【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們,閩州教育網小編提醒,有一些考點特別的相似,各位小伙伴們在備考的時候,可千萬不要搞錯了。比如說下面分享的12個容易混淆的考點對比,快來區(qū)分一下。
備考2019教資筆試材料:教育學考試易混淆考點整理
混淆對比1
古希臘三哲/三賢
(1)蘇哥拉底—產婆術
(2)柏拉圖《理想國》—寓學習與游戲
(3)亞里士多德—教育要遵循自然
混淆對比2
(1)整個教育工作的方向—教育目的
(2)整個教育工作的總方向—教育方針
混淆對比3
(1)中國最早采用啟發(fā)性教學的人—孔子
(2)西方最早采用啟發(fā)性教學的人—蘇格拉底
混淆對比4
(1)教育的三大要素—教育者+受教育者+教育影響
(2)德育的四要素—教育者+受教育者+德育內容+德育方法
混淆對比5
(1)提出把教學成為一門獨立的學科—培根
(2)教育學已經成為一門獨立的學科—夸美紐斯
(3)教育學成為一門規(guī)范而獨立的學科—赫爾巴特
混淆對比6
(1)教育學之父—夸美紐斯
(2)現(xiàn)代教育學之父—赫爾巴特
(3)科學教育學之父—赫爾巴特
(4)心理學之父—馮特
(5)教育心理學之父—桑代克
(6)俄羅斯的教育心理學之父—烏申斯基
混淆對比7
(1)最早使用班級一詞的人—艾拉斯莫斯
(2)最早論述班級授課制的人—夸美紐斯
混淆對比8
(1)人的身心發(fā)展前提和基礎—遺傳
(2)促進個體發(fā)展的決定性因素—個體主觀能動性
(3)在人的發(fā)展中起著主導作用—學校教育
混淆對比9
(1)學校教育最早出現(xiàn)在—夏朝
(2)我國采用班級授課制—京師同文館
(3)我國頒布近代學校教育制度—壬寅學制
(4)我國實施的近代學校教育制度—癸卯學制
混淆對比10
(1)世界上本馬克思主義教育學著作—凱洛夫《教育學》
(2)我國部馬克思主義教育學著作—楊賢江《新教育大綱》
混淆對比11
(1)思想品德課與其他學科教育是德育最基本的途徑
(2)學會調適是心理輔導的基本目標
(3)尋求發(fā)展是心理輔導的高級目標
(4)班級是學校進行教育教學的基本單位
(5)了解和研究學生是班主任做好班級工作的前提和基礎
混淆對比12
(1)《學記》是中國最在也是世界上最早論述教育、教學問題的著作
(2)昆體良《雄辯術原理》/《論演說家的教育》是西方本教育著作,也是一本研究教學法的書
精彩文章分享:2019教師資格證筆試練習加分題
1.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程,屬于( )。
A.基礎型課程
B.創(chuàng)新型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
2.學科課程分科過細,偏重書本知識,同實際生活距離較遠,不能照顧到兒童的需要和興趣,難以發(fā)揮學生的主動性,立足于克服這些缺陷的課程是( )。
A.綜合課程
B.核心課程
C.選修課程
D.活動課程
3.美國教育家布魯納提出的課程理論是( )。
A.結構主義課程論
B.社會本位課程論
C.實用主義課程論
D.人本主義課程論
4.為適應學生的個性差異而開發(fā)的課程類型是( )。
A.選修課程
B.必修課程
C.學科課程
D.綜合課程
5.教學的首要任務是( )。
A.使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識
B.促進學生智力與能力的發(fā)展
C.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向
D.培養(yǎng)學生良好的道德品質
答案及解析:
1.【答案】C。解析:研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程。
2.【答案】D。解析:活動課程也叫經驗課程。經驗課程是從學生的興趣和需要出發(fā),以兒童的主體性活動的經驗為中心組織的課程。其主導價值在于使學生獲得關于現(xiàn)實世界的直接經驗和真切體驗。
3.【答案】A。解析:布魯納提出以知識結構為中心的課程理論,主張教學內容應以各門學科的基本結構為中心,他認為無論選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結構。
4.【答案】A。解析:選修課程是指依據(jù)不同學生的特點與發(fā)展方向,允許個人選擇的課程,是為了適應學生的個性差異而開發(fā)的課程。其主導價值在于滿足學生的興趣、愛好,培養(yǎng)和發(fā)展學生的良好個性。
5.【答案】A。解析:傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能,這是教學的首要任務。
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