【摘要】2019上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結束了,你抽到的題目是什么呢?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享小學體育之田徑教學真題幾答案,抽到這個題目的考生們,不妨來看看參考答案,看看和自己試講的有什么差別,順便估一估分。
2019上教師資格面試真題及答案:小學體育之田徑教學
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學內(nèi)容,檢查服裝,安排見習生。
2.導入:同學們,在今天的課程學習之前,我們先來回憶一下上節(jié)課所學習的助跑與起跳的練習。嗯,不錯,看來同學們都掌握的不錯,那現(xiàn)在我來學習一下過桿動作以及跨越式跳高的完整動作練習。
組織教學:四列橫隊。
要求:隊列整齊。
(二)準備部分
1.森林運動會
方法:教師帶領學生圍繞操場成兩路縱隊慢跑,跑的時候教師隨即說出一種動物學生模仿動物走路的樣子。
組織教學:將學生分為兩路縱隊,游戲過程及時表揚鼓勵。
要求:遵守比賽規(guī)則。
2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。
要求:拍節(jié)準確,動作到位,節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.示范
提問:注意觀察老師起跳時身體姿態(tài)是什么樣的?
學生回答:上半身前傾,兩條腿先后過桿。
組織教學:四列橫隊,前兩排蹲下,組織學生討論,學生得出答案。
2.講解
動作要點:側面直線助跑,助跑方向與橫桿的夾角為30~60度,一般跑6~8步;助跑逐漸加速,在距離橫桿垂直線三四腳的地方,用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳,同時擺動腿積極向上擺起,兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過桿時上體前傾,擺動腿屈膝,大腿靠近胸部,擺至橫桿上后稍內(nèi)旋,積極下壓;過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn),接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋,兩腿相繼過桿;擺動腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝緩沖。
3.練習
(1)復習助跑起跳練習。
組織教學:四列橫隊,體操隊形
(2)原地擺腿起跳練習。
組織教學:全班四路縱隊,分別進行練習,教師巡回指導。
(3)完整練習。
組織教學:分四組,分別在四個跳高架上進行練習。
糾錯:跳躍時注意上半身前傾。
(4)分高度練習。
組織教學:全班同學按照技術掌握程度分為四組分別在四個高度練習。
4.優(yōu)生展示
組織教學:每個小組選出一名優(yōu)秀的同學,進行5個欄的技術動作展示。
5.小游戲—接力跑
組織教學:全班分為四組,在指定場地進行接力跑的游戲。
(四)結束部分
1.放松活動—深呼吸放松法。
組織教學:四列橫隊,體操隊形,在教師的口令下進行深呼吸的放松練習。
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結:教師總結學練情況,表揚先進,激勵全體學生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
【答辯題目解析】
1.本節(jié)課的教學難點是什么?你是如何克服的?
【參考答案】
本節(jié)課的教學難點是助跑與起跳的銜接,為了解決這個難點我安排了專門的助跑起跳練習,在練習時候?qū)W生容易出現(xiàn)起跳點過近或過遠的問題,我會教給學生用丈量法丈量步點進行糾正,其次還可以讓可以助跑3~5步進行起跳練習,還可以進行降低跑速的起跳練習。
2.說一下在體育課中如何調(diào)動起學生學習的興趣?
【參考答案】
興趣是最好的老師,充分調(diào)動學生的學習興趣是一節(jié)體育課成功的保證,我認為可以從以下幾個方面進行:
(1)良好的導入;好的導入能激起學生的興趣,是體育課成功開始的標志。
(2)多采用游戲或競賽;小學生普遍活潑好動,好的游戲或競賽能充分調(diào)動課堂氣氛。
(3)教師多采用鼓勵性語言,在教學或競賽中,應多給予學生鼓勵。
(4)教師應該選擇合適的教學方法或手段。
(5)課堂的內(nèi)容應該豐富多樣。
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