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2020年一建備考:如何攻略一級建造師考試案例分析題?


  【摘要】如何攻略一級建造師考試案例分析題?閩州教育網(wǎng)小編提醒,一建案例分析題可是很難的,平日里務(wù)必要做好備考措施,多備考多花功夫才能更有把握拿下它,否則是白努力一年。

  2020年一建備考:如何攻略一級建造師考試案例分析題?

  1、理解問題的含義,掌握考核的內(nèi)容。

  面對題目比較長的考題,一建考生很容易自亂陣腳。考生往往一邊擔驚受怕的計算時間,一邊在大量材料給出的信息中提取重點,結(jié)果一心二用,提煉出不符合命題者考核要求的答題要點,錯失得分機會。因此,建議各位考生按下述步驟分析:初看背景→細看問題→對照問題反過來細看背景中的條件→自己作答→對照分析與答案→總結(jié)對錯經(jīng)驗。

  2、解題從審題以及理解和提取信息等方面入手。

  其實很多小問題都不需要看背景材料的,可以根據(jù)常識等直接回答,所以對于答題看題的順序就可以改變一下,可以先簡單閱讀一遍背景材料,然后仔細看問題,把不需要背景材料為信息的問題先回答了,然后再帶著問題仔細閱讀材料。

  3、運用所掌握的知識,分層次的解答問題。

  并注意問題的問法、問什么答什么,首先回答正確或不正確,在回答理由或原因。最后把正確的做法寫出來,答案需要嚴謹,層次清晰,內(nèi)容完整。有時理由或原因和正確做法看起來差不多,即便抄也不能空著。

  4、知識、經(jīng)驗和方法,是提高案例分析題得分的重要因素。

  所以,考生要通過做題訓(xùn)練鞏固已掌握的?蓟局R點、熟知有關(guān)知識的易混淆點,積累作答案例分析題的經(jīng)驗、掌握基本的做題技巧,培養(yǎng)正確的做題方法、養(yǎng)成分析案例分析題的正確思路,是非常關(guān)鍵的。

  5、案例分析題雖難,但只要你有必過的恒心,就一定能攻克這一難關(guān)。

  像這些往年的考試大神,他們遇到的難題其實跟你遇到的都是一樣的,但他們通關(guān)自己的勤奮最終克服了這一難度,這些學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及他們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是考生學(xué)習(xí)的榜樣。在案例的學(xué)習(xí)過程中,就是要動筆、多練、把控時間、應(yīng)用技巧等等,只要做到這些,攻克一級建造師案例,通關(guān)考試,就是輕而易舉的事情!

  精彩文章分享:2020年一級建造師考試復(fù)習(xí)建議

  第一遍復(fù)習(xí)的時候把教材認真通讀一遍,弄明白每門課程在介紹什么知識,各個部分是講什么的事情,然后做一個每門課程的大致脈絡(luò)圖,這樣一本書的脈絡(luò)就清晰了。接著看看考試大綱要求哪些內(nèi)容是需要重點掌握的,哪些內(nèi)容是需要簡單了解的,還有哪些是可以忽略的,這樣能讓考生在自己的復(fù)習(xí)的時候有個主攻方向。

  一級建造師復(fù)習(xí)是一個知識積累量變到質(zhì)變的過程,理解書中的知識點必須建立在看書的基礎(chǔ)上,而且是保質(zhì)保量的遍數(shù)。大立教育在這里希望各位考生不要心急,沉下心去思考,問題肯定能慢慢消化。

  很多一建考生在備考過程中不愛不做題練習(xí),認為只要努力把知識背下來就可以了。其實不然,做題的過程是主動思考的過程,是知識橫向串聯(lián)的過程。只有經(jīng)過題目的檢驗,知識才能真正為考生所用,才能知道什么是“有用的知識”,加深考生對問題的理解。

  一些一建考生天天想著怎么才能學(xué)的更多,到了考場上哪怕遇到冷門知識點也要全部都能答出來,于是復(fù)習(xí)的時候在非重點內(nèi)容上花費了太多精力?忌溃瑥(fù)習(xí)中時間是寶貴且稀少的,大家要做的就是更好地把握重點,把節(jié)省的時間用在其他能夠加更多分的方面。復(fù)習(xí)主次順序應(yīng)該是重點知識點最重要,偶爾考的知識點次要,從未考過的知識點居末尾,這樣才能與競爭對手拉開差距。

  溫馨提示:考一級建造師的好處特別多,比如說擁有高薪資。所以說,下定決心報名2020年的一級建造師考試的人,要趕緊開始備考。若想要了解更多一級建造師考試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報名電話:185-5928-3143(微信號) 林老師

            185-5969-5373(微信號) 羅老師

  報名地址:閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

  招生網(wǎng)址:www.nhanhay.cn

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