2019上教師資格面試真題及答案：小學心理健康《災難面前要冷靜》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試已經結束了，你覺得自己能通過嗎?下面閩州教育網小編將和大家分享小學心理健康《災難面前要冷靜》這個試講題目，如果你抽到了這個題目，建議來看看教師例子和答辯題目解析，幫助自己估分。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學心理健康《災難面前要冷靜》

　　一、考題回顧

　　題目來源：5月18日廣東省廣州市面試考題

　　試講題目

　　1.題目：災難面前要冷靜

　　2.內容

　　(1)情境再現(xiàn)

　　觀看以下情景，思考如果自己遇到相似的情景要如何處理：

　�、龠@一天，小輝一家去奶奶家住。半夜里，小輝起床上廁所，聞到屋里有很濃的煤氣味，就去敲爸爸媽媽屋的門，邊敲邊喊“爸爸、爸爸”，但是沒有應答的聲音，他又去敲奶奶屋的門，也沒有回音。

　　②雙休日，小海與媽媽去商場里買東西，逛到晚上才回家，在回家的路上要走一段比較僻靜的路，遇到兩個人搶劫。

　　(2)小月的故事

　　小月是中華路第三小學三年級的學生，一天放學后，小月背著書包回到了家里，因為爸爸出差，家里只有她和媽媽兩個人，晚上她們睡在了一起。大約在晚上12點，媽媽被客廳中傳來的“噼啪”聲吵醒，當她試著打開房門，眼前的場景頓時把她嚇傻了，客廳的沙發(fā)和衣柜等家具還有窗簾已經著火，而且切斷了臥室到門口的通道，煙霧瞬間涌進了臥室，客廳的電視機突然發(fā)出巨響，爆炸了。

　　小月被母親的驚叫聲和電視機的爆炸聲驚醒，她很快明白家里著火了。看到媽媽站在打開的房門口不停地尖叫，小月立刻下床跑過去，拉了媽媽一把。腦子里一片空白的媽媽這才回過神來。媽媽立刻把小月抱進懷里，雖然已經慌了神，但她第一時間還是想著要救女兒。小月反而推了母親一把：“媽媽蹲下來，快用濕毛巾捂住鼻子，不能站起來，否則要嗆死的�！眿寢層X得有道理，立刻跑到衛(wèi)生間找了兩塊濕毛巾。但捂住口鼻后媽媽又不知該往哪里走。小月一邊關門隔火，一邊提醒媽媽：“媽媽，快撥119報警。”

　　就這樣，小月成了火場自救的指揮官。在小月的指揮下，母女倆平安脫險。

　　(3)我們該怎么辦?

　　當遇到下列情況時，我們該怎么辦?

　�、僭诠珗@里，我與父母走散了。

　　a.找一個陌生人，要他帶我去找父母。

　　b.站在原地大哭。

　　c.在附近找一個電話亭與父母聯(lián)系。

　　d.向警察叔叔求助。

　　e.______________________________

　　②在路上被壞人跟蹤。

　　a.往人多的地方走，想辦法甩掉他。

　　b.找警察幫忙。

　　c.碰見認識的人，就上前打招呼，請求幫助。

　　d.__________________________________

　　(4)角色扮演

　　人物—小明、小偷、鄰居，由學生根據劇情演出，可以發(fā)揮自己的應對方式。

　　小明放學回家，發(fā)現(xiàn)門已被打開。他輕輕推門進去，看見小偷正在偷東西，小明沒有驚動小偷，他悄悄出米，趕緊跑到鄰居家。正好劉大媽在家，小明把在家發(fā)現(xiàn)小偷的事情向劉大媽說了，劉大媽說：“你趕緊報警，給110打電話，我去傳達室把保安叫來。”小明說：“好!謝謝您!”說完，小明馬上撥通了110：“報告警察叔叔，我家被盜了，小偷正在偷東西!”小明著急地說�！靶∨笥�，不要著急，告訴我你家的地址。”警察叔叔安慰他說�！拔壹易≡诨▓@小區(qū)2號樓6門301�！薄昂�，你在門口等著，我們馬上就到�！边^了一會兒，警察叔叔來了，傳達室的保安也來了，當場抓住了小偷。

　　思考：

　�、倌阌X得小明的應對方式如何?有哪些值得我們學習的地方?

　�、谀阌X得面對小偷、劫匪時我們如何自救和救人呢?

　　(5)突發(fā)事件怎么辦

　　①放學后，幾個比你大的壞孩子，在路上攔住你，并向你要錢，你該怎么辦?

　�、谟幸淮危�你去看電影，電影院就在街對面，而過街天橋離你有300米，有人直接跳過馬路中間的護欄橫過馬路。說說跳過護欄的做法對不對?為什么?

