【摘要】幼兒教師資格證面試?yán)L畫(huà)技能指導(dǎo),你學(xué)會(huì)了嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,距離2018下半年教師資格證面試開(kāi)考時(shí)間已經(jīng)很近了,如果你想要順利通關(guān)考試的話(huà),這些小技巧就一定要來(lái)認(rèn)真看一看。所以說(shuō),感興趣的話(huà),速來(lái)了解一下吧。
備考技巧之幼兒教師資格證面試?yán)L畫(huà)技能指導(dǎo)
這里面所說(shuō)的繪畫(huà)不單單是畫(huà)出來(lái),而是講出來(lái)。抽到題目首先是將教案寫(xiě)出來(lái)給自己一個(gè)思路,然后再根據(jù)教案的整個(gè)流程進(jìn)行試講,那么繪畫(huà)在試講的過(guò)程中需要注意那寫(xiě)問(wèn)題呢。我們一一來(lái)看育德園師的講師是怎樣講解的吧:
教案從活動(dòng)名稱(chēng),活動(dòng)目標(biāo)直到活動(dòng)延伸完整呈現(xiàn),但是講的時(shí)候主要是活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入——展開(kāi)——結(jié)束——延伸。
首先來(lái)看導(dǎo)入的部分,目的是將孩子的注意力吸引過(guò)來(lái),有效激發(fā)幼兒的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,融入到活動(dòng)中,為接下來(lái)的環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。比如情境導(dǎo)入,談話(huà)導(dǎo)入,音樂(lè)導(dǎo)入等等,選擇一種適合的就好。
接下來(lái)是展開(kāi)的部分,在這部分至少要有三個(gè)環(huán)節(jié),才會(huì)顯得內(nèi)容很豐富,舉個(gè)例子,展示出了三個(gè)環(huán)節(jié),1、講解示范,提出作畫(huà)要求,2、幼兒創(chuàng)作輔導(dǎo),3、作品評(píng)價(jià),接下來(lái)我們進(jìn)行詳細(xì)講解:
第一環(huán)節(jié),首先要讓孩子有個(gè)整體感知,出示范畫(huà),這個(gè)范畫(huà)可以是你自己畫(huà)的,如果在備考室里面有時(shí)間,可以完整地畫(huà)出來(lái),也可以是名人的話(huà),只要是孩子能整體感知到畫(huà)面的意境即可,出示范畫(huà)(繪畫(huà)作品欣賞或教師作畫(huà))是支持繪畫(huà)教學(xué)的手段之一,也是培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力的有效途徑。
在授課過(guò)程中,范畫(huà)的有效使用,不僅使幼兒很快的進(jìn)入角色,還可以激發(fā)幼兒的靈感和創(chuàng)作熱情。緊接著是教師展示繪畫(huà)的過(guò)程,讓幼兒感知,在這時(shí)候可以邊畫(huà)邊講解,提示幼兒畫(huà)面內(nèi)容的特點(diǎn),分析繪畫(huà)操作程序及需要注意的點(diǎn),將整個(gè)繪畫(huà)的過(guò)程完整的展現(xiàn)出來(lái),清楚的講解,給孩子留下深刻的印象,也可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)。
展示完了作品,就到了幼兒作畫(huà)的環(huán)節(jié)了,這就進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)幼兒創(chuàng)作輔導(dǎo):
1、教師進(jìn)行創(chuàng)作引導(dǎo),對(duì)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)所必須的生活經(jīng)驗(yàn)、繪畫(huà)表現(xiàn)計(jì)劃、繪畫(huà)表現(xiàn)技能進(jìn)行指導(dǎo)。如:提醒技能要求,如色彩搭配、合理布局、均勻涂色等;提醒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如正確使用工具、專(zhuān)心作業(yè)、愛(ài)惜作品等。
創(chuàng)作引導(dǎo)在繪畫(huà)活動(dòng)中是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。要求教師仔細(xì)推敲,在最短的時(shí)間內(nèi)完成并達(dá)到相應(yīng)的效果,留下大量的充足的時(shí)間供幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師需提示幼兒繪畫(huà)時(shí)注意的點(diǎn),握筆的姿勢(shì),色彩的選擇,構(gòu)圖的結(jié)構(gòu),注意的小細(xì)節(jié)如不要畫(huà)在外面,不要扎到自己或其他的小朋友等等。
提示完了注意要點(diǎn)就開(kāi)始了幼兒動(dòng)手操作,教師進(jìn)行作品的輔導(dǎo),有人會(huì)問(wèn)了,都指導(dǎo)些什么啊,怎么指導(dǎo)啊,指導(dǎo)的內(nèi)容包括如何構(gòu)思、如何造型、如何使用色彩、如何構(gòu)圖等幾方面的內(nèi)容。
針對(duì)每位幼兒的特點(diǎn)采用采用巡回指導(dǎo)、分層指導(dǎo),有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),讓每位幼兒在自己原有的發(fā)展水平上再向前一步。
這時(shí)就要將孩子的表現(xiàn)演出來(lái),讓開(kāi)關(guān)感覺(jué)到畫(huà)面感的存在,關(guān)注到每一個(gè)幼兒的表現(xiàn),可以多走幾步,營(yíng)造指導(dǎo)的情境。
