2019教師資格證備考生必背考點：教師職業(yè)道德

　　【摘要】教師資格證的考試中，綜合素質(zhì)是所有人都必須考察的一個共同科目。閩州教育網(wǎng)小編提醒，其中教師職業(yè)道德部分，可是高頻考點，各位正在備考2019教師資格證筆試的考生們，必須將它們牢牢記住。

　　2019教師資格證備考生必背考點：教師職業(yè)道德

　　綜合素質(zhì)會考察到教師職業(yè)道德部分涉及的題型有：單選題4道，共8分;材料分析題1道，14分，共計22分的分值。

　　1."愛國守法"——教師職業(yè)的基本要求

　　"愛國守法"是我們每個公民都應(yīng)該遵守的共同準則，教師也是國民的一員，因此也應(yīng)該遵守這一準則。具體可以分開理解為"熱愛祖國，遵守法律"。

　　愛國要求教師熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，維護黨和人民的根本利益。教師要時刻牢記自己是人民的教師，不斷強化自己的愛國意識，學習黨的精神，先進思想，不做有損國家利益和國家顏面的事情。

　　守法要求教師遵守各種法律規(guī)范，依法執(zhí)教。教師除了需要遵守作為公民需要遵守的《憲法》等一系類基本法律之外。還需要遵守教師職業(yè)應(yīng)該遵守的教育法律法規(guī)，不可利用自己的權(quán)利隨意對學生進行體罰，傷害等。

　　2."愛崗敬業(yè)"——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　愛崗敬業(yè)的高級表現(xiàn)，表現(xiàn)為教師對待自己的工作崗位十分的熱愛，把自己的工作當成自己的人生理想和終身事業(yè)。為了完成自己的理想，他們可以奉獻出自己的時間、金錢甚至生命。而基本表現(xiàn)，表現(xiàn)為作為一名老師，我們需要做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的完成教學任務(wù)，為國家和社會培養(yǎng)人才，促進學生成長。

　　3."關(guān)愛學生"——師德的靈魂

　　關(guān)愛學生就是指，教師對學生要有愛護心。首先在關(guān)愛學生時需要做到對所有學生都有關(guān)愛心，不可因為家庭背景，學生成績等因素就對學生產(chǎn)生過分關(guān)心或忽視的態(tài)度。其次在關(guān)心時也不能有所偏頗，需要做到公平公正。最后，關(guān)愛學生也需要適度，不可溺愛學生，要做到嚴慈相濟。

　　4."教書育人"——教師天職

　　教書育人是教師的天職。教師在教育教學的工作中，不僅會教授學生基礎(chǔ)的知識與技能，還會培養(yǎng)學生的人格品德、身體素質(zhì)、審美能力、實踐動手能力等。也就是說，教師需要培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。另外，在進行教學的過程中，教師還需要遵循教育規(guī)律、學生身心發(fā)展的規(guī)律等。

　　5."為人師表"——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　為人師表，以身作則。教師是學生學習的直接榜樣，因此教師需要嚴格的要求自己，為學生做好表率。其次，教師在與同事的交往上需要團結(jié)一致，互相幫助，共同為學生的發(fā)展做努力。再次，在與家長的溝通交流上，需要尊重家長，平等溝通。最后，教師在對待金錢的態(tài)度上需要做到，不以權(quán)謀私，不可以利用自己的職務(wù)為自己謀取私利。

　　6."終身學習"——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

　　終身學習需要教師不斷的擴充自己，豐富自己。因為時代的不斷變遷，之前的知識可能隨著時間的變化而產(chǎn)生了新的解讀，因此需要更新知識。另外，每天還會有新的知識經(jīng)驗不斷的產(chǎn)生，因此依舊需要進行不斷的學習。

　　精彩文章分享：教師證考試必考考點之德育內(nèi)容

　　1.品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分：道德認識(個體品德的核心)、道德情感(知覺的、想象的、倫理的)、道德意志、道德行為(衡量品德水平高低的根本標志)。

　　2.品德形成的一般過程是：依從、認同、內(nèi)化。

　　3.皮亞杰的道德發(fā)展理論把兒童道德認知發(fā)展分為了4個階段：自我中心階段(前道德階段)、權(quán)威階段(他律道德階段)、可逆性階段(自律或合作道德階段)、公正階段(公正道德階段)。

　　4.科爾伯格采用“道德兩難故事法”，講道德判斷為三個水平，每一水平包含兩個階段，六個階段依照由低到高的層次發(fā)展，包括前習俗水平(服從與懲罰取向階段和相對功利取向階段)、習俗水平(尋求認可取向階段和遵紀守法取向階段)、后習俗水平(社會契約取向階段和普遍倫理取向階段)。

　　5.德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

　　6.德育過程的基本矛盾是社會通過教師想學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。

　　7.德育原則包括：方向性原則(導向性原則)、疏導原則、尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、知行統(tǒng)一原則、發(fā)揚積極因素，克服消極因素的原則(長善救失原則)、正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。

　　【把握方向，疏導為主;因材施教，長善救失;教育影響要一致，理論實踐要統(tǒng)一;嚴格尊重相結(jié)合，正面約束定規(guī)則;集體個別共存活】

　　8.德育方法：說服教育法、榜樣示范法、陶冶教育法(情感陶冶法)、實際練習法(實踐鍛煉法、實際鍛煉法、指導實踐法、鍛煉法)、品德修養(yǎng)指導法(個人修養(yǎng)法)、品德評價法、體諒模式。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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