　�、奂倨诶�，你想幫助媽媽做事，在學切菜時，手指被刀劃破了，看見鮮血止不住地往外流，你是哭著喊媽媽，還是自己悄悄地處理傷?應該怎么處理呢?

　�、墚斈阏�在寫作業(yè)時，突然電燈熄滅了，爸爸媽媽不在家，你該怎么做?

　�、莓斈阋粋�人在家時，水管爆裂了，你該怎么做?

　　運用以上材料，設計一堂完整的心理課。

　　3.基本要求

　　(1)試講時間控制在十分鐘;

　　(2)引導學生冷靜面對災難;

　　(3)要有板書。

　　答辯題目

　　1.如何應對危急的情境?

　　2.什么是活動性原則?

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)故事導入

　　1.分享故事

　　小月是中華路第三小學三年級的學生，一天放學后，小月背著書包回到了家里，因為爸爸出差，家里只有她和媽媽兩個人，晚上她們睡在了一起。大約在晚上12點，媽媽被客廳中傳來的“噼啪”聲吵醒，當她試著打開房門，眼前的場景頓時把她嚇傻了，客廳的沙發(fā)和衣柜等家具還有窗簾已經著火，而且切斷了臥室到門口的通道，煙霧瞬間涌進了臥室，客廳的電視機突然發(fā)出巨響，爆炸了。

　　小月被母親的驚叫聲和電視機的爆炸聲驚醒，她很快明白家里著火了�？吹綃寢屨驹诖蜷_的房門口不停地尖叫，小月立刻下床跑過去，拉了媽媽一把。腦子里一片空白的媽媽這才回過神來。媽媽立刻把小月抱進懷里，雖然已經慌了神，但她第一時間還是想著要救女兒。小月反而推了母親一把：“媽媽蹲下來，快用濕毛巾捂住鼻子，不能站起來，否則要嗆死的�！眿寢層X得有道理，立刻跑到衛(wèi)生間找了兩塊濕毛巾。但捂住口鼻后媽媽又不知該往哪里走。小月一邊關門隔火，一邊提醒媽媽：“媽媽，快撥119報警�！�

　　就這樣，小月成了火場自救的指揮官。在小月的指揮下，母女倆平安脫險。

　　2.交流討論

　　師：為什么小月可以將自己知道的火災自救常識靈活應用出來?面對火災我們要如何逃生?

　　生：小月之所以可以這么靈活的自救，是因為面對危險時小月保持冷靜，才可以想出解決對策。在火災發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如果遇到濃煙應濕毛巾捂鼻，彎腰低頭迅速撤離，撤離逃生不要乘坐電梯，樓梯可以救急。

　　3.提出主題

　　同學們，當?shù)卣�、海嘯、火災以及其他危險情況發(fā)生的時候，你認為第一時間你能想到的最重要的是什么?是求生的知識?是逃生技能?還是我們的重要親人和財產?其實最重要的是你能在災難發(fā)生時，先保持一顆冷靜的心。

　　(二)主題活動一：情景再現(xiàn)

　　1.講述規(guī)則

　　觀看以下情景，思考如果自己遇到相似的情景要如何處理：

　　(1)這一天，小輝一家去奶奶家住。半夜里，小輝起床上廁所，聞到屋里有很濃的煤氣味，就去敲爸爸媽媽屋的門，邊敲邊喊“爸爸、爸爸”，但是沒有應答的聲音，他又去敲奶奶屋的門，也沒有回音。

　　(2)雙休日，小海與媽媽去商場里買東西，逛到晚上才回家，在回家的路上要走一段比較僻靜的路，遇到兩個人搶劫。

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　師：假如你是他們，你接下來會怎么做?

　　生1：在遇到煤氣泄漏時，首先，當我們聞到屋內有煤氣異味時，應立即打開門窗，通氣散氣，降低煤氣濃度，防止發(fā)生燃燒和爆炸;其次，發(fā)生煤氣泄漏，立即熄滅一切明火，電器設備一律不要打開，不要開燈，開排風扇，開油煙機，也不要在現(xiàn)場打電話，打手機，以免發(fā)生電火花，電弧而引爆煤氣;第三，若因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應迅速用濕毛巾，濕布蓋住氣瓶及燃氣管道的著火點，防止被火灼傷;最后，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即撥打火警電話“119”，人員迅速撤離現(xiàn)場。

　　生2：如果路遇劫匪，首先一定要先保護自己，搶劫小學生主要是要錢，所以身上有錢的、或者有值錢的東西只要對方要那么就給他。其次，不要惹怒對方，給了錢看沒事兒了要快速離開現(xiàn)場，并且抓緊時間報警，但是一定要遠離搶劫人的視線，不要被發(fā)現(xiàn)。