指導(dǎo)過(guò)之后,幾乎每一個(gè)孩子都有繪畫(huà)作品了,自然地進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)作品評(píng)價(jià):
在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意把評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)慢慢教給幼兒,并幫助他們學(xué)習(xí)積極地評(píng)價(jià)同伴的繪畫(huà)作品。幼兒自身評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià),不僅有利于其評(píng)價(jià)能力的提高,還有利于其社會(huì)性的發(fā)展。
可以讓孩子之間進(jìn)行評(píng)價(jià),選出自己喜歡的作品,也可以然孩子展示教師進(jìn)行評(píng)價(jià),要注意的是不管孩子畫(huà)的怎么樣,都不要否定它,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的興趣。
展開(kāi)部分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行完,就進(jìn)入了結(jié)束的部分,耐人尋味的結(jié)束將使繪畫(huà)活動(dòng)得到美的升華,不但能引起幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣和注意,也利于幼兒對(duì)整個(gè)美術(shù)活動(dòng)的回味和思考。
結(jié)束也有多種方式,如游戲式的結(jié)尾,帶著孩子組織游戲愉快的結(jié)束本次活動(dòng),故事式的結(jié)尾,可以講這幅畫(huà)變成一個(gè)小故事與大家分享,或者你之前的導(dǎo)入用的是故事,在這里正好首尾呼應(yīng),還顯得比較完整,另外展覽式的結(jié)束,請(qǐng)幼兒將自己的作品都展示出來(lái),形成掛圖的形式進(jìn)行展覽。
活動(dòng)過(guò)程的結(jié)束不代表活動(dòng)的額結(jié)束,還有一個(gè)步驟就是延伸的部分,在活動(dòng)后圍繞活動(dòng)的主題、目標(biāo),在游戲或美工區(qū)(角)中,適當(dāng)安排一些相關(guān)的內(nèi)容來(lái)鞏固幼兒新學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)與技能。
根據(jù)之前這個(gè)例子,大家想一想可以用什么方式延伸?(美工區(qū)講畫(huà)貼在美工墻上,學(xué)一首關(guān)于顏色的歌曲,延伸到戶(hù)外做游戲,家園共育)這么多種延伸方式選擇一種即可。
精彩文章分享:幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試巧應(yīng)對(duì)
1、善于舉例
在面試答題過(guò)程中,很重要的一點(diǎn)是要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。采用事例論證將使你的觀點(diǎn)更加雄辯有力。
每個(gè)人都想把自己最完美、最真實(shí)的一面展示給考官,而最具說(shuō)服力的闡述并非一味地強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的計(jì)劃,而需恰當(dāng)?shù)匾靡粋(gè)生活中的實(shí)例。
俗話(huà)說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”,即便是理論可以證明的問(wèn)題,若用實(shí)事論據(jù)作為支撐,也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)和無(wú)懈可擊。
比如:有工作經(jīng)歷的考生可以說(shuō)自己在工作的過(guò)程中,曾經(jīng)組織過(guò)一次旅游活動(dòng),在談到組織活動(dòng)時(shí),一定要談到活動(dòng)組織的成功之處、活動(dòng)中產(chǎn)生的良好影響等。
沒(méi)有工作經(jīng)歷的考生,可以說(shuō)在學(xué)校社團(tuán)組織過(guò)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、書(shū)法比賽、歌詠比賽等等,在談到組織活動(dòng)時(shí),最重要的是要談活動(dòng)的舉辦是否成功、是否收到了預(yù)期的效果、在同學(xué)中的反響如何。
總之,用事實(shí)說(shuō)話(huà),更能加深考官的印象,同時(shí)也能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的說(shuō)服力。
2、巧對(duì)卡殼
在特定場(chǎng)景中每個(gè)人都有因緊張情緒導(dǎo)致不同程度的忘詞、“短路”等現(xiàn)象,這時(shí),考生一方面可放平心態(tài),正確對(duì)待,進(jìn)行自我調(diào)節(jié),深呼吸一下,冷靜思考片刻,可能馬上就有了頭緒和思路。
另一方面,可靈活運(yùn)用不同表述方式,適當(dāng)?shù)刂貜?fù)上面提到的內(nèi)容。如果實(shí)在是沒(méi)有其他技巧可用了,下下之策是不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)移話(huà)題,直接進(jìn)入下面內(nèi)容的闡述。
溫馨提示:成為教師的好處有很多,所以說(shuō)各位考生們,想要通過(guò)教師資格證考試的話(huà),請(qǐng)抓緊時(shí)間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息,不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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