想要寫出好的教師資格證面試教案請牢記這幾點

　　【摘要】作為一名教師必須要會寫教案，而且寫教案是教師資格證面試的環(huán)節(jié)之一，所以說，還剩下10幾天的時間，要想法子提高自己寫教案的水平喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享寫教案的幾個要點，速來了解一下吧。

　　想要寫出好的教師資格證面試教案請牢記這幾點

　　(一)課題

　　課題是本課時所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。

　　(二)課型

　　課型即說明屬于新授課、復習課還是實驗課、練習課等。一般情況下，教師資格考試面試試講的課型都是新授課，即講授新知識的課型。

　　(三)課時

　　課時即課時安排，要根據(jù)教材的分量和學生的接受能力而定，各課時教學內(nèi)容的分配要講究科學性，要注意重點難點的合理分布，要突出重點、分散難點。

　　(四)教學目標

　　教學目標也叫教學要求，即說明本課時所要完成的教學任務，是一篇教材教學的行動綱領，要寫得具體、明確、恰當、適中。確定教學目的的依據(jù)：一是課標要求，二是教材特點，三是學生水平。只有三者兼顧，教學目標才能定位準確。教學目標主要包括過程性目標和結果性目標，分為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三個方面，還應考慮短期目標、長期目標等。教案中的教學目標應從三個維度來寫，分別是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

　　(五)教學重點

　　教學重點即說明本課所必須解決的關鍵性問題，是教材中為了達到教學目標而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。一般教學重點的確立可以參照課程標準以及教學內(nèi)容。在試講時。備考材料只有學生教材，考生可以根據(jù)教學目標來確定教學重點，知識與技能目標一般是教學重點。

　　(六)教學難點

　　教學難點即本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點，即學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮，同時可以參考課后習題來確定。

　　(七)教學準備

　　教學準備即說明輔助教學手段使用的工具。如教學用具、多媒體、課件等。

　　(八)教學過程

　　教學過程即教學的內(nèi)容、方法和步驟。教學過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規(guī)律，要求要安排得恰當合理按照學生的認知規(guī)律進行教學。

　　(九)板書設計

　　板書設計即上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求具有科學性、整體性、條理性。

　　(十)教學反思

　　教學反思是教案的一個重要組成部分，是教師在授課結束后對教學設計執(zhí)行情況的總結。總結授課的效果、獲得的經(jīng)驗教訓、改進措施等，是教師積累和總結教學經(jīng)驗.提高教學水平的重要手段。

　　精彩文章分享：教師資格證面試中站姿的細節(jié)

　　站姿是教師在課堂中最重要的舉止之一。在課堂上，教師不同的站立姿勢，對學生的心理有不同的影響，同樣，參加面試的人員一定要學會基本的站姿。

　　(一)正確的站姿

　　教師站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

　　(二)男女教師的基本站姿

　　站立時，對男教師的要求是穩(wěn)健，對女教師的要求則是優(yōu)美。當男教師在站立時，一般應雙腳平行，并要注意其分開的幅度。這種幅度一般應當以不超過肩部為宜，最好間距為一腳之寬。

　　要全身正直，雙肩展開，頭部抬起，雙臂自然下垂伸直，雙手貼放于大腿兩側，雙腳不能動來動去。

　　如果站立時間過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，使得身體的重心分別落在另一只腳上。

　　但是上身仍須直挺，伸出的腳不可伸得太遠，雙腿不可叉開過大，變換不可過于頻繁。

　　當女教師在站立時，則應當挺胸，收頜，目視前方，雙手自然下垂，疊放或相握于腹前，雙腿基本并攏，不宜叉開。

　　站立之時，女士可以將重心置于某一腳上，雙腿一直一斜。還有一種方法，即雙腳腳跟并攏，腳尖分開，張開的腳尖大致相距10厘米，其張角約為45度，呈現(xiàn)“V”形。

　　女教師還要切記，千萬不能正面面對他人雙腿叉開而立。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說各位考生們，想要通過教師資格證考試的話，請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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