孩子厭學？建立正確的家庭教育觀非常重要!

你是關(guān)心孩子的健康成長還是只關(guān)注孩子的學習成績？家長樹立正確的家庭教育觀對孩子學業(yè)成績影響甚大。厭學開始有了低齡化的趨勢，原先厭學是到高三厭學，或者是中考前，初二的時候蠻普遍的；現(xiàn)在已經(jīng)到了小學二年級，越來越低齡化。在這種厭學低齡化的背后，究竟是什么原因呢？

一個家庭的首要任務就是孩子的學習，這是我們常遇到的家庭的文化。從哲學上來說，任何事情走到極致一定是物極必反。幼兒園星期六從早到晚排滿各種學習任務，星期天也是，這個就叫極致。一個小學一年級學生家庭里面，只要他上學，爸爸媽媽張口說什么話都可以繞到學習。在這種重重壓力之下，孩子對于學習呈現(xiàn)出逆反的心理也是正常現(xiàn)象。

現(xiàn)在為什么是這樣一種狀態(tài)，文化的背后就是教育觀念，教育觀念背后就是家長價值觀。現(xiàn)在的大多數(shù)家長的價值觀有什么樣的問題呢？就是育兒都很糊涂。很多家長沒有意識到，你不是老師，你是家長，你的目標一定是他這一生過得好。什么樣的一生算是過的好的，這就是家長的價值觀。

拿一個問題問家長，如果你覺得孩子將來能成為一個社會精英，你愿意不愿意把他培養(yǎng)成一個社會精英？他肯定說愿意。假如繼續(xù)追問，社會精英等不等于幸福呢？他說等于不對，不等于又不對。這時候跳出來一個問題，什么樣的人生是好的，許多家長都回答不出來這個問題。好像是這樣，好像又不是那樣，模棱兩可。

而這個問題恰恰是家庭教育應該注重的，對這個問題有了明確的答案之后，家長的教育理念也基本能夠有一個正確的方向。

在家庭教育中，學習僅僅是其中一個因素，并且是可以通過學校的途徑落實的。但是還有其他一些因素，對于個人生活是否能過得好也是至關(guān)重要的，比如一個人的身體健康問題，心理上也應當能夠適應環(huán)境，此類身心健康問題是好生活的基礎。家長應當建立這種價值觀，從而才能在日常生活中潛移默化影響孩子。

如果家長的理念是：一個人收入不能低于社會平均水平，如果低于社會平均水平，他一定是不幸福的，因為太窮了是一定過不上好日子的。但是如果這個孩子他將來的收入達到了社會平均水平，也干了自己非常愿意干的事情，這個人就一定可以得到內(nèi)心的快樂嗎？

很多家長很難回答這問題，比如向家長提問“隔壁的鄰居，他的女兒是外資企業(yè)的，你的女兒是小學老師，你的女兒非常愿意做小學老師，那個外資企業(yè)的比你家女兒多了雙倍工資，你是不是認為他的媽媽是成功的？如果你真的回答是，他媽媽比我成功�！蹦敲催@種觀念一定會貫徹在你的教育過程當中，而孩子很有可能就是有錢也不會快樂。這就是家長自己的一種價值觀。

還有你的孩子將來是什么樣？是不是那種能為自然美、藝術(shù)美而感動的人？現(xiàn)在的家庭教育很忽視這一方面。現(xiàn)在的人，腰纏萬貫，帶著客戶到自然美景里面去，根本不會欣賞，滿肚子都是陰謀詭計，哪里還有什么樂趣。能夠在自然美景里面流連忘返，這是一種心理上的愉悅，無關(guān)金錢，但是這些同樣能夠帶來快樂的生活。這方面一般家庭不會去想到培養(yǎng)。

其實今天很多孩子厭學，恰恰就是因為很多父母沒有告訴孩子，為什么去學習，你該學什么。這兩方面可能是現(xiàn)在出現(xiàn)厭學的最終原因之一。

有一種觀點，在跟孩子講你為什么學習的時候，更希望讓他理解人類為什么學習，學完之后對你的人生，此刻和未來有什么作用。一旦都是功利就會影響目標，現(xiàn)在孩子是這樣。家長首先要先為自己建立正確的價值觀，才能為自己的孩子建立一個正確的家庭教育理念。

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