此只能出現(xiàn)在齊齒、撮口呼中。

　　⒍舌尖后音：zhi、chi、shi、r

　　指舌尖后移與齒齦后部接觸構(gòu)成阻礙發(fā)出的一種輔音。發(fā)音時(shí)易和舌尖前音相混。從發(fā)音部位上說，易產(chǎn)生兩種語音錯(cuò)誤，一種情況是：聲母發(fā)得比較*后，把翹舌音發(fā)成了卷舌音;另一種情況發(fā)音發(fā)音偏前，舌位較平，接近于平舌音的位置。矯枉部妨過正，舌尖要盡量后移，頂住硬腭前部，，再發(fā)舌尖后音，聽起來就部那么偏前了。發(fā)音時(shí)注意要下巴松弛，牙關(guān)打開，氣息通暢。

　　Zh、ch是舌尖后阻，“塞擦音”。廣東方言的要將Zh、ch和j、q比較。

　�、飞嗉馇耙簦簔、c、s

　　指舌尖平伸抵住或接近上齒背，氣流在這一部位受到阻礙后發(fā)出的音，又叫平舌音。這組音也是容易產(chǎn)生問題的一組。一定要部位準(zhǔn)確，舌尖要與上齒背成阻而不是舌前部整個(gè)貼在上齒背上，否則舌中部無力。第二，成阻面要小，力量要集中。第三，要避免舌尖伸到兩齒中間變成齒間音。

　　z、c是“舌尖前阻”“塞擦音”。在“塞”的階段是舌尖前伸，頂住上門齒的背后，在“擦”的階段和“舌尖前阻”“擦音”s的發(fā)音一樣，不送氣是z，送氣是c。念c時(shí)要用力噴出一口氣�！皊”與“x”的比較，x的舌尖是下垂的，不要接觸上齒背，舌面向硬腭接近。

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