【摘要】每一年都有很多人去報名二級建造師，那是因為他們看中了二級建造師未來的發(fā)展。但是對于一部分來說，他們并不了解二級建造師，對其未來的發(fā)展存在質(zhì)疑。別急，下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享下二級建造師未來發(fā)展的趨勢，來看看吧。
二級建造師未來有何發(fā)展
從業(yè)內(nèi)人士的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示中來看：二級建造師證書熱度的排名應該是這樣的。
第六名：二級建造師礦業(yè)工程。
這個專業(yè)要求比較小。從事礦業(yè)開采和設施施工的基本都是國有大型企業(yè)，很少有新面孔出現(xiàn)。而這些大型國有企業(yè)資質(zhì)基本早就有的�；静恍枰律暾堎Y質(zhì)，所以二級建造師礦業(yè)工程需求稍小一些，但是，經(jīng)驗豐富的專業(yè)建造師依然稀缺。
第五名：二級建造師建筑工程。
這個專業(yè)是最常見的也是需求量最大的。正因為如此，從業(yè)人員也多，從業(yè)人員多就意味著報考這個專業(yè)的人才也非常的多。經(jīng)過這么多年的積累，二級建造師建筑工程師逐漸趨于平衡。如果你恰好從事本行業(yè)，建議務必拿下此證。
第四名：二級建造師機電工程。
和建筑工程專業(yè)一樣，從業(yè)人員也非常的多，不過和建筑工程不同的是，機電工程在施工單位屬于安裝工程，安裝工程一項屬于技術(shù)含量高待遇好的工種，所以證書含金量以及價值一直不錯。
第三名：二級建造師市政工程。
市政工程項目多是不爭的事實，基本在城市內(nèi)的項目都屬于市政工程管轄。下水道，供水管道、電力管道、城市道路施工等等。并且市政工程有個特點就是隨著領(lǐng)導職務的變動不斷有新公司進入申請資質(zhì)，所以二級建造師市政工程專業(yè)需求比較多。
第二名：二級建造師公路工程。
這兩年國家對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村道路建設力度是無需多言了吧。催生了大批需要二級建造師的新公司和小項目，這些都保證了二級建造師公路工程專業(yè)人員的需求非常大。并且二級建造師公路工程從業(yè)人員比較少，證書一直是供不應求的狀態(tài)，各個省份的二級建造師公路工程證書價值以及含金量都是所有專業(yè)中較高的一個。
第一名：二級建造師水利水電。
這個證書最主要的特征就是少，真的非常的少。少的原因是我國高校中有水利專業(yè)的基本就非常少，從而每年畢業(yè)人數(shù)非常的少。加上水利工程是重要基礎(chǔ)設施需求缺很多，供少而需求多，自然前景非�？春谩�
二級建造師專業(yè)科目各有特色，各有優(yōu)勢，發(fā)展前景廣闊。加上國家政策的推動以及行業(yè)需求，二級建造師發(fā)展前景將愈發(fā)光明。
精彩文章分享：二級建造師考試基本常識
考試簡介
二級建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔任項目經(jīng)理的前提條件。二級建造師(Associate Constructor)執(zhí)業(yè)資格實行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試。建設部負責編制二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和組織命題工作�？荚噧�(nèi)容分為綜合知識與能力和專業(yè)知識與能力兩部分。
報考人數(shù)
我國每年從建筑專業(yè)畢業(yè)的學生有260萬，共有建造從業(yè)人員4600萬人，2013年至2016年，二級建造師報考人數(shù)有升有降，其中建筑、機電、市政3個實務方向受到眾多考生的熱捧，一些小實務也逐漸受到青睞。截至目前，我國共有注冊二級建造師人數(shù)約為163萬余人。
就業(yè)前景
1.國家層面：
我國的《建筑法》規(guī)定：從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員，應當依法取得相應的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。因此該證書是建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員必備的執(zhí)業(yè)資格證書。
2.行業(yè)層面：
國家對建筑行業(yè)的逐步規(guī)范，建筑行業(yè)內(nèi)部對高素質(zhì)人群的需求逐步增大，建造師證書便成為能力的一種證明。
對于并非從事建筑行業(yè)的個人來說，建造師證書可以增加額外收入。二級建造師目前年度收益在8000-28000元不等。
另外根據(jù)目前的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》，建筑企業(yè)施工資質(zhì)對建造師證書有明確數(shù)量要求，使得建造師證書在行業(yè)中成為剛性需求。
溫馨提示：每一年都有很多人報名二級建造師考試，若是您對二級建造師存有許多的疑問的話，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答的，具體的聯(lián)系方式如下：
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