教師資格證面試技巧：音樂試講必備亮點推送

　　【摘要】想要成為一名音樂老師嗎?想的話，就要先拿下教師資格證才行。其中面試試講是教師資格證考試的環(huán)節(jié)之一，只有通過了才能順利拿下教師資格證。為了讓大家順利過關，閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享音樂試講的必備亮點，請速速來看看吧。

　　教師資格證面試技巧：音樂試講必備亮點推送

　　1.新課導入

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”，導入環(huán)節(jié)的活動設計必須謹記以下三點：(1)能引起學生的興趣，渲染課堂氛圍;(2)圍繞本節(jié)課堂內(nèi)容展開;(3)以學生為主體。

　　以《森林狂想曲》為例

　　該教學設計以播放小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、大象等)，由學生猜并模仿各種小動物的動作或聲音。在學生夸張、生動的表演中，音樂課有了快樂的課堂氛圍;精巧的聽音游戲，充分調動了學生的記憶力和注意力，開啟音樂課審美體驗的新樂章。

　　2.新課教授

　　新課教授是重點內(nèi)容的展現(xiàn)，教學設計的亮點是否突出也體現(xiàn)在此環(huán)節(jié)，作為教師中間過渡自然，言語富有鼓勵性和啟發(fā)性。新課教授環(huán)節(jié)是判斷課型的重點環(huán)節(jié)，采取的活動圍繞著課型展開。

　　以《桑塔露琪亞》為例

　　首先采取的活動是學生帶著問題欣賞歌曲，欣賞音樂是學生獲得信息的有效途徑，學生邊聽邊思考可以提高音樂的欣賞能力，通過有目的的聆聽，學生能了解音樂的情緒和并能為樂曲劃分段落，在欣賞的過程中既能更好地了解樂曲的內(nèi)容又能起到熟悉旋律的作用

　　之后是學唱歌曲的活動設計，學唱歌曲是教學的重點，也是體現(xiàn)學生的主體性的重點環(huán)節(jié)，學生在欣賞視唱的方式感受歌曲八三拍的韻律感，同時在教學過程中，充分并合理安排學生的合作活動，讓他們在對比合作探究中共同提高，最后通過身臨其境，表演攬客的情景，整個過程學生的思維活躍，敢于大膽表現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，收到了較好的效果。我在課堂中，以民主平等的師生關系營造出一種活潑、生動、和諧的教學氛圍，對學生的回答和表現(xiàn)，既不干涉、否定，也不撒手不管、放任自由，而是反饋指導表揚鼓勵，保護學生的積極性，使其在不知不覺中進入學習狀態(tài)，在循序漸進中學會歌曲，產(chǎn)生愉悅的情感體驗，獲得相關的音樂知識的同時也得到自我發(fā)展，那課堂教學推向另一個高潮。

　　3.拓展環(huán)節(jié)

　　音樂學科主要以審美為主，學生通過欣賞相類似的音樂體裁，既能感受不同地區(qū)帶來的音樂下能感受，拓寬學生的視野，又能起到鞏固知識的作用。

　　以《流行風》為例

　　學生雖然喜愛流行樂，但是對流行樂的分類比較模糊，這一環(huán)節(jié)采取聽音樂分辨音樂種類即鞏固了流行樂的種類，又拓展了沒有接觸過的音樂種類，在了解流行樂的種類上進行歌舞表演，即鍛煉了學生的自信心，又增進了音樂知識儲備，同時把音樂課堂推向高潮。

　　4.課堂小結

　　整個教學設計都以學生為中心，學生在活動中不僅僅只是學會了一首歌或者聽一首樂曲，教學活動的亮點設計應體現(xiàn)在學習樂曲的同時能夠掌握學習的方法和能力，從而感受音樂的魅力，產(chǎn)生情緒的反應和情感的體驗，從而提高音樂素養(yǎng)。

　　精彩文章分享：教師資格證面試試講緊張忘詞了怎么辦?

　　尷尬指數(shù)：★★★☆

　　處理難度：★★★☆

　　有些太過緊張或者對教案不夠熟悉的同學，就容易出現(xiàn)忘詞的情況。但是切記不要停下來默不作聲，或吐舌頭做鬼臉。

　　在此小編建議這樣處理：

　　建議考生拋出問題讓學生思考，或者讓學生朗讀，停頓片刻，在這段時間內(nèi)，趕緊調整自己的心態(tài)。

　　比如：“同學們，我們接下來要講的是......(忘詞)”我們可以馬上接著說“在講下面的內(nèi)容之前，請同學們先朗讀第一自然段�！被蛘摺霸谥v下面的內(nèi)容之前，請同學們先思考一個問題......”

　　溫馨提示：成為教師的好處不少，想要成為教師的話，就要先拿下教師資格證才行，所以說趕緊復習，認真?zhèn)淇及�。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-9775(微信號) 林老師

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