教師資格證備考技巧：順利通過普通話考試的技巧

　　【摘要】想要通過教師資格證考試嗎?當(dāng)然，已經(jīng)成功報考的人自然是想要通過考試了。閩州教育網(wǎng)小編提醒，備考教師資格證可不是易事，必須要用對方法，不然的話，備考的效率會特別低喲。

　　教師資格證備考技巧：順利通過普通話考試的技巧

　　1、讀單音節(jié)字詞不要讀出輕聲或兒化音，一定要發(fā)音飽滿，而且洪亮。還有就是第三聲可以刻意拉長讓考官更清楚聽到你的調(diào)子。

　　2、讀雙音節(jié)字詞注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音，注意讀詞語時的輕重音格式。

　　3、讀課文時，根據(jù)文章的具體問題把握好感情，注意朗讀語氣的變化。遇到生僻字或者錯的時候不要停頓太久，假裝什么都沒發(fā)生過，盡量保持流暢地繼續(xù)讀，避免回讀。

　　4、自由說話的時候首先要鎮(zhèn)定，盡量減少緊張。考試前可以先擬定一套固定的框架，不管是什么話題，開場白、結(jié)束語設(shè)置是固定的，不同的是中間的稍微變化而已，這樣可以提高整體的流暢度。說話內(nèi)容也不要求很高深，只要邏輯正確，表達(dá)流暢，盡情地發(fā)揮自己的想象力編故事即可。

　　精彩文章分享1：普通話證書丟了 怎么辦?

　　1、根據(jù)《普通話水平測試管理規(guī)定》(2003年5月21日教育部令第16號發(fā)布)，普通話水平測試等級證書遺失，可向原發(fā)證單位申請補(bǔ)發(fā)。普通話水平測試等級證書是由省級語言文字工作部門發(fā)放的，應(yīng)試人可向原考試地的普通話水平測試中心(站)提出補(bǔ)辦申請，由測試中心(站)到省級語言文字工作部門補(bǔ)辦證書，或者由測試中心(站)出具證明，應(yīng)試人自己到省級語言文字工作部門補(bǔ)辦。

　　2、到原發(fā)證單位申請補(bǔ)辦。如果記住證書號碼最好，記不住的話，在書面申請中說明說行了。一般申請被受理后，按發(fā)證單位要求在報紙上登遺失證書的聲明，7天后可以按程序補(bǔ)辦。但是普通話新版證書丟失后可以補(bǔ)辦，老版普通話證書丟失后需要重新參加考試!

　　3、新版證書照片是直接打印在證書上面，在成績系統(tǒng)上成績和照片是有備案的，丟失后可以補(bǔ)辦!老版證書照片是粘貼在上面，丟失后系統(tǒng)內(nèi)沒有存儲照片，需要重新參加考試!

　　精彩文章分享2：2018普通話考試的注意事項

　　1.注意普通話和自己方言在語音上的差異

　　普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的，這些要靠自己去總結(jié)。

　　2.注意多音字的讀音

　　一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。

　　3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀

　　由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。大家盡量不要由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音。

　　4.注意異讀詞的讀音

　　普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。大家可以先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。

　　溫馨提示：上面介紹的教師資格證考試備考技巧，考生們一定要認(rèn)真記住，而且要學(xué)會用喲。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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