廈門|職稱評審作用及意義，快來了解一下!

　　【摘要】每年的職稱評審都很熱鬧，因?yàn)閳?bào)名的人數(shù)都非常多，可是對于新手來說，壓根不了解職稱評審作用及意義，只是看著那么多人評，也去湊湊熱鬧而已。閩州教育網(wǎng)小編提醒，若下定決心報(bào)名2020年職稱評審，建議要了解這部分內(nèi)容。

　　廈門|職稱評審作用及意義，快來了解一下!

　　職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)過一定工作年限后(不同等級職稱評定申報(bào)有不同的年限要求，具體請看最新政策)，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，申報(bào)中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試(注：論文有的要求一篇，有的要求兩篇，實(shí)際按政策要求為準(zhǔn))，向本專業(yè)的評審委員會(huì)評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

　　一、職稱的內(nèi)涵所謂職稱，廣義指職務(wù)的名稱; 狹義指區(qū)別專業(yè)技術(shù)或?qū)W術(shù)水平與工作能力的等級稱號，是專業(yè)技術(shù)人員的工作成就、業(yè)務(wù)能力與技術(shù)水平或?qū)W識、智慧、才能的綜合反映。

　　二、職稱工作的歷史回顧我國實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員職稱評定工作大體經(jīng)歷了三個(gè)階段：

　　第一階段，從建國初期到1966年。職稱的主要特點(diǎn)是以學(xué)術(shù)、技術(shù)水平為授予和晉升的主要依據(jù)，一旦授予，終生享有。

　　第二階段，從1977年到1983年。這個(gè)時(shí)期，恢復(fù)、建立、實(shí)行了職稱制度，職稱一詞被普遍接受和使用。

　　第三階段，從1986年國務(wù)院國發(fā)[1986]27號文件提出在全國實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度到現(xiàn)在。職稱工作得到廣大專業(yè)技術(shù)人員的擁護(hù)，成為經(jīng)久不衰的熱點(diǎn)。

　　三、職稱的作用職稱工作在實(shí)現(xiàn)我國跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍及人事工作中，具有獨(dú)特的重要作用。

　　具體表現(xiàn)在以下方面：

　　1、職稱的導(dǎo)向作用、評價(jià)作用和激勵(lì)作用。

　　2、職稱對企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作的促進(jìn)作用。

　　四、當(dāng)前職稱工作中存在的問題現(xiàn)行的職稱制度是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)生的，不能完全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的需要，無論是制度本身還是其配套政策都存在著一定的問題，具體表現(xiàn)如下：

　　3、評審條件既剛又柔，評審辦法比較單一。

　　4、聘后管理不善，考核力度不夠。

　　5、崗位設(shè)置不合理，競爭機(jī)制不完善。

　　6、少數(shù)專業(yè)技術(shù)人員只熱衷于專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的取得，形成了求學(xué)歷，盼職稱，等待遇的慣性機(jī)制，而忽視專業(yè)技術(shù)職務(wù)在企業(yè)中作用的發(fā)揮。

　　五、深化改革，充分發(fā)揮職稱在企業(yè)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)中的獨(dú)特作用職稱工作本身有許多內(nèi)容需要進(jìn)一步完善，當(dāng)前，應(yīng)重點(diǎn)解決以下幾個(gè)方面的問題：

　　7、抓住機(jī)遇，深化職稱改革。

　　8、真正實(shí)行評聘分開，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

　　9、改革評審方式，采取考、評相結(jié)合的評價(jià)方法。

　　10、根據(jù)企業(yè)需求和特點(diǎn)，適當(dāng)增加企業(yè)評審的條件。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，賦予職稱評審工作以新的內(nèi)容， 使職稱評審方向始終向科技發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)相配套的方向發(fā)展，打破資格終身制。

　　11、重視對專業(yè)技術(shù)人員的思想教育，認(rèn)真組織對專業(yè)技術(shù)人員的考核。

　　12、職稱機(jī)制應(yīng)與華北電力技術(shù)院機(jī)制接軌，形成梯次結(jié)構(gòu)，互相促進(jìn)，融為一體。

　　(備注：不同地區(qū)略有差異，以上信息僅供參考，具體的要以當(dāng)?shù)匕l(fā)布的公告文件為準(zhǔn)。)

　　溫馨提示：工程師職稱含金量非常的高，所以能拿下工程師職稱一定要拿下它。對此，請正從事建筑行業(yè)的人，考慮申報(bào)一下。注意，如果你想要進(jìn)行2020年工程師職稱評定，卻不知道該怎么做的話，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

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