2019教師資格證備考生必背考點(diǎn)：教師職業(yè)道德

　　【摘要】教師資格證的考試中，綜合素質(zhì)是所有人都必須考察的一個(gè)共同科目。閩州教育網(wǎng)小編提醒，其中教師職業(yè)道德部分，可是高頻考點(diǎn)，各位正在備考2019教師資格證筆試的考生們，必須將它們牢牢記住。

　　2019教師資格證備考生必背考點(diǎn)：教師職業(yè)道德

　　綜合素質(zhì)會(huì)考察到教師職業(yè)道德部分涉及的題型有：?jiǎn)芜x題4道，共8分;材料分析題1道，14分，共計(jì)22分的分值。

　　1."愛國(guó)守法"——教師職業(yè)的基本要求

　　"愛國(guó)守法"是我們每個(gè)公民都應(yīng)該遵守的共同準(zhǔn)則，教師也是國(guó)民的一員，因此也應(yīng)該遵守這一準(zhǔn)則。具體可以分開理解為"熱愛祖國(guó)，遵守法律"。

　　愛國(guó)要求教師熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，維護(hù)黨和人民的根本利益。教師要時(shí)刻牢記自己是人民的教師，不斷強(qiáng)化自己的愛國(guó)意識(shí)，學(xué)習(xí)黨的精神，先進(jìn)思想，不做有損國(guó)家利益和國(guó)家顏面的事情。

　　守法要求教師遵守各種法律規(guī)范，依法執(zhí)教。教師除了需要遵守作為公民需要遵守的《憲法》等一系類基本法律之外。還需要遵守教師職業(yè)應(yīng)該遵守的教育法律法規(guī)，不可利用自己的權(quán)利隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，傷害等。

　　2."愛崗敬業(yè)"——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　愛崗敬業(yè)的高級(jí)表現(xiàn)，表現(xiàn)為教師對(duì)待自己的工作崗位十分的熱愛，把自己的工作當(dāng)成自己的人生理想和終身事業(yè)。為了完成自己的理想，他們可以奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間、金錢甚至生命。而基本表現(xiàn)，表現(xiàn)為作為一名老師，我們需要做好自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的完成教學(xué)任務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

　　3."關(guān)愛學(xué)生"——師德的靈魂

　　關(guān)愛學(xué)生就是指，教師對(duì)學(xué)生要有愛護(hù)心。首先在關(guān)愛學(xué)生時(shí)需要做到對(duì)所有學(xué)生都有關(guān)愛心，不可因?yàn)榧彝ケ尘�，學(xué)生成績(jī)等因素就對(duì)學(xué)生產(chǎn)生過分關(guān)心或忽視的態(tài)度。其次在關(guān)心時(shí)也不能有所偏頗，需要做到公平公正。最后，關(guān)愛學(xué)生也需要適度，不可溺愛學(xué)生，要做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

　　4."教書育人"——教師天職

　　教書育人是教師的天職。教師在教育教學(xué)的工作中，不僅會(huì)教授學(xué)生基礎(chǔ)的知識(shí)與技能，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的人格品德、身體素質(zhì)、審美能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等。也就是說，教師需要培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。另外，在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師還需要遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律等。

　　5."為人師表"——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　為人師表，以身作則。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接榜樣，因此教師需要嚴(yán)格的要求自己，為學(xué)生做好表率。其次，教師在與同事的交往上需要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同為學(xué)生的發(fā)展做努力。再次，在與家長(zhǎng)的溝通交流上，需要尊重家長(zhǎng)，平等溝通。最后，教師在對(duì)待金錢的態(tài)度上需要做到，不以權(quán)謀私，不可以利用自己的職務(wù)為自己謀取私利。

　　6."終身學(xué)習(xí)"——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　終身學(xué)習(xí)需要教師不斷的擴(kuò)充自己，豐富自己。因?yàn)闀r(shí)代的不斷變遷，之前的知識(shí)可能隨著時(shí)間的變化而產(chǎn)生了新的解讀，因此需要更新知識(shí)。另外，每天還會(huì)有新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷的產(chǎn)生，因此依舊需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)。

　　精彩文章分享：教師證考試必考考點(diǎn)之德育內(nèi)容

　　1.品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分：道德認(rèn)識(shí)(個(gè)體品德的核心)、道德情感(知覺的、想象的、倫理的)、道德意志、道德行為(衡量品德水平高低的根本標(biāo)志)。

　　2.品德形成的一般過程是：依從、認(rèn)同、內(nèi)化。

　　3.皮亞杰的道德發(fā)展理論把兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為了4個(gè)階段：自我中心階段(前道德階段)、權(quán)威階段(他律道德階段)、可逆性階段(自律或合作道德階段)、公正階段(公正道德階段)。

　　4.科爾伯格采用“道德兩難故事法”，講道德判斷為三個(gè)水平，每一水平包含兩個(gè)階段，六個(gè)階段依照由低到高的層次發(fā)展，包括前習(xí)俗水平(服從與懲罰取向階段和相對(duì)功利取向階段)、習(xí)俗水平(尋求認(rèn)可取向階段和遵紀(jì)守法取向階段)、后習(xí)俗水平(社會(huì)契約取向階段和普遍倫理取向階段)。

　　5.德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。

　　6.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師想學(xué)生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。

　　7.德育原則包括：方向性原則(導(dǎo)向性原則)、疏導(dǎo)原則、尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、知行統(tǒng)一原則、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素的原則(長(zhǎng)善救失原則)、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

　　【把握方向，疏導(dǎo)為主;因材施教，長(zhǎng)善救失;教育影響要一致，理論實(shí)踐要統(tǒng)一;嚴(yán)格尊重相結(jié)合，正面約束定規(guī)則;集體個(gè)別共存活】

　　8.德育方法：說服教育法、榜樣示范法、陶冶教育法(情感陶冶法)、實(shí)際練習(xí)法(實(shí)踐鍛煉法、實(shí)際鍛煉法、指導(dǎo)實(shí)踐法、鍛煉法)、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法(個(gè)人修養(yǎng)法)、品德評(píng)價(jià)法、體諒模式。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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