【摘要】2019上半年教師資格證面試考試就要快要到了,閩州教育網(wǎng)小編提醒,各位備考生們,除了要做好最后的備考準(zhǔn)備之外,還應(yīng)該了解下面試的全部流程,了解清楚了,屆時(shí)參加考試的時(shí)候,才不會(huì)一臉懵逼,不知道該怎么做。
2019教師資格證面試全流程,請(qǐng)來認(rèn)真記憶!
一、候考
1.考生進(jìn)場(chǎng)?忌譁(zhǔn)考證、身份證等相關(guān)材料進(jìn)入候考室。允許考生攜帶教材進(jìn)入候考室,但嚴(yán)格禁止考生將手機(jī)等禁帶物品帶入候考室。
2.身份核驗(yàn)與資格審查。逐一核驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證、身份證等材料原件,以及面試考點(diǎn)、考試時(shí)段、報(bào)考學(xué)段、報(bào)考科目等信息是否與本時(shí)段考生清單相符合,組織考生簽到,記錄缺考考生名單。
3.誠(chéng)信教育。宣讀《面試考生守則》、《國(guó)家教育考試違紀(jì)處理辦法(摘錄)》和注意事項(xiàng),發(fā)放《面試程序》,提請(qǐng)考生按照規(guī)定程序和要求參加面試,以及不得攜帶教材等進(jìn)入抽題室、備課室和面試室。
4.分組抽簽。按照考生報(bào)考學(xué)段、報(bào)考科目以及面試室設(shè)置等情況,對(duì)考生進(jìn)行分組,組織各組考生進(jìn)行面試順序抽簽,登記考生抽簽的順序號(hào),發(fā)放考生抽簽順序號(hào)牌,依照號(hào)牌順序引導(dǎo)考生進(jìn)入抽題室進(jìn)行抽題。
5.維持秩序。維持候考室考試紀(jì)律。
二、抽題
注意:只可攜帶證件和碳素筆
1.監(jiān)考教師根據(jù)考生分組抽簽的順序號(hào),并依據(jù)面試室測(cè)試進(jìn)程情況,每隔20分鐘左右,分批次叫號(hào)考生進(jìn)入抽題室。
2.核對(duì)考生基本信息與考生清單是否相符,組織考生簽到,提取系統(tǒng)中考生信息。
3.指導(dǎo)和協(xié)助考生登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng),告知考生抽題與報(bào)考學(xué)段、科目一致,指導(dǎo)和監(jiān)督考生抽取面試試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道)、打印面試試題清單。
4.待該批次考生抽題結(jié)束后,統(tǒng)一發(fā)放備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))紙。
5.考生攜帶準(zhǔn)考證、試題清單、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))紙前往備課室。
三、備課
1.考官核對(duì)考生基本信息與考生清單是否相符,組織考生簽到,提前請(qǐng)考生將禁帶物品(包括教材)放置指定位置。
2.考官安排考生座位,發(fā)放備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))草稿紙(草稿紙)。
3.寫教案時(shí)間20分鐘。
4.備考滿15分鐘時(shí),考官會(huì)提醒考生備課剩余時(shí)間5分鐘。5分鐘后宣布備課結(jié)束時(shí)間已到,考生停止備課。
四、結(jié)構(gòu)化問答
考生將準(zhǔn)考證、試題清單呈交面試考官。
1.面試考官通過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,告知考生問題并要求考生開始回答。時(shí)間5分鐘左右。(考務(wù)工作人員開始錄音、攝像。)
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做相關(guān)評(píng)分記錄。
3.考生回答完畢或回答問題超時(shí),面試考官提請(qǐng)考生開始試講(演示)。
五、試講
1.考生開始試講(演示)。時(shí)間15分鐘。
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做相關(guān)評(píng)分記錄。
3.考生試講(演示)超時(shí),面試考官提請(qǐng)考生結(jié)束試講(演示),開始答辯(陳述)。
六、答辯
1.面試考官根據(jù)考生試講(演示)情況,提出2道問題并要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關(guān)評(píng)分記錄。
3.考生答辯(陳述)超時(shí),面試考官提請(qǐng)考生結(jié)束面試。在評(píng)分表上(評(píng)語欄內(nèi))填寫結(jié)束時(shí)間。(考務(wù)工作人員結(jié)束錄音、攝像,按照規(guī)定格式保存。)
考生將教案(活動(dòng)演示方案)呈交面試考官,及時(shí)離開面試室。
精彩文章分享:2019教師資格面試語言技巧推送
教師語言,是特指學(xué)校教師在教育勞動(dòng)中所使用的符合教師職業(yè)規(guī)范的行業(yè)語言,教師職業(yè)工作的目的、對(duì)象、環(huán)境、方式的復(fù)雜性和特殊性,決定了教師傳遞語言信息方式的獨(dú)特性。
教師的語言具有以下特征:
(1)個(gè)體性。教師的語言行為是個(gè)體行為,是為了滿足教師工作與生活的需要,在教育教學(xué)中帶著極強(qiáng)的個(gè)體色彩。
(2)主體能動(dòng)性。教師的語言行為在內(nèi)容和形式上,都是個(gè)人自覺主動(dòng)的行為,表現(xiàn)出較強(qiáng)主體能動(dòng)性。
(3)目的性。教師在使用語言的過程中,并非是盲目的,而是指向特定的目標(biāo)。
(4)規(guī)范性。由于教師用于教學(xué)或交際的語言必須是規(guī)范統(tǒng)用的語言,如普通話、拼音標(biāo)準(zhǔn)等等。
(5)整體性。教師的語言在對(duì)外顯現(xiàn)時(shí),往往是多種感官共同作用,表現(xiàn)出一定的配合性,如口語與體態(tài)語的配合。
溫馨提示:拿到了教師資格證的考生們,想要參加教師招聘的話,建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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