　　4.教師小結

　　在面對危險情況時，我們要掌握應對的方法以及學會保護自己。

　　(三)主題活動二：角色扮演

　　1.講述規(guī)則

　　人物—小明、小偷、鄰居，由學生根據劇情演出，可以發(fā)揮自己的應對方式。

　　小明放學回家，發(fā)現(xiàn)門已被打開。他輕輕推門進去，看見小偷正在偷東西，小明沒有驚動小偷，他悄悄出米，趕緊跑到鄰居家。正好劉大媽在家，小明把在家發(fā)現(xiàn)小偷的事情向劉大媽說了，劉大媽說：“你趕緊報警，給110打電話，我去傳達室把保安叫來。”小明說：“好!謝謝您!”說完，小明馬上撥通了110：“報告警察叔叔，我家被盜了，小偷正在偷東西!”小明著急地說�！靶∨笥眩�不要著急，告訴我你家的地址�！本�察叔叔安慰他說�！拔壹易≡诨▓@小區(qū)2號樓6門301�！薄昂茫�你在門口等著，我們馬上就到�！边^了一會兒，警察叔叔來了，傳達室的保安也來了，當場抓住了小偷。

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　師：你覺得小明的應對方式如何?有哪些值得我們學習的地方?

　　生：小明非常勇敢且機智，在面對突發(fā)事件時可以冷靜處理。

　　師：你覺得面對小偷、劫匪時我們如何自救和救人呢?

　　生：當面對偷竊或者搶劫這樣的突發(fā)事件時，如果發(fā)現(xiàn)小偷，在人多場合時，可以高聲喝令其停止盜竊，也可以呼叫周圍的成年人，共同制止盜竊。發(fā)現(xiàn)正在室內作案的盜竊分子，不應徑直進入室內制止，應迅速到外邊報告喊人，不與他發(fā)生正面沖突。發(fā)現(xiàn)作案者正在離去，應記住其特征、逃離方向和車輛的型號、顏色、牌號等。若在車上失竊，應立即通知列車服務員或汽車司乘人員;若在酒店失竊，應立即報警，現(xiàn)時通知酒店服務員。

　　4.教師小結

　　我們在面對危險的時候，要學會求助別人。

　　(四)總結升華

　　通過這次學習，你有哪些知識是要提醒爸爸媽媽注意的呢?請和爸爸媽媽一起分享，把自己的看法和爸爸媽媽對這個問題的看法記錄下來，下節(jié)課分享。

　　【板書設計】

　　災難面前要冷靜

　　遇到煤氣泄漏怎么辦

　　遇到劫匪怎么辦

　　遇到小偷怎么辦

　　【答辯題目解析】

　　1.如何應對危急的情境?

　　【參考答案】

　　應對危急情境應注意：

　　(1)了解相關知識，并熟記于心。例如，藥物不可以亂吃;電器、天然氣(煤氣)不可以亂用;雷雨天不要在大樹下站著。

　　(2)面臨危險，要保持冷靜，把握生命第一原則。如萬一家中發(fā)生火災，不要為了拿物品而耽誤逃生，首先要保證生命安全。

　　(3)利用已有知識和經驗，解決問題。如發(fā)生地震時，應該立刻趴下，藏在結實的桌子下面，并堅持住，同時還要保護眼睛。

　　(4)必要時要尋求幫助。如果你看到同伴落水，而你不會游泳時，不要輕易去拉同伴，這時應該求助于成人，如大聲呼救或撥打110求救，并打120準備急救。父母等親人、重要朋友的手機號碼、單位電話號碼要牢記在心，以在出現(xiàn)緊急情況時，方便求救。

　　有了應急的意識和能力固然重要，但還要有戰(zhàn)勝困難、克服危險的意識和精神，這樣才會產生應急之策。

　　2.什么是活動性原則?

　　【參考答案】

　　活動性原則是指學校心理健康教育要把學生作為活動的主體，重視通過活動來促進學生的發(fā)展。

　　實踐活動是青少年心理發(fā)生發(fā)展的基礎，因此針對青少年學生各種心理問題的心理健康教育內容、形式和方法等不能只停留在一般知識的簡單傳授上，應讓學生在各種模擬與實際情境中去討論、體驗和訓練等，必要的時候，還要創(chuàng)造條件，使他們可以通過直接的實踐活動來提高心理素質和心理健康水平，完善個性發(fā)展。

　　體現(xiàn)活動性原則時應注意：

　　(1)要啟發(fā)學生的主動性和自覺性，鼓勵學生積極參與活動;

　　(2)要精心組織和設計符合學生發(fā)展需要和興趣愛好的活動;

　　(3)要耐心指導學生實際操作，親身體驗。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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