2019年錄取政策有什么變化？其專(zhuān)業(yè)設(shè)置有哪些亮點(diǎn)？

　　【摘要】2018年的高考改革，對(duì)本科批次錄取進(jìn)行了大合并，填報(bào)難度增加了。那么問(wèn)題來(lái)了!2019年錄取政策有什么變化?各校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上有哪些調(diào)整，有什么亮點(diǎn)?更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專(zhuān)欄。

　　新興學(xué)科井噴式增長(zhǎng)

　　近年來(lái)，考生和家長(zhǎng)不斷發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都設(shè)置了新專(zhuān)業(yè)，比如有關(guān)大數(shù)據(jù)、人工智能方面的專(zhuān)業(yè)。由于這些專(zhuān)業(yè)剛剛興起，可供參考的歷年分?jǐn)?shù)線和具體招生數(shù)據(jù)并不多，“只能靠著感覺(jué)‘沖一沖’”。

　　和每一個(gè)變革的年代一樣，與社會(huì)需求和國(guó)家發(fā)展緊密相連的各類(lèi)新興專(zhuān)業(yè)，正悄然走進(jìn)考生與家長(zhǎng)的視野。今年，西安交通大學(xué)新增人工智能試驗(yàn)班、大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)。中國(guó)傳媒大學(xué)新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)(數(shù)字經(jīng)濟(jì)方向)。西南大學(xué)新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等4個(gè)招生方向。

　　此前，教育部公布的《2017年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》顯示，全國(guó)高校共新增本科專(zhuān)業(yè)2311個(gè)，重點(diǎn)包含人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程等。今年，這些新增專(zhuān)業(yè)首次招生。人工智能、新能源汽車(chē)……過(guò)去幾年，此類(lèi)產(chǎn)業(yè)公司層出不窮，幾乎同時(shí)，對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的人才需求也大量增加，高校中相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置也呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)。

　　2016年年初，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)首次出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)教育部公布的《2015年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》中，僅北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南大學(xué)3所高校獲批設(shè)置該專(zhuān)業(yè)。去年，獲批新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校達(dá)到了32所。今年，中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等250所高校將新開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)。

　　數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)高校數(shù)量連續(xù)兩年以近10倍的速率增長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)僅僅只是開(kāi)始，教育部正鼓勵(lì)高�；I建相關(guān)學(xué)院和研究中心。6月初，教育部發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，鼓勵(lì)有條件的高校在充分論證的基礎(chǔ)上建立人工智能學(xué)院、人工智能研究院或人工智能交叉研究中心。

　　“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是知識(shí)技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長(zhǎng)潛力大、綜合效益好的產(chǎn)業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用�！备＝ㄊ〗逃荚囋焊毖芯繂T羅立祝長(zhǎng)期從事高校招生考試政策研究，他建議考生與家長(zhǎng)要敏銳捕捉節(jié)能環(huán)保、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對(duì)相應(yīng)人才需求的難得機(jī)遇，結(jié)合自身的興趣與特長(zhǎng)，報(bào)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　大類(lèi)招生漸成主流

　　據(jù)了解，大類(lèi)招生即高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi)組合成大類(lèi)，考生填報(bào)志愿時(shí)，直接按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng)填報(bào)志愿。在低年級(jí)時(shí)，所有學(xué)生將接受大類(lèi)統(tǒng)一的通識(shí)教育課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在高年級(jí)時(shí)分流進(jìn)入相關(guān)院系開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

　　目前，按大類(lèi)、寬口徑招生已經(jīng)被越來(lái)越多的高校所推行，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校都已采取此類(lèi)錄取方式。與此同時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，每年都有大量高校進(jìn)入大類(lèi)招生的行列，大類(lèi)招生漸成主流。

　　今年，中南大學(xué)開(kāi)始實(shí)施大類(lèi)招生和大類(lèi)培養(yǎng)的改革。大類(lèi)培養(yǎng)時(shí)間原則上為一年，個(gè)別大類(lèi)可根據(jù)具體情況縮短至半年;大類(lèi)培養(yǎng)期間，同一大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案相同，課程設(shè)置和教學(xué)要求相同，完成專(zhuān)業(yè)確認(rèn)和分流后，按照各自專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行培養(yǎng)。

