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2019教師資格筆試文化素養(yǎng)積累:成語(yǔ)典故之水滴石穿
水滴石穿[ shuǐ dī shí chuān ]
也說(shuō)滴水穿石。水經(jīng)常滴在石頭上,能使石頭穿孔。比喻只要堅(jiān)持不懈,事情就能成功。
出處:
宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》:“張乖崖為崇陽(yáng)令;一吏自庫(kù)中出;巾下有一錢。乖崖杖之。吏曰:‘一錢何足道?乃杖我也!’乖崖授筆判曰:‘一日一錢;千日千錢;繩鋸木斷;水滴石穿!币嘧鳌暗嗡┦。
翻譯過(guò)來(lái)如下:
從前,有個(gè)廉潔的縣官,他審問(wèn)一個(gè)拿了公家一枚銅錢的倉(cāng)庫(kù)管理人。那人說(shuō):“不就是一枚銅錢嗎?”他提筆寫下一行批語(yǔ):“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。”意思就是說(shuō),一天偷一枚銅錢,一千日就是一千枚;天天用繩鋸木頭,木頭也會(huì)斷;水珠天天滴在石頭上,石頭也會(huì)被滴穿。
精彩文章分享1:2019下半年教師資格考試名人名言作文素材
1、師者,所以傳道授業(yè)解惑也。 ——韓愈
2、業(yè)精于勤而毀于隨。 ——韓愈
3、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。 ——陶行知
4、 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?—— 亞里士多德
5、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。 ——蘇霍姆林斯基
6、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄
7、熱愛孩子是教師生活中主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
8、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。 ——第斯多惠
9、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。 ——?jiǎng)P洛夫
10、在一個(gè)人民的國(guó)家中,還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德——孟德斯鳩
精彩文章分享2:2019中學(xué)教師資格筆試提分練習(xí)題
1.( )是一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),是正常心理活動(dòng)的必要條件。
A.感覺
B.直覺
C.知覺
D.思維
2.個(gè)體覺察出最小刺激量的能力稱為( )。
A.差別感受性
B.差別感覺閾限
C.感受性
D.感覺閾限
3.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度稱為( )。
A.閾限
B.感受閾限
C.差別閾限
D.相對(duì)閾限
4.同一感受器受不同刺激物的作用時(shí),感受性會(huì)發(fā)生變化,這一現(xiàn)象稱為( )。
A.感覺對(duì)比
B.感覺后效
C.感覺適應(yīng)
D.聯(lián)覺
5.如果用眼睛注視一朵綠花,約一分鐘,然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻,那么白墻上將看到一朵紅花,這種現(xiàn)象是( )。
A.正后象
B.負(fù)后象
C.視覺適應(yīng)
D.感覺對(duì)比
答案及解析:
1.A【解析】感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映,是認(rèn)知的起點(diǎn),是一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。
2.C【解析】感官所能覺察的最小、最弱的刺激量叫作感受閾限,而個(gè)體能夠覺察這種微弱刺激量的能力叫感受性。
3.B【解析】考查感受閾限的含義。
4.A【解析】考查感覺對(duì)比的概念,易與感覺適應(yīng)概念混淆。
5.B【解析】綠花的后象是紅花,后象的品質(zhì)與刺激物相反,所以是負(fù)后象。
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