廈門(mén)|申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)過(guò)程中容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題

　　【摘要】2020年工程師職稱(chēng)評(píng)審你是否要報(bào)名呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，申報(bào)工程師職稱(chēng)可是不容易的，必須要做到面面俱到才行。一旦出現(xiàn)問(wèn)題都是無(wú)法通過(guò)評(píng)審的，因此快來(lái)看看申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，屆時(shí)才好預(yù)防。

　　廈門(mén)|申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)過(guò)程中容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題

　　1、職稱(chēng)評(píng)審文件閱讀不到位

　　評(píng)審過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，部分申報(bào)人員對(duì)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審文件閱讀不到位。

　　閱讀職稱(chēng)申報(bào)文件是申報(bào)人員整個(gè)申報(bào)過(guò)程的第一步，申報(bào)文件中對(duì)申報(bào)專(zhuān)業(yè)、申報(bào)條件、需要的資料等都做了明確的硬性規(guī)定。

　　但仍有一部分申報(bào)人員文件要求“產(chǎn)生誤解”，提供的資料存在偏差，造成漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)問(wèn)題發(fā)生。

　　2、論文重復(fù)率太高

　　比如說(shuō)有的一篇論文被四名申報(bào)者同時(shí)使用，一字不差。

　　從學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)上考慮這就是“廢標(biāo)”的硬性錯(cuò)誤，重復(fù)率實(shí)在是太高了。

　　另外，這也反映出申報(bào)者原作太少，或者不檢查、不校對(duì)，給自己造成了一年時(shí)間的損失，這是個(gè)普遍突出的大問(wèn)題。

　　3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)與任職工作總結(jié)分不清楚

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，是申報(bào)者在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作過(guò)程中所形成的技術(shù)工作總結(jié)。

　　比如在進(jìn)行某項(xiàng)技術(shù)工作、某項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)中自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�，所做的工作，重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)這個(gè)關(guān)鍵“工序”。

　　而任職期間的工作總結(jié)是體現(xiàn)申報(bào)人員的工作全過(guò)程、素質(zhì)總結(jié)。

　　包括：思想道德、工作作風(fēng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等方面的總結(jié)，這是評(píng)價(jià)申報(bào)者的全面素質(zhì)。

　　因此兩個(gè)總結(jié)是有區(qū)別的，這兩點(diǎn)大家必須要了解清楚。

　　4、報(bào)考專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不清楚

　　比如說(shuō)申報(bào)人學(xué)的是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么申報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)中級(jí)就可能被通過(guò)，而他偏偏申報(bào)了電子信息工程，在這點(diǎn)上基本被評(píng)委們否定。

　　再比如說(shuō)，電子信息工程是理科，凡涉及工程專(zhuān)業(yè)的必須注意理科與工程貼近，文科好像相差甚遠(yuǎn)。

　　(備注：不同地區(qū)略有差異，以上信息僅供參考，具體的要以當(dāng)?shù)匕l(fā)布的公告文件為準(zhǔn)。)

　　溫馨提示：工程師職稱(chēng)的用途可多了，所以能拿下工程師職稱(chēng)一定要拿下它。對(duì)此，請(qǐng)正從事建筑行業(yè)的人，考慮申報(bào)一下。注意，如果你想要進(jìn)行2020年工程師職稱(chēng)評(píng)定，卻不知道該怎么做的話，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

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