　　西安交通大學(xué)也全面推進(jìn)大類(lèi)招生和培養(yǎng)，據(jù)西安交通大學(xué)招生辦主任訾艷陽(yáng)介紹，該校已經(jīng)形成了“8+8”的大類(lèi)招生培養(yǎng)新格局，即8個(gè)大類(lèi)和8個(gè)拔尖人才培養(yǎng)特色試驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授型向探索研究型教育的轉(zhuǎn)變。

　　“大類(lèi)招生是高校招生錄取機(jī)制改革的必然方向。”羅立祝表示，大類(lèi)招生模式推遲了學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)間，讓學(xué)生能夠更加充分深入地了解專(zhuān)業(yè)，減少考生選報(bào)專(zhuān)業(yè)的盲目性，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性，拓展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)面，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　各個(gè)學(xué)校雖然同樣是按大類(lèi)招生模式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)劃分，但是記者發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)目錄中相同的招生大類(lèi)，各學(xué)校所包含的專(zhuān)業(yè)也不同。2016年，上海交通大學(xué)“經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)”包含國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè);南京大學(xué)“經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)”在此基礎(chǔ)上還包含保險(xiǎn)學(xué)、金融工程和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)。廈門(mén)大學(xué)“工商管理類(lèi)”包括會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、人力資源管理等9個(gè)專(zhuān)業(yè);而蘭州大學(xué)“工商管理類(lèi)”則包含信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　因此，考生須以本省下發(fā)的《招生專(zhuān)業(yè)目錄》為權(quán)威參考，看清所報(bào)學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)，確定自己喜歡的專(zhuān)業(yè)是否包含在某“大類(lèi)”之中，以免漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。此外，按大類(lèi)填報(bào)志愿時(shí)，大類(lèi)內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)級(jí)差就不存在了，在一定程度上也增加了考生錄取的機(jī)會(huì)。

　　動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置

　　近兩年，教育部曾公布全國(guó)和分省的就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單，一些高校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共事業(yè)管理、社會(huì)工作等專(zhuān)業(yè)在列。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)2017年的本科紅牌專(zhuān)業(yè)為歷史學(xué)、音樂(lè)表演、生物技術(shù)、法學(xué)、美術(shù)學(xué)、生物工程。其中，音樂(lè)表演、美術(shù)學(xué)連續(xù)三屆是紅牌專(zhuān)業(yè)。紅牌專(zhuān)業(yè)指的是失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專(zhuān)業(yè)。

　　根據(jù)社會(huì)需求、就業(yè)率等因素綜合考慮，呈現(xiàn)在考生及家長(zhǎng)面前的備選專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是“動(dòng)態(tài)調(diào)整”后的結(jié)果。華中師范大學(xué)教授范先佐表示，以往我國(guó)部分高校發(fā)展一味追求大而全，專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在嚴(yán)重的趨同現(xiàn)象。專(zhuān)業(yè)特色不明顯，優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)在總招生計(jì)劃中占比較低，高校的人才供給與社會(huì)需求脫節(jié)。

　　雙向選擇及互動(dòng)

　　專(zhuān)業(yè)設(shè)置需要科學(xué)謀劃。哪些專(zhuān)業(yè)確定退出，哪些專(zhuān)業(yè)可以留察，哪些專(zhuān)業(yè)需要新增，可以通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)滿意度、專(zhuān)業(yè)報(bào)考率、調(diào)劑率、初次就業(yè)率等招生指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。范先佐認(rèn)為，依據(jù)高考錄取等數(shù)據(jù)，不少高校主動(dòng)淘汰落后專(zhuān)業(yè)，新增服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的新興專(zhuān)業(yè)，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，既體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思路，也是高校內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。

　　從目前看，高考招生錄取機(jī)制對(duì)高校選拔人才具有公平可比、規(guī)模高效、操作簡(jiǎn)便的優(yōu)勢(shì)。這些年來(lái)，從估分填報(bào)到知分填報(bào)，從梯度志愿到平行志愿，從按專(zhuān)業(yè)招生到按大類(lèi)招生，“公平選才”與“科學(xué)選才”的價(jià)值取向越發(fā)凸顯。

　　為了克服高考招生錄取工作的局限，拓寬選拔多樣化人才的途徑，國(guó)家還陸續(xù)推進(jìn)高校自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生、高職分類(lèi)考試招生等政策。羅立祝表示，未來(lái)的高考招生錄取方式將更加增強(qiáng)考生與高校的選擇性和自主性，“在雙向選擇和互動(dòng)中，不僅能促進(jìn)高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，而且還能積極引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展”。