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想要寫出好的教師資格證面試教案請牢記這幾點


  【摘要】作為一名教師必須要會寫教案,而且寫教案是教師資格證面試的環(huán)節(jié)之一,所以說,還剩下10幾天的時間,要想法子提高自己寫教案的水平喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享寫教案的幾個要點,速來了解一下吧。

  想要寫出好的教師資格證面試教案請牢記這幾點

  (一)課題

  課題是本課時所講的題目,一般要寫在一頁的首行中間,要醒目。

  (二)課型

  課型即說明屬于新授課、復習課還是實驗課、練習課等。一般情況下,教師資格考試面試試講的課型都是新授課,即講授新知識的課型。

  (三)課時

  課時即課時安排,要根據(jù)教材的分量和學生的接受能力而定,各課時教學內(nèi)容的分配要講究科學性,要注意重點難點的合理分布,要突出重點、分散難點。

  (四)教學目標

  教學目標也叫教學要求,即說明本課時所要完成的教學任務,是一篇教材教學的行動綱領,要寫得具體、明確、恰當、適中。確定教學目的的依據(jù):一是課標要求,二是教材特點,三是學生水平。只有三者兼顧,教學目標才能定位準確。教學目標主要包括過程性目標和結果性目標,分為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三個方面,還應考慮短期目標、長期目標等。教案中的教學目標應從三個維度來寫,分別是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

  (五)教學重點

  教學重點即說明本課所必須解決的關鍵性問題,是教材中為了達到教學目標而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。一般教學重點的確立可以參照課程標準以及教學內(nèi)容。在試講時。備考材料只有學生教材,考生可以根據(jù)教學目標來確定教學重點,知識與技能目標一般是教學重點。

  (六)教學難點

  教學難點即本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點,即學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確定一定要站在學生的角度去考慮,同時可以參考課后習題來確定。

  (七)教學準備

  教學準備即說明輔助教學手段使用的工具。如教學用具、多媒體、課件等。

  (八)教學過程

  教學過程即教學的內(nèi)容、方法和步驟。教學過程的安排沒有固定的格式,但有一定的規(guī)律,要求要安排得恰當合理按照學生的認知規(guī)律進行教學。

  (九)板書設計

  板書設計即上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求具有科學性、整體性、條理性。

  (十)教學反思

  教學反思是教案的一個重要組成部分,是教師在授課結束后對教學設計執(zhí)行情況的總結。總結授課的效果、獲得的經(jīng)驗教訓、改進措施等,是教師積累和總結教學經(jīng)驗.提高教學水平的重要手段。

  精彩文章分享:教師資格證面試中站姿的細節(jié)

  站姿是教師在課堂中最重要的舉止之一。在課堂上,教師不同的站立姿勢,對學生的心理有不同的影響,同樣,參加面試的人員一定要學會基本的站姿。

  (一)正確的站姿

  教師站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。

  (二)男女教師的基本站姿

  站立時,對男教師的要求是穩(wěn)健,對女教師的要求則是優(yōu)美。當男教師在站立時,一般應雙腳平行,并要注意其分開的幅度。這種幅度一般應當以不超過肩部為宜,最好間距為一腳之寬。

  要全身正直,雙肩展開,頭部抬起,雙臂自然下垂伸直,雙手貼放于大腿兩側,雙腳不能動來動去。

  如果站立時間過久,可以將左腳或右腳交替后撤一步,使得身體的重心分別落在另一只腳上。

  但是上身仍須直挺,伸出的腳不可伸得太遠,雙腿不可叉開過大,變換不可過于頻繁。

  當女教師在站立時,則應當挺胸,收頜,目視前方,雙手自然下垂,疊放或相握于腹前,雙腿基本并攏,不宜叉開。

  站立之時,女士可以將重心置于某一腳上,雙腿一直一斜。還有一種方法,即雙腳腳跟并攏,腳尖分開,張開的腳尖大致相距10厘米,其張角約為45度,呈現(xiàn)“V”形。

  女教師還要切記,千萬不能正面面對他人雙腿叉開而立。

  溫馨提示:拿到教師資格證的用處有很多,所以說各位考生們,想要通過教師資格證考試的話,請抓緊時間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報名電話:185-5928-9775(微信號) 林老師

            185-5969-5373(微信號) 羅老師

  報名地址:閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

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