2018年廣東高考將合并本科錄取批次

    2017年11月10日，廣東省教育考試院正式公布了2018年的高考改革內(nèi)容“合并本科錄取批次 ”這樣不見有利于一直以來追求的“一本率”，也防止了一些不必要的炒作。

改革十大舉措

1、合并本科錄取批次。2018年起，把第一和第二批次的招生錄取合并為一個“本科批次”。就設置�？坪捅究其浫∨�。本科和�？平栽O置為一個平行志愿組，15個院校志愿數(shù)，每所院校設6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。

　　2、藝術體育類統(tǒng)考院校（專業(yè)）實行平行志愿投檔錄取。

　　3、普通高校招收中職學校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取。

　　4、繼續(xù)推進高職院校依據(jù)學考成績招生改革，省內(nèi)各高職院校安排本校不低于上年度總招生計劃35%的招生計劃，以普通高中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學、英語3門科目成績總分作為錄取依據(jù)，安排在2018年春季進行。

　　5、深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。在中考改革試點市開展依據(jù)初中學業(yè)水平考試、結合初中學生綜合素質(zhì)評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。

　　6、規(guī)范和完善高職院校自主招生。普通高中畢業(yè)生“文化素質(zhì)”統(tǒng)一使用全省普通高中學業(yè)水平考試的語文、數(shù)學、英語3科成績（可以自劃分數(shù)線），“職業(yè)技能測試”可以采取網(wǎng)上聯(lián)合測試，也可以由院校自主命題進行測試。

　　7、音樂術科統(tǒng)考筆試實行機考及美術術科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷的改革。

　　8、探索應用型本科院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生試點工作。參加改革試點的為應用型本科高校，專業(yè)是應用性強、職業(yè)特色明顯的專業(yè)（如藝術、護理、學前教育、職教師資等），探索高端技術技能型人才培養(yǎng)的新路徑。

　　9、規(guī)范普通高校中外合作辦學專業(yè)招生管理。除經(jīng)教育部和省教育廳批準的中外合作辦學項目外，其他合辦項目不再單獨編設院校代碼進行招生。

　　10、高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學及其他任何單位和個人提供。

　　五個改革熱點廣東省教育考試院一一解答

　　廣東省教育考試院表示，《通知》的制定背景是根據(jù)國務院、廣東省政府的相關意見，明確提出淡化錄取批次、加快高職院校分類考試招生、完善投檔錄取模式等改革要求。

　　《通知》稿先后聽取了各市、縣（市、區(qū)）教育局、中學、省內(nèi)高校以及有關教育專家的意見和建議，并在網(wǎng)上公開征求社會各界的意見和建議，在深入調(diào)研、反復論證和充分吸納各方面合理意見建議的基礎上形成的。

　　問：本科錄取批次為什么進行合并？

答：結合往年廣東省的錄取情況，分批次錄取的確是確保了優(yōu)質(zhì)生源，以及考生高分高錄。但是近幾年，教育的發(fā)展和招生實行平行志愿錄取，考生的錄取機會得到提高，風險降低，為取消和淡化錄取批次創(chuàng)造了良好條件

合并錄取批次，對于高校來說，大家都是在一個平臺上，這樣進一步的擴大高校的辦學自主權，也更好能夠發(fā)揮高校的辦學主體作用，能夠激勵高校注重內(nèi)涵發(fā)展，專注特色專業(yè)人才培養(yǎng)。

對考生來說，考生選擇院校的志愿空間大了，考生可以很好的結合自己的興趣，愛好，選出自己心儀的學校和專業(yè)。

對于高中院校來說，也能夠打破一本率，緩解學校的壓力，減輕學生和老師的學習負擔，更好的讓學校和老師，學生開展素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園 特色

　　本科合并錄取，可以糾正社會通過錄取批次來對比評價不同類型高校的問題，促進高校不盲目追崇于分數(shù)從專業(yè)興趣來招生，推進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要，立足學校實際，自主發(fā)展，辦出特色。

    報名電話：185-5928-9775（微信號）   林老師
               185-5969-5373（微信號）   羅老師
    報名地址：閩州教育學歷教育學習中心
    招生網(wǎng)址：www.nhanhay.cn