2019下半年教師資格證筆試最新考點預測

　　【摘要】有意向報考2019下半年教資筆試的人，閩州教育網(wǎng)小編提醒，教師資格證含金量很高，同時考試難度也比較高，若是想要拿下筆試，務必多花點功夫備考。所以說，快跟著小編來看看2019下半年教師資格證筆試最新考點預測。

　　2019下半年教師資格證筆試最新考點預測

　　一、可回收

　　可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類

　　廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

　　塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

　　玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

　　金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

　　布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

　　二、干垃圾

　　包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土、食品袋(盒)。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　衛(wèi)生紙：廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有煙盒等。

　　餐廚垃圾裝袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進“可回收垃圾”桶。

　　果殼：在垃圾分類中，“果殼瓜皮”的標識就是花生殼，屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類在“廚房垃圾”。

　　塵土：在垃圾分類中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開敗的鮮花等。

　　三、廚余垃圾(濕垃圾)

　　包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機肥料。

　　四、有害垃圾

　　有害垃圾含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。

　　了解這些常識，不光對考試有用，對于我們今后的生活也是非常有利的，希望大家除了備考之外，也把這些知識傳播出去!

　　精彩文章分享：2019小學教師資格教育知識與能力7月19日練習題

　　1.如果要對一個教學班學生學習狀況進行評價，首先確定學生的學科學習成績?yōu)樵u價內(nèi)容，然后收集學生的考試分數(shù)，以統(tǒng)計的方法檢驗其成績的優(yōu)劣。這種評價屬于( )。

　　A.定量評價

　　B.定性評價

　　C.診斷性評價

　　D.自我評價

　　2.小明最近一個學期出現(xiàn)了嚴重偏科問題，根據(jù)教學評價的分類這屬于( )。

　　A.相對性評價

　　B.絕對性評價

　　C.個體內(nèi)差異評價

　　D.總結(jié)性評價

　　3.為了激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，周老師對本班學生學習的全過程進行持續(xù)觀察、記錄、反思，最后給出評價。周老師所運用的評價方法是( )。

　　A.安置性評價

　　B.診斷性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.形成性評價

　　4.雖然小明在某次考試中的最終分數(shù)只有65，但由于考試難度過大，全班只有他一個人及格，教師給他的等級評價為優(yōu)。這表明教師運用的評價方式是( )。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.總結(jié)性評價

　　D.相對性評價

　　5.主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學習成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他成績優(yōu)劣，而不考慮它是否達到教學目標的要求，這種評價是( )。

　　A.相對評價

　　B.絕對評價

　　C.個體內(nèi)差異評價

　　D.總結(jié)性評價

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：定量評價是對評價材料作“量”的分析，運用的是數(shù)理統(tǒng)計、多元分析等數(shù)學方法，從紛繁復雜的評價數(shù)據(jù)中提取出規(guī)律性的結(jié)論來。

　　2.【答案】C。解析：個體內(nèi)差異評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較，如文理偏科等。

　　3.【答案】D。解析：形成性評價是指在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。周老師的做法屬于形成性評價。

　　4.【答案】D。解析：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。具體作法：以常模為參照點，把學生個體的學習成績與常模相比較，根據(jù)學生在該班中的相對位置和名次，確定他的學習成績在該班中是屬于“優(yōu)”、“中”還是“差”。題干中闡述的正是此意，故選D。

　　5.【答案】A。解析：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

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