【摘要】教師資格證含金量很高,所以說,各位有意向報(bào)考2019下半年教資筆試的人,要做好考試準(zhǔn)備。所以說,趕緊跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看,作文提分小技巧,幫助你高分拿下作文題。
備考2019教資筆試之不會(huì)寫作文咋辦
第一招,找準(zhǔn)立意
教師資格寫作時(shí),在立意確定方面,練習(xí)過程中,大家可以多圍繞材料深入思考相關(guān)的內(nèi)容,從其中挑選出最佳的立意。同時(shí),要注意立意是文章的中心思想,應(yīng)該要能夠統(tǒng)領(lǐng)具體文章中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
此外,也不用太緊張,只要立意的角度不是特別的偏題是不會(huì)過分影響分?jǐn)?shù)的。
第二招,重視標(biāo)題
教師資格寫作標(biāo)題,作為立意的外化,一定要能夠明確的體現(xiàn)出立意。
同時(shí)要注意標(biāo)題的優(yōu)化,可以適當(dāng)?shù)挠米约荷瞄L(zhǎng)的修飾方法,設(shè)計(jì)更好的標(biāo)題,例如:恰當(dāng)?shù)氖褂脤?duì)稱法、引用法等等。
第三招,開頭要華麗
作文的首段,要注意使用修飾語言的修辭方法,增加文章文采和語言的氣勢(shì),例如排比句、比喻句、引用等開頭。
然后順利的、自然地引出中心論點(diǎn),在中心論點(diǎn)里面要體現(xiàn)出立意貼切,也就是要引到教育這個(gè)角度,站在準(zhǔn)教師的角度來寫中心論點(diǎn)。
第四招,過渡段落首句是精華
作為過渡的第二、第三、第四自然段的開頭第一句話,是每一自然段的分論點(diǎn)。
這些分論點(diǎn)可以從材料當(dāng)中分析得出,也可以自己分析思考得出。確定分論點(diǎn)的角度應(yīng)該充分打開,根據(jù)自己從哪一個(gè)角度確定立意,都有相應(yīng)的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等。也就是你從哪一個(gè)分論點(diǎn)的角度寫文章有話可說,能夠?qū)懗鲎銐虻淖謹(jǐn)?shù)。
第五招,分論點(diǎn)
分論點(diǎn)的產(chǎn)生可以從提出問題(是什么)、分析問題(為什么)、解決問題(怎么做)這三個(gè)角度出發(fā)。
即可以從任意某一個(gè)角度出發(fā)產(chǎn)生三個(gè)并列式分論點(diǎn),也可以從三個(gè)角度各分析得出一個(gè)形成遞進(jìn)式的分論點(diǎn)。
一般來說從怎么做角度確定分論點(diǎn),論據(jù)會(huì)更多一些。
第六招,收集論據(jù)素材
搜集論據(jù)這些寫作素材時(shí),大家一定要打開思路。
其實(shí)可以是用的論據(jù)有很多,例如,舉例論據(jù):真人真事、故事、新聞報(bào)道、教育案例等;引用論據(jù):名言警句,領(lǐng)導(dǎo)人講話,校訓(xùn),歌詞,廣告詞,教育口號(hào)等等。
第七招,結(jié)尾用修辭!
結(jié)尾部分不需要再提出新的分論點(diǎn),同樣也需要注意修辭方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句開頭,或者用排比句,比喻句等開頭。然后對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地分析,總結(jié)概括,最后用慷慨激昂昂的,通用的一些話展望未來的。
需要注意的是結(jié)尾部分的論述角度要與開頭第一自然段相符合,做到首尾呼應(yīng)。
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渡人自渡 教師要勇做擺渡人
世界上沒有渡不過的河,也同樣沒有跨不過的坎,只要你是個(gè)敢于掌舵的擺渡人。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)功利性很強(qiáng)的社會(huì),教育要想完全抽身室外是不可能的。在這樣一個(gè)充滿壓力和誘惑的現(xiàn)實(shí)中,教師若想保持本真,讓成長(zhǎng)的船不斷前行,就要克服面對(duì)洶險(xiǎn)、喘急的河流的恐懼,不斷提升擺渡能力,渡人也自渡。
渡人,是教師的職責(zé),是使命。正是一次次艱辛的擺渡,構(gòu)成了教師生命的軌跡;正是一次次華麗的擺渡,成就了教師生命的輝煌。一次退休歡送會(huì)上,一位德高望重的老教師,面目慈祥,笑容和藹。校長(zhǎng)、同事、學(xué)生們都對(duì)他禮敬有加,依依不舍。校長(zhǎng)更是在歡送詞中將“春蠶”“蠟燭”“靈魂工程師”等一頂頂桂冠送給他。他卻站起身,帶著一種從未有過的傷感,說自己沒有那么高尚,自己只是個(gè)渡船老板,把一批又一批的學(xué)生渡到生命的彼岸,終其一身,自己卻始終在原地踏步。說完,他已淚流滿面……固然,沒有一個(gè)老師會(huì)嫉妒自己的學(xué)生,就像沒有一個(gè)父母會(huì)嫉妒自己的孩子。然而,當(dāng)一位老師嘔心瀝血地把一批又一批的學(xué)生渡到彼岸,看著他們一屆又一屆入學(xué)、畢業(yè)、收拾行囊、離開,個(gè)中滋味,自然百感交集。畢竟,在渡人的旅途中,最失落的,永遠(yuǎn)都是留下來的那個(gè)人,是那個(gè)渡人的人。教師那生命輝煌的另一面是一次次的艱辛擺渡,一次次送別后的失落和傷感。
教師無法陪伴每一個(gè)學(xué)生去經(jīng)歷人生中所有的精彩。但可以擺渡學(xué)生的同時(shí)擺渡自己,尋找自己的彼岸。一個(gè)真正善待自己的人,無論處境多么艱辛,永遠(yuǎn)都會(huì)為自己編織華美綺麗的夢(mèng)想,善待自己的夢(mèng)想,追求自己的夢(mèng)想,并用夢(mèng)想陶冶自己的情操,潤(rùn)色自己的生活,將灰色的現(xiàn)實(shí)加上粉色的底片。無疑,這種人是懂得享受生活的,他們的生活也會(huì)是光彩熠熠、多姿多彩的。教師一旦擁有自己的教育理想,教育之路將變得有意義、又奔頭。作為中國(guó)第一天圣人-----------——孔子,他的平生之志,居然就是“老者安之,朋友信之,少者懷之”。讓長(zhǎng)者、尊者對(duì)我們安心,愿意把事務(wù)交托;讓朋友、同事對(duì)我們信任,愿意與我們共事,共同創(chuàng)造與承擔(dān);讓年輕的生命在離開我們之后,會(huì)對(duì)我們共同經(jīng)歷的歲月念念不忘,并從中受益……這看似樸素的人生志向,其實(shí)是一個(gè)教師的最高夢(mèng)想,也是一個(gè)教師擺渡自己的彼岸。
再高的山脈,也會(huì)有將它踏在腳底的登山者;再遠(yuǎn)的路途,也會(huì)有走完全程的遠(yuǎn)征者;再?zèng)坝康暮恿鳎覀円鲇掠诳缭剿⒍蛇^它的擺渡者,擺渡學(xué)生的同時(shí)擺渡自己。
